EMNEKATALOG - Det teologiske Menighetsfakultetet

Emnekatalog: MET509
MET509 - Metodelære: Diakonal variant
Emneansvarlig:
Tormod Kleiven (Tormod.Kleiven@mf.no)
Studiepoeng: 5
Undervisningstermin:
Høst og vår
Studieprogramtilhørighet: Master i Diakoni
Avdelingstilhørighet:
Avdelingsråd for religion og samfunn
Generell informasjon
Emnet er et kjerneemne i studieprogrammet Master i diakoni. MET509 skal forberede studenten for avhandlingsarbeidet ved å innføring
i vitenskapelig skrivemåte og hjelp til å søke etter relevant avhandlingslitteratur. Emnet gir også innføring i relevante metoder for eget
avhandlingsarbeid.
Emnet består av to delemner: A: Fellesdel (1 sp) og B: Metodespesifikk del (4 sp).
Studiepoengreduksjon
Studenter som tar emnet sammen med emner som helt eller delvis overlapper, får redusert omfanget av godskrevne poeng for dette
emnet. Oversikt over reduksjon med ulike kombinasjoner:
Med MET501 Metodelære: Bibelfaglig variant, GT reduseres dette emnet med 4 sp
Med MET502 Metodelære: Bibelfaglig variant, NT reduseres dette emnet med 4 sp
Med MET503 Metodelære: Kirkehistorisk variant reduseres dette emnet med 4 sp
Med MET504 Metodelære: ST/hermeneutisk reduseres dette emnet med 4 sp
Med MET505 Metodelære: ST/empirisk reduseres dette emnet med 4 sp
Med
Med MET506 Methodology reduseres dette emnet med 4 sp
MET508 Metodelære: Fagdidaktisk variant
reduseres dette emnet med 5 sp
Studiekrav
Studenten skal i tilknytning til seminarundervisningen:
- ha godkjent frammøte på den fagspesifikke metodeundervisningen,
- levere en foreløpig beskrivelse (400-600 ord) av avhandlingens tema og problemstilling,
- gjennomgå obligatorisk søkekurs,
- gjennomføre obligatorisk skrivekurs
- delta i evaluering av studietilbudene, dersom tilbudet er gjort til gjenstand for evaluering i det aktuelle semester.
Avsluttende vurdering
Emnet MET508 har bare ett vurderingsalternativ, faglig essay. Studentene skal skrive en oppgave over oppgitt emne (inntil 2000 ord) i
vitenskapsteori/metodeteori. Emnet vurderes med «bestått»/«ikke bestått».
Studiesjef kan etter begrunnet søknad innvilge at emnet tas uten krav om tilstedeværelse. Studiekravene avtales da i det enkelte tilfelle.
Mål og innhold
Studenten skal ha
- utvikle evne til å skrive og arbeide med en avhandlingstekst,
- ha evne til å finne relevant litteratur i et vitenskapelig bibliotek,
- starte arbeidet med avgrensingen av eget avhandlingsprosjekt,
- ha innsikt i relevante metoder for egen avhandling.
Metodelitteratur:
Velges i samråd med faglærer
Litteratur
LITTERATUR/LITERATURE
- Dysthe, Olga, Frøydis Hertzberg og Torlaug Løkensgard Hoel, Skrive for å lære : skriving i høyere utdanning2. utg./ed. Oslo: Abstrakt
forl., 2010, ISBN/ISSN: 978-82-7935-293-8
- Pettersen, Tove, Skriv : fra idé til fagoppgave Oslo: Ad notam Gyldendal, 1996, ISBN/ISSN: 82-417-0635-9