EMNEKATALOG - Det teologiske Menighetsfakultetet

Emnekatalog: MET505
MET505 - Metodelære: Systematisk/empirisk variant
Emneansvarlig:
Geir Sigmund Afdal (Geir.Afdal@mf.no)
Studiepoeng: 5
Undervisningstermin:
Høst og vår
Studieprogramtilhørighet: Master i Teologi, Master i kirkelig undervisning, Master i Diakoni, Master i
Kristendomskunnskap, Metodistisk presteutdanning
Avdelingstilhørighet:
Avdelingsråd for religion og pedagogikk
Generell informasjon
Emnet er et alternativt kjerneemne i studieprogrammene Profesjonsstudiet i teologi, Disiplinbasert Master i kristendomskunnskap (alle
studieretningene), Master i teologi og Lektorprogrammet.
MET505 forbereder og støtter opp om arbeidet med avhandlingen. Den systematisk/empiriske varianten skal gi metodisk innsikt og
bakgrunn i arbeidet med avhandlinger der empirisk metode blir benyttet.
Emnet består av to delemner: A. Fellesdel (1 sp) og B. Metodespesifikk del for Religionssosiologi (4 sp).
Studiepoengreduksjon
Studenter som tar emnet sammen med emner som helt eller delvis overlapper, får redusert omfanget av godskrevne poeng for dette
emnet. Oversikt over reduksjon med ulike kombinasjoner:
Med MET501 Metodelære: Bibelfaglig variant, GT, reduseres dette emnet med 4 sp
Med MET502 Metodelære: Bibelfaglig variant, NT, reduseres dette emnet med 4 sp
Med MET503 Metodelære: Kirkehistorisk variant, reduseres dette emnet med 4 sp
Med MET504 Metodelære: ST/hermeneutisk, reduseres dette emnet med 4 sp
Med MET506 Methodology, reduseres dette emnet med 4 sp
Med MET508 Metodelære: Fagdidaktisk variant, reduseres dette emnet med 4 sp
Studiekrav
Studenten skal i tilknytning til seminarundervisningen:
- ha godkjent frammøte på den fagspesifikke metodeundervisningen,
- levere en foreløpig beskrivelse (400-600 ord) av avhandlingens tema og problemstilling,
- gjennomgå obligatorisk søkekurs,
- gjennomføre obligatorisk skrivekurs
- delta i evaluering av studietilbudene, dersom tilbudet er gjort til gjenstand for evaluering i det aktuelle semester.
Avsluttende vurdering
Emnet MET505 har bare ett vurderingsalternativ, faglig essay. Essayet (inntil 2000 ord) skal drøfte teoretiske eller metodiske spørsmål
med relevans for avhandlingen i lys av pensumlitteraturen. Oppgaven gis og godkjennes av emneansvarlig. Før oppgaven kan leveres
må alle studiekravene være bestått. Emnet vurderes til «bestått»/«ikke bestått».
Studiesjef kan etter begrunnet søknad innvilge at emnet tas uten krav om tilstedeværelse. Studiekravene avtales da i det enkelte tilfelle.
Mål og innhold
Studentene skal ha
- grunnleggende kjennskap til empirisk metode med relevans for avhandlingsarbeidet
- kunnskap om kvantitativ og kvalitativ metoder for datainnsamling og analyse
- kjennskap til hvordan empiriske metoder kan anvendes i ulike studier
- evne til å anvende empirisk metode i gjennomføringen av en oppgave på 500-nivå.
Litteratur
LITTERATUR/LITERATURE
- Ask, Fin Fredrik, "Et utvalg" i:/in:/from: Elementær statistikk : en pedagogisk innføring5. utg./ed. Grimstad: UNIKURS, 2006, s./p.
7-107, ISBN/ISSN: 82-992679-1-9
- Everett, E. L. og Inger Furseth, "Kap. 1 og 7-9" i:/in:/from: Masteroppgaven : hvordan begynne - og fullføre Oslo: Universitetsforl.,
2004, s./p. ikke oppgitt, ISBN/ISSN: 82-15-00684-1/978-82-15-00684-0