METODER OG OPPLEGG SOM BLIR BRUKT I FOLKEHØGSKOLEN

MORGENSAMLING
FORMÅL
GRUPPESTØRRELSE
Bruke morgensamlingene til små drypp om skolen, skoleslaget, forventninger osv.
Hele skolen
VARIASJONER/IDEER
”Slapp raggea” av T.V.Torgersen sier noe om hva vi ikke ønsker.
Hans ”Tenke sjæl” er også et godt utgangspunkt å si noe om å stå på egne ben.
Historier og myter er også fine utgangspunkter. (Se eget kapittel.)
LYDNIVÅ
TID
Lavt
8–10 minutter
KOMMENTAR
Viktig å samkjøre oppleggene, slik at så mange aspekter av skoleslaget blir presentert. Det er
lite fare for at morgensamlingene blir kjedelige eller like all den tid det er forskjellige som holder
morgensamlingene.
PLASS
Morgensamlingsrommet
SKOLE
Basert på en idé fra Ringebu
UTE/INNE
Inne
FORBEREDELSE
Hver enkelt lærer/evt personalet må forberede seg
UTSTYR
Avhengig av opplegget
AKTIVITETSNIVÅ
Lavt
OPPLEGG
Bruke de korte morgensamlingene til at alle lærere – gjerne andre ansatte også – sier noe om folkehøgskole.
Kan være alt fra en kort presentasjon av skolens historie, til Grundtvig, og/eller sanger som sier noe
om skolen eller det å være folkehøgskoleelev.
FALLGRUVER
–
VARIASJONER/IDEER
Det er mulig å bruke Grundtvigs sanger som utgangspunkt til å si noe om hvem han var og hva han ønsket
å si gjennom tekstene. Ta utgangspunkt i f.eks. ”Venner der er stor i gjære” eller ”Hva solskinn er for den
sorte muld” av Grundtvig, og snakk om hva han ønsket at folkehøgskole skulle være. Sangene er altfor
arkaiske til å stå uten kommentar, men kan være et godt utgangspunkt for å si noe om skoleslaget.
”Hva er det min Marie…” kan være et utgangspunkt for å si noe om Grundtvigs liv og kvinnehistorier.
Grundtvigs liv er i seg selv verdt en uendelig rekke av morgensamlinger.
62 63