METODER OG OPPLEGG SOM BLIR BRUKT I FOLKEHÃGSKOLEN
METODER OG OPPLEGG SOM BLIR BRUKT I FOLKEHÃGSKOLEN
METODER OG OPPLEGG SOM BLIR BRUKT I FOLKEHÃGSKOLEN
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
SKULPTUR<br />
FORMÅL<br />
Hele skolen linjevis<br />
GRUPPESTØRRELSE Jobbe sammen og bli kjent<br />
LYDNIVÅ<br />
Middels<br />
INNLEDNING<br />
FORSTÅELSE FOR<br />
FOLKEHØGSKOLE<br />
TID<br />
PLASS<br />
UTE/INNE<br />
FORBEREDELSE<br />
UTSTYR<br />
AKTIVITETSNIVÅ<br />
<strong>OPPLEGG</strong><br />
FALLGRUVER<br />
VARIASJONER/IDEER<br />
KOMMENTAR<br />
SKOLE<br />
10 min. Jo lenger tid, desto mer kan man kreve av gruppene.<br />
Stort nok rom til at alle gruppene kan jobbe<br />
Ute og inne<br />
Ingen<br />
Ingen<br />
Middels<br />
Hver linje skal lage en skulptur der alle er med. Skulpturen skal representere det linjen jobber med.<br />
–<br />
Dette opplegget kan varieres ved å gjøres hurtig og langsomt. Med ord, som en anledning til å bli mer<br />
bevisst om hva linjen handler om, og uten ord, som gir mer fokus på selve gruppedynamikken, samarbeid<br />
og tillit.<br />
Man kan også bygge på et lag av refleksjon gjennom at skulpturen får tilbakemelding og spørsmål fra noen<br />
som kommer og ser på.<br />
–<br />
Hadeland<br />
Er det noe som kjennetegner folkehøgskolen – uansett hvor<br />
den finnes i landet og hvem som eier den? Hvis svaret er ja,<br />
hvordan formidler vi det til elevene? Eller er det noe som må<br />
opplevelse og erkjennes i etterkant?<br />
Her er seks opplegg som på hver sin måte belyser folkehøgskolens<br />
særpreg. Elevenes forventninger er store og mange, våre<br />
forventninger til elevene likedan. ”Forventninger”, ”Forventningsbrev”<br />
og ”Den gode folkehøgskoleelev” er opplegg som samler<br />
elevene og gjør det mulig å sette ord på forventingene og opplevelsene<br />
som venter.<br />
”Morgensamling” og ”Nornene” er opplegg som legger til rette<br />
for at personalet kan si noe om skoleslaget, mens ”Introduksjon<br />
til folkehøgskolen” gir elevene innblikk i det som foregår på de<br />
andre linjene.<br />
54 55
Change language