METODER OG OPPLEGG SOM BLIR BRUKT I FOLKEHÃGSKOLEN
METODER OG OPPLEGG SOM BLIR BRUKT I FOLKEHÃGSKOLEN
METODER OG OPPLEGG SOM BLIR BRUKT I FOLKEHÃGSKOLEN
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
NAVNESIRKEL<br />
NAVNESISTEN<br />
FORMÅL<br />
Lære navn<br />
FORMÅL<br />
Lære navn og bli kjent<br />
GRUPPESTØRRELSE<br />
Ikke for stor – linje eller internatgruppe<br />
GRUPPESTØRRELSE<br />
Linje eller internatgruppe<br />
LYDNIVÅ<br />
Middels<br />
LYDNIVÅ<br />
Middels<br />
TID<br />
Avhengig av gruppestørrelse<br />
TID<br />
5–10 min. avhengig av gruppestørrelse og utholdenhet.<br />
PLASS<br />
Nok til at gruppen kan stå/sitte i sirkel<br />
PLASS<br />
Stor nok til at gruppen kan stå i ring.<br />
UTE/INNE<br />
Ute og inne<br />
UTE/INNE<br />
Ute og inne<br />
FORBEREDELSE<br />
Ingen<br />
FORBEREDELSE<br />
Ta med en avis<br />
UTSTYR<br />
Ingen<br />
UTSTYR<br />
Avis<br />
AKTIVITETSNIVÅ<br />
Lavt<br />
AKTIVITETSNIVÅ<br />
Middels<br />
<strong>OPPLEGG</strong><br />
FALLGRUVER<br />
Hele gruppen står i sirkel. En i sirkelen starter med å si navnet sitt. Neste mann gjentar det navnet<br />
og legger til sitt eget, nestemann gjentar begge navn og sier sitt eget. Slik fortsetter det videre til siste<br />
mann sier alle de andres og så sitt eget til slutt.<br />
Ikke lett å være de siste i sirkelen.<br />
<strong>OPPLEGG</strong><br />
Alle i gruppen står i ring. Læreren står i midten med en avis. En i sirkelen roper ut et navn, den i midten<br />
skal prøve å slå vedkommende med riktig navn i hodet før vedkommende rekker å rope ut et nytt navn.<br />
Den som blir ropt opp må rekke opp hånden for å vise hvem han eller hun er. Etter hvert som gruppen<br />
kan navnene på hverandre er det ikke nødvendig å rekke opp hånden. Hvis den i midten klarer å slå<br />
den som blir ropt før, før vedkommende roper neste navn, bytter de plass.<br />
VARIASJONER/IDEER<br />
Kan være morsomt å legge til en detalj til navnet: f.eks. en matrett som begynner på sammen bokstav;<br />
”Anne aprikossyltetøy”, ”Thomas tomatsuppe”. Det blir mer å huske på, men lettere etterpå å huske<br />
navnet fordi matretten hjelper til.<br />
FALLGRUVER<br />
VARIASJONER/IDEER<br />
Pass på at slaget ikke blir for hardt.<br />
–<br />
KOMMENTAR<br />
Det er krevende å være blant de siste i sirkelen. Lurt at læreren er sistemann. Se ”Navneregle”.<br />
KOMMENTAR<br />
Litt vanskelig i begynnelsen når elevene og lærerne ikke kan navnene, men det går fort.<br />
SKOLE<br />
Hardanger<br />
SKOLE<br />
Hardanger<br />
46 47
Change language