Strategisk plan 2010-2020 - Det utdanningsvitenskapelige fakultet
Strategisk plan 2010-2020 - Det utdanningsvitenskapelige fakultet
Strategisk plan 2010-2020 - Det utdanningsvitenskapelige fakultet
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
11<br />
Norsk skole og utdanning står overfor<br />
store utfordringer i årene som kommer.<br />
<strong>Det</strong> <strong>utdanningsvitenskapelige</strong> <strong>fakultet</strong><br />
skal i løpet av strategiperioden utvikle<br />
en klarere plattform som bidragsyter til<br />
kunnskapsbasert utvikling av norsk skole<br />
og utdanning. En større del av <strong>fakultet</strong>ets<br />
forskning skal omfatte problemstillinger<br />
og prosjekter med relevans for utdanningspolitikk<br />
og praksis – samtidig som<br />
den er kjennetegnet av vitenskapelig<br />
kvalitet og kritisk refleksjon. Innvirkning<br />
på utdanningspolitikk og praksis vil<br />
kreve innsats fra ansatte når det gjelder<br />
formidling, samarbeid og dialog med<br />
departementer, utdanningssektoren og<br />
andre brukere av utdanningsvitenskapelig<br />
kunnskap.<br />
<strong>Det</strong> er også et synlig og økende behov<br />
i samfunnet for tilgang til den allsidige<br />
kunnskapsbasen som UiO utgjør. I praksis<br />
medfører dette behov for tilgang<br />
til og formidling av kunnskap i både<br />
tradisjonelle og nye kommunikasjonskanaler.<br />
Fakultetet arbeider for<br />
å utnytte sine ressurser og betydelige<br />
kompetanse på dette feltet på en mer<br />
strukturert måte i strategiperioden.<br />
Kandidater fra <strong>fakultet</strong>et skal være<br />
attraktive arbeidstakere nasjonalt og<br />
internasjonalt. Fakultetet skal styrke<br />
studienes arbeidslivsrelevans gjennom<br />
bedre kontakt med arbeidslivet, og<br />
gjennom et tydeligere bilde av det arbeidsmarkedet<br />
som kandidatene møter<br />
etter endt studium. Parallelt med<br />
dette skal <strong>fakultet</strong>et styrke fokuset på<br />
gjensidig forpliktende forsknings- og<br />
praksissamarbeid med andre relevante<br />
samfunnsinstitusjoner som for<br />
eksempel partnerskoler, universitetsskoler<br />
og kompetansesentre.<br />
Strategier<br />
1. Etablere eller inngå aktivt i dialogforum<br />
med utdanningsmyndigheter og andre<br />
relevante institusjoner.<br />
2. Styrke utdanningsforskningen gjennom<br />
bedre utnyttelse av data fra komparative<br />
utdanningsstudier.<br />
3. Styrke formidlingsaktivitet gjennom<br />
satsing på kompetanseheving blant egne<br />
ansatte, særlig stipendiater og yngre<br />
forskere, samt gjennom etablering av fora<br />
for samarbeid om formidling der både<br />
vitenskapelige og teknisk-administrative<br />
ansatte inngår.<br />
4. Bidra til å styrke UiOs rolle som allsidig<br />
kunnskapsleverandør gjennom å gjøre<br />
forskning bedre tilgjengelig for brukere i<br />
digitale former.<br />
5. Etablere et tettere og gjensidig forpliktende<br />
samarbeid med universitetsskoler,<br />
partnerskoler samt det spesialpedagogiske<br />
støttesystemet.<br />
6. Ivareta studieprogrammenes arbeidslivsrelevans.<br />
7. Vurdere insentivordninger og eventuelle<br />
rapporteringsformer for formidling og<br />
samfunnskontakt tidlig i strategiperioden.
Change language