Strategisk plan 2010-2020 - Det utdanningsvitenskapelige fakultet
Strategisk plan 2010-2020 - Det utdanningsvitenskapelige fakultet Strategisk plan 2010-2020 - Det utdanningsvitenskapelige fakultet
10 04 Et samfunnsengasjert universitet Mål ”Det utdanningsvitenskapelige fakultet skal være en aktiv bidragsyter og god dialogpartner ved utformingen av en kunnskapsbasert utdanningspolitikk og spredning av god praksis i norsk skole og samfunn. Praksisrelevans skal være et kvalitetskjennetegn ved en større del av fakultetets forskning.”
11 Norsk skole og utdanning står overfor store utfordringer i årene som kommer. Det utdanningsvitenskapelige fakultet skal i løpet av strategiperioden utvikle en klarere plattform som bidragsyter til kunnskapsbasert utvikling av norsk skole og utdanning. En større del av fakultetets forskning skal omfatte problemstillinger og prosjekter med relevans for utdanningspolitikk og praksis – samtidig som den er kjennetegnet av vitenskapelig kvalitet og kritisk refleksjon. Innvirkning på utdanningspolitikk og praksis vil kreve innsats fra ansatte når det gjelder formidling, samarbeid og dialog med departementer, utdanningssektoren og andre brukere av utdanningsvitenskapelig kunnskap. Det er også et synlig og økende behov i samfunnet for tilgang til den allsidige kunnskapsbasen som UiO utgjør. I praksis medfører dette behov for tilgang til og formidling av kunnskap i både tradisjonelle og nye kommunikasjonskanaler. Fakultetet arbeider for å utnytte sine ressurser og betydelige kompetanse på dette feltet på en mer strukturert måte i strategiperioden. Kandidater fra fakultetet skal være attraktive arbeidstakere nasjonalt og internasjonalt. Fakultetet skal styrke studienes arbeidslivsrelevans gjennom bedre kontakt med arbeidslivet, og gjennom et tydeligere bilde av det arbeidsmarkedet som kandidatene møter etter endt studium. Parallelt med dette skal fakultetet styrke fokuset på gjensidig forpliktende forsknings- og praksissamarbeid med andre relevante samfunnsinstitusjoner som for eksempel partnerskoler, universitetsskoler og kompetansesentre. Strategier 1. Etablere eller inngå aktivt i dialogforum med utdanningsmyndigheter og andre relevante institusjoner. 2. Styrke utdanningsforskningen gjennom bedre utnyttelse av data fra komparative utdanningsstudier. 3. Styrke formidlingsaktivitet gjennom satsing på kompetanseheving blant egne ansatte, særlig stipendiater og yngre forskere, samt gjennom etablering av fora for samarbeid om formidling der både vitenskapelige og teknisk-administrative ansatte inngår. 4. Bidra til å styrke UiOs rolle som allsidig kunnskapsleverandør gjennom å gjøre forskning bedre tilgjengelig for brukere i digitale former. 5. Etablere et tettere og gjensidig forpliktende samarbeid med universitetsskoler, partnerskoler samt det spesialpedagogiske støttesystemet. 6. Ivareta studieprogrammenes arbeidslivsrelevans. 7. Vurdere insentivordninger og eventuelle rapporteringsformer for formidling og samfunnskontakt tidlig i strategiperioden.
- Page 1 and 2: Strategisk plan 2010-2020 1
- Page 3 and 4: 3 Innhold 01 Det utdanningsvitenska
- Page 5 and 6: Fakultetet er med sine 2500 student
- Page 7 and 8: 7 Norsk skole og utdanning står ov
- Page 9: 9 Det utdanningsvitenskapelige faku
- Page 13 and 14: 13 Det utdanningsvitenskapelige fak
- Page 15 and 16: 15 Fakultetet skal utvikle en god l
10<br />
04 Et samfunnsengasjert universitet<br />
Mål<br />
”<strong>Det</strong> <strong>utdanningsvitenskapelige</strong> <strong>fakultet</strong> skal være en aktiv bidragsyter<br />
og god dialogpartner ved utformingen av en kunnskapsbasert utdanningspolitikk<br />
og spredning av god praksis i norsk skole og samfunn.<br />
Praksisrelevans skal være et kvalitetskjennetegn ved en større del av<br />
<strong>fakultet</strong>ets forskning.”
Change language