Nynorskrettskrivinga - Språkrådet
Nynorskrettskrivinga - Språkrådet
Nynorskrettskrivinga - Språkrådet
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
197<br />
som eit moderne standardspråk, eit velutvikla og nøytralt medium for all slags bruk og<br />
alle slags tankar. Den vidare rettskrivinga har samstundes lagt til rette for lokal og<br />
individuell tilpassing av nynorsk skriftmål innanfor rettskrivinga, og såleis legalisert –<br />
og legitimert – påstanden om at nynorsk skriftmål representerer alt norsk talemål og kan<br />
ta opp i seg ordtilfang og målføredrag frå alt norsk folkemål på ein heilt annan måte enn<br />
det bokmålet kan eller gjer. Dette er i sin tur viktige argument for fotfolket i<br />
nynorskorganisasjonane når dei skal tale nynorskens sak, til dømes i samband med<br />
skulemålsspørsmål.<br />
Denne ordninga har nynorskfolk, i alle fall organiserte og aktive nynorskfolk, vore<br />
godt nøgde med, og mange er det framleis, jf. framlegget frå Johan Myking (vedlegg 4).<br />
Opptaket til å fjerne ordninga med hovudformer og sideformer kom ikkje frå<br />
nynorskbrukarane, men frå Kulturdepartementet, og er knytt til at systemet med hovudog<br />
sideformer vil bli oppheva for bokmålet sin del. Denne saka er endeleg avgjort, og<br />
blir rekna som ei følgje av at tanken om politisk styrt tilnærming mellom målformene er<br />
lagd til sides for godt (pkt 1.1.1).<br />
Dette stiller nynorskstrategane framfor ei ny utfordring. Nynorsk er eit<br />
minoritetsspråk og under konstant press frå bokmål. Spørsmålet er om nynorsk kan bli<br />
ståande som eit "klammeformspråk" når bokmålet kvittar seg med dette systemet. Eit<br />
rettskrivingssystem med to statusnivå er ein kuriositet i lingvistisk samanheng, om ein<br />
jamfører med andre europeiske standardspråk, og det kan skape inntrykk av at tilhøva<br />
rundt nynorsk skriftmål er meir kompliserte og mystiske enn dei er. Spørsmålet om<br />
sideformene (klammeformene) kan med andre ord vere like mykje som eit spørsmål om<br />
framtoning og førsteinntrykk som om praktisk funksjon.<br />
<strong>Språkrådet</strong> har i denne situasjonen lagt avgjerande vekt på å få undersøkt funksjonen<br />
ved det noverande systemet, jf. punkt 1.4 der dei såkalla punktgranskingane er refererte.<br />
Punktgranskingane utgjer ein viktig del av grunnlaget for haldningsvurderingane bak<br />
einskildframlegg både i framlegg A og framlegg B, men tolking og vektlegging har ulik<br />
tendens. Etter punktgranskingane å dømma er formene i læreboknormalen dominerande<br />
i prent, medan sideformene er temmeleg dårleg representerte, også i tilfang med sterk<br />
lokal tilknyting. I upublisert tilfang står i alle fall somme av sideformene monaleg<br />
sterkare. Dette kan ikkje kallast overraskande funn, og sidan det er lett å sjå grunnar for<br />
at det må vere slik, har desse funna neppe hatt utslagsgjevande verknad for<br />
strategidebatten innetter mellom nynorskbrukarar.<br />
Nynorskseksjonen i <strong>Språkrådet</strong> og det interesserte omland har hatt tilgjenge til både<br />
punktgranskingane og til å delta i debatt om dei språkpolitiske utfordringane som har<br />
kome opp for nynorskbrukarane. Debatten har så langt vore sakorientert – ingen ynskjer<br />
strid, alle ynskjer ein styrkt posisjon for nynorsk. Men synspunkta på korleis ein oppnår<br />
dette, sprikjer sjølvsagt. Dette har førebels ført til at landsmøtet i Noregs Mållag har gått<br />
inn for å halde på hierarkiet i rettskrivinga (april 2002) medan nynorskseksjonen i<br />
<strong>Språkrådet</strong> har gått inn for å fjerne det (seksjonsmøtet 13.5.02). I båe forsamlingar var<br />
det eit stort mindretal for det motsette standpunktet, og det ville vere urett å seie at<br />
frontane er fastlåste, eller ein gong at det er klare frontar.<br />
Nynorskseksjonen i <strong>Språkrådet</strong> har no fleirtal for at systemet med hovudformer og<br />
sideformer skal avviklast. Dersom systemet med hovud- og sideformer i rettskrivinga