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3.4 Hvem er skikket til å være i Forsvaret ............................................................................................................ 24<br />
3.4.1 Uniformen som kjønnskamp ............................................................................................................................. 26<br />
3.4.2 Oppsummerende betraktninger ........................................................................................................................ 27<br />
3.5 Hva kjennetegner negative mannskulturer ..................................................................................................... 27<br />
3.5.1 Ytringsformene ................................................................................................................................................. 27<br />
3.5.2 Hvor trives kulturene best ............................................................................................................................... 28<br />
3.5.3 Håndtering av trakassering ............................................................................................................................... 29<br />
3.5.4 Kulturendringer ............................................................................................................................................... 30<br />
3.6 Finnes det lite gunstige kvinnekulturer ........................................................................................................... 32<br />
3.7 Kvotering som virkemiddel og skjellsord .......................................................................................................... 34<br />
3.8 Karriere og familie ............................................................................................................................................ 35<br />
3.9 Ledelse som avgjørende .................................................................................................................................. 36<br />
3.10 Inntrykk så langt ............................................................................................................................................... 37<br />
Kapittel 4. De to casestudiene ......................................................................................................................................... 39<br />
4.1 Casestudiene .................................................................................................................................................... 39<br />
4.1.1 Institusjonell etnografi som metode .................................................................................................................. 39<br />
4.2 To Case ............................................................................................................................................................ 40<br />
4.2.1 Case 1: Hæravdelingen .................................................................................................................................... 40<br />
4.2.2 Case 2: Rekruttutdanningen i Sjøforsvaret ....................................................................................................... 41<br />
4.2.3 De ulike fasene i forskningsprosessen ............................................................................................................. 41<br />
4.3 Feltarbeid og funn i case 1 ............................................................................................................................... 43<br />
4.3.1 Hva fant vi i Nord ............................................................................................................................................ 45<br />
4.4 Case- 2: Sjøforsvaret ........................................................................................................................................ 56<br />
4.4.1 Hva vi fant i case 2 ........................................................................................................................................... 57<br />
Kapittel 5. Generelle funn og temaer .............................................................................................................................. 73<br />
5.1 Negative, ekskluderende maskuliniteter ........................................................................................................... 73<br />
5.2 Positive, inkluderende maskuliniteter ............................................................................................................... 73<br />
5.3 Struktur og kultur som hemmer eller fremmer .................................................................................................. 74<br />
5.3.1 Seksuell trakassering ....................................................................................................................................... 74<br />
5.3.2 Hegemonisk maskulinitet og homososialitet ..................................................................................................... 74<br />
5.3.3 Når alt skal løses på laveste nivå ..................................................................................................................... 75<br />
5.3.4 Fysikk og kropp ................................................................................................................................................ 76<br />
5.4 Fellesrommene som middel for å motvirke negative kulturer ........................................................................... 76<br />
5.4.1 Kontakt-teori ..................................................................................................................................................... 77<br />
5.5 Høyere kvinneandel som mål eller middel ........................................................................................................ 77<br />
5.5.1 «Tokenism» ...................................................................................................................................................... 77<br />
5.6 Kjønnslikestilling versus mangfold .................................................................................................................... 78<br />
5.6.1 Guttejenter og jentejenter ................................................................................................................................. 78<br />
5.6.2 «Mangfold» som avsporing .............................................................................................................................. 79<br />
6 © Oxford Research AS