Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
gutter. Men på en annen måte så er det greit å få<br />
flere jenter inn og, for da blir det liksom ikke, i<br />
hvert fall gutter da, da blir utvalget ganske mye<br />
større også.’<br />
Et mannlig befal har derimot sett guttejenter «gå i<br />
strupen på herandre»:<br />
’Hvis du tar x- bataljonen. Den befalsskolen som er<br />
der. Så ble det snakket om….vi var der på modul<br />
sammen med dem, og da sa de alle at det var nesten<br />
som gjenger… i bataljonen så er nesten over<br />
halvparten jenter, det var jo, ja, jeg tuller ikke hvis<br />
jeg sier at av 20 stykker da, så var 12 jenter. Og da<br />
ble det veldig mye sånn gjenger da, innad i de greiene<br />
der… Det var negativt fordi de to gjengene de<br />
drev og frøs ut hverandre og baksnakket hverandre<br />
og sånt. … ofte så merker man at den typen<br />
jenter som kommer i forsvaret er litt sånn guttejenter.<br />
De har vært sammen med gutter hele livet og<br />
holdt på med gutteting og sånn. Og så kommer de<br />
hit, og blir plassert sammen med jenter da, som<br />
også har det likens, som bare har vært sammen<br />
med gutter, og da blir det litt sånn at de går i strupen<br />
på hverandre… og det er guttejenter som møter<br />
guttejenter… For eksempel på befalsskolen da,<br />
så hadde vi to jenter. Hun ene, hun hadde vært<br />
sammen med gutter hele livet og det hadde hun<br />
andre også, og de klarte ikke å snakke med hverandre.<br />
De hatet hverandre… det kan veldig ofte bli<br />
sånn at de har ikke lyst til å være svakere enn den<br />
andre jenta. De skal vise hvem som er best, ja.”<br />
Han ser her ut til å skildre en situasjon der man får<br />
det verste fra to verdener: Guttas «cock-fight» og<br />
jentenes baksnakking. For ytterligere å komplisere<br />
bildet av hva som er riktige og gale atferdsformer<br />
for særlig kvinner, har vi en informant som nok<br />
kunne tenke seg lederverv, men hvordan gjøre det<br />
på rett vis<br />
’…vi har kanskje sånn egentlig like muligheter, men<br />
det er litt sånn.. som eksempel at mannfolk tar ofte<br />
lederstillinger og sånn. Det er jo fordi.. det er ikke..<br />
de har mer sånn at de bare kjører på. Mens jenter<br />
er mer sånn tenker over.. hva vil den andre personen<br />
syns om det og vil de andre like meg og.. og<br />
tenker for mye over sånn. Og jeg gjør jo det selv<br />
også men.. nei..<br />
En av jentene nordpå havnet på en stasjon med<br />
bare gutter. Det ble tungt i lengden:<br />
’Det er litt opp og ned. Jeg er jo en jenteperson, så<br />
jeg elsker jo å være med jenter. Jeg liker å være<br />
med gutter og, men jeg liker kombinasjonen av å<br />
være med jenter en dag og så gutter en annen dag.<br />
For du har jo andre samtaler med jenter enn det du<br />
har med gutter. Så i januar og begynnelsen av<br />
februar, så syns jeg det var litt tungt å gå fra å<br />
være… Og så er det jo så øde her ute. Så jeg får jo<br />
ikke besøk. Og om vinteren så er jo den veien dere<br />
kjørte på stengt. Og du må ha belte på den for å<br />
komme opp og det er det ikke så mange som har.<br />
Så jeg kom opp i begynnelsen av januar og dro ned<br />
seint i februar og da hadde jeg sett 7 jenter, utenom<br />
meg selv. Men så er det jo ei som er alene på<br />
en annen stasjon, så vi to snakker en del i telefon<br />
da. Så da får jeg litt der. men jeg har sett før at det<br />
var flere jenter på stasjonene, så var det heller<br />
noen det ikke var jenter på. Så vi synes det er litt<br />
rart at jeg og hun på det andre stedet ikke er sammen.<br />
For det er jo to på alle de andre.’<br />
I sum er det å utvise korrekt kjønnet atferd for<br />
kvinner i en mannsdominert situasjon ingen lett<br />
sak med klare og gode alternativer. Man må være<br />
jente, men ikke jentejente som baksnakker og<br />
lager sosialt drama. Man kan være guttejente, men<br />
ikke til de grader… Det er lov å ha ambisjoner, men<br />
trå varsomt… Vi skal seinere se på dette med guttejenter<br />
i forskjellige fortolkninger av begrepet<br />
(kapittel 5.6).<br />
Betydningen av ledelse<br />
Vi har selv observert mange situasjoner der vi<br />
mener vi ser sporene av god ledelse i avdelingen<br />
nordpå. Som vi husker, var det en av informantene<br />
i forstudien som hadde stor tiltro til lederen i avdelingen.<br />
Vi har sett at det som kunne utviklet seg<br />
negativt i saken med en «seksualiserende mannskultur»<br />
så ut til å ha blitt håndtert på en god måte.<br />
Vi har gjennom samtaler med øverste leder blitt<br />
overrasket over hvor godt han kjenner svært<br />
mange av soldatene. Og vi er stort sett imponert<br />
over hvordan man har klart å plassere rett person<br />
på rett plass, og få fram til dels uante ressurser hos<br />
enkelte. Vi har også en hypotese om at fellesrommene<br />
har blitt så vidt suksessfylte fordi ledelsen<br />
har fulgt nøye med, en antagelse som deles med<br />
presten på avdelingen. Den øverste lederen praktiserer<br />
en «åpen dør»-politikk som vi har sett mindre<br />
av andre steder, samt at rangsystemene ikke er<br />
det viktigste hvis man har funnet på noe lurt:<br />
Det er en ting som jeg er veldig opptatt av, og det<br />
er at ingen skal måtte gå rundt og lure på hva jeg<br />
egentlig mener for noe. Og det oppfordrer jeg alle<br />
mine folk til. Altså lurer de på hva jeg mener så skal<br />
de.. de trenger ikke å lure, da kan de heller spørre<br />
54 © Oxford Research AS