21.01.2015 Views

Maskulinitetsstudier

Maskulinitetsstudier

Maskulinitetsstudier

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

det samme hadde vi anledning til i Hæravdelingen i<br />

Nord. I tillegg har vi hatt kontinuerlig dialog via e-<br />

post eller tekstmeldinger med mange av de 20<br />

deltakerne i prosjektet. Flere av de menige som<br />

tjenestegjorde i Kystvakten ble intervjuet under<br />

permisjon eller landligge i forskjellige havner. Ingen<br />

av de valgte hovedinformantene har trukket seg<br />

fra prosjektet, men noen har av praktiske grunner<br />

(sykdom, valg av befalsutdanning, ikke praktisk<br />

tilgjengelig) ikke kunnet la seg intervjue alle gangene.<br />

Som vi skal komme tilbake til har metoden med en<br />

’åpen linje’ inn til oss gitt uvurderlig informasjon<br />

om viktige hendelser som har gjort oss oppmerksomme<br />

på forhold vi ellers ikke hadde hatt mulighet<br />

til å oppdage. Et eksempel er at en avdeling/<br />

fartøy som stadig skifter mannskap, kan stå i fare<br />

for å ødelegge en positiv mannskultur der jenter og<br />

gutter har gode relasjoner, fordi noen få nykommere<br />

bidrar til en svært negativ sosial situasjon.<br />

Som erfarne forskere av begge kjønn visste vi at<br />

kjønn har betydning i et intervju. Vi tok hensyn til<br />

dette ved å fordele intervjuene mellom oss, halvparten<br />

jenter og halvparten gutter på hver. Vi intervjuet<br />

stort sett de samme informantene alle de<br />

tre gangene, noe som skapte trygghet og åpenhet<br />

slik vi opplevde det. Dette kan muligens gå på<br />

bekostning av verdien av «et nytt blikk» på samme<br />

informant. Men vi har hele tiden lagt vekt på å<br />

informere hverandre om hva vi har funnet i «dagens<br />

intervjuer»: Er det noe den andre bør være<br />

oppmerksom på Er det noe vi må tolke sammen<br />

osv. Dette har ført til interessante diskusjoner om<br />

hva som egentlig skjer i ulike situasjoner, og hvordan<br />

utsagn og hendelser kan fortolkes.<br />

Intervjuguiden vi hadde utarbeidet på forhånd var i<br />

første rekke et redskap for å sikre at de temaene vi<br />

ønsket å snakke med rekruttene om, ble berørt.<br />

Ved første gangs intervju la vi vekt på å bli kjent<br />

med informantenes forhold til tjenesten de var i.<br />

Hvorfor hadde de søkt Forsvaret Eller hadde de<br />

kommet dit ufrivillig Hvordan var motivasjonen<br />

Hadde de fått den tjenesten de ønsket seg Hva<br />

visste de om militæret, hvem hadde fortalt dem<br />

hva som ventet dem Hva slags person oppfattet<br />

de seg selv som Hva ville deres venner og kjente<br />

sagt Var de risikoorienterte Hva tenkte de om<br />

likestilling generelt og i Forsvaret spesielt<br />

I alle intervjuene har noen temaer gått igjen: Hva<br />

gjør de i tjenesten nå Hvem bor de på rom med<br />

Hvordan er forholdet mellom kjønnene Kan forholdet<br />

eventuelt forbedres Hvilke tiltak skulle så<br />

iverksettes Hva mener de om kjønnsnøytral verneplikt<br />

Hvor mye er det snakk om fysiske krav til<br />

dem som soldater Har noen fått spesialbehandling<br />

i kraft av sitt kjønn Hvilket forhold har de til<br />

befalet Hva tenker de om ledelsen generelt Har<br />

det skjedd noen overraskende hendelser Finnes<br />

det ritualer som for eksempel befester bestemte<br />

milepæler i tjenesten Har det vært noen ureglementerte<br />

handlinger Hva skjer på fritiden Ønsker<br />

du å gå videre i forsvaret etter førstegangstjenesten<br />

Flere spørsmål har vært veldig generelle, for eksempel:<br />

Hvordan arter en typisk dag i tjenesten<br />

seg Målet har vært å få fram dagligdagse hendelser,<br />

små «drypp» som er med på å forme dagliglivet<br />

som soldat. Flere av spørsmålene har også hatt<br />

som funksjon å vise oss vei til andre og muligens<br />

viktige intervjuobjekter, eller hendelser som vi bør<br />

spørre flere informanter om.<br />

Noen spørsmål har gått spesielt på jentenes eller<br />

guttenes opplevelser, og har vært litt forskjellige ut<br />

fra informantens kjønn. Spørsmålene har selvfølgelig<br />

også variert etter som vi var nordpå der de<br />

hadde fellesrom, eller i kystvaktskipet med sin<br />

spesielle struktur og oppgaver.<br />

For mange intervjuer har samtalen vært nokså rett<br />

på sak. Informantene har visst hva vi har vært ute<br />

etter, og har kanskje overtatt noen av våre<br />

«kjønnsbriller». Dermed forteller de fort om hendelser<br />

som de (oftest med rette) tror vi er interesserte<br />

i. En av informantene ble vel nærmest inspirert<br />

til å studere samfunnsfag av vår tilstedeværelse.<br />

Hun var egentlig ikke en av informantene, tilhørte<br />

et av tidligere kull som fremdeles var i hæravdelingen<br />

nordpå da vi var der første gang. Hun<br />

hadde en jobb som medførte at hun fikk vite mye<br />

om hva som foregikk på stedet, og en dag sto hun<br />

der sammen med en mannlig kompis og ville høre<br />

hva vi egentlig ville se på, dette hørtes jo spennende<br />

ut. Vi fortalte om lag hva vi hadde fortalt de<br />

andre informantene, og hadde en samtale med<br />

henne og kompisen. Et par dager etter dukket hun<br />

opp med nye og spennende observasjoner, for nå<br />

hadde hun sett stedet med et nytt (kjønnsforsker)blikk!<br />

Vi er som sagt erfarne intervjuere og forskere, og<br />

røper gjerne at dette har vært noe av det mest<br />

spennende vi har vært med på i våre yrkeskarrierer.<br />

Vi har fått mye overraskende informasjon, til<br />

dels av en type som har gjort at vi har måttet re-<br />

42 © Oxford Research AS

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!