NB-BibliothecaNova 0414nett

Relativ plassering av bøker. Foto: Wikimedia Commons
For å få til sammensmeltingen, trengte Dewey en modell av bibliotekets
kunnskapsunivers og et kunstig språk til å beskrive den. Modellen han
endte med er gjenstand for mesteparten av kritikken mot deweysystemet i
dag; den gir nemlig en svært ujevn representasjon av kunnskapsuniverset,
med uforholdsmessig stort fokus på enkelte fagområder og tilsynelatende
forsømmelse av andre. Selv om det er veldig lett å si seg enig i denne kritikken,
så er den også uberettiget. Dewey, ambisiøs som han var, hadde nemlig
aldri ambisjoner om å få til en sann modell av all kunnskap. Han tok heller
en svært pragmatisk tilnærming til arbeidet ved å utvikle en modell av
bibliotekets kunnskapsunivers, det vil si, en modell basert på litteraturbelegg.
Tilnærmingen beskriver han i innledningen til den første utgivelsen av
klassifikasjonssystemet i 1876:
In all work, philosophical theory and accuracy have been made to yield
to practical usefulness 8 . The impossibility of making a satisfactory classification
of all knowledge as preserved in books, has been appreciated
8 Første utgave ble utgitt før Dewey tok opp kampen for stavereform på ordentlig.
20