NB-BibliothecaNova 0414nett
NB-BibliothecaNova 0414nett
NB-BibliothecaNova 0414nett
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
dokumenter i biblioteksammenheng er basert på hensiktmessighet i forhold<br />
til den aktuelle samlingen eller det aktuelle ordningsformålet, ikke på streng<br />
vitenskapelighet; og klassifikasjon av dokumentert kunnskap skal samle det<br />
som er tilstrekkelig likt heller enn det som er absolutt likt. Disse forskjellene<br />
påvirker både klassifikasjonssystemenes konstruksjon og deres anvendelse.<br />
De første systemene for klassifikasjon i kunnskapsorganisatorisk sammenheng<br />
som kom i utbredt bruk og hadde universelle formål dukket, som katalogiseringsprinsippene,<br />
opp i USA på slutten av 1800-tallet – Cutter presenterte<br />
sin «Cutter expansive classification» i 1882, den ble senere videreutviklet<br />
til Library of Congress classification, og Melvil Dewey presenterte første<br />
utgave av sin Decimal Classification i 1876. Begge disse systemene er basert<br />
på hierarkiske prinsipp, der kunnskapsuniverset inndeles i overordnede<br />
grupper av disipliner eller fagområder (10 hos Dewey, derav Decimal Classification)<br />
som så gis mer og mer spesifikke hierarkiske underinndelinger.<br />
Fordelene med dette hierarkiske prinsippet er flere: systemet kan enkelt<br />
brukes både til ordning av fysiske objekter f.eks. sekvensielt på hyller og til<br />
ordning av dokumentrepresentanter i gjenfinningssystemer, og det er enkelt<br />
for systemene å tilby økt eller minsket spesifisitet under søking ved å bevege<br />
seg oppover eller nedover i hierarkiene.<br />
Ulempen ved hierarkiske system er at emnebeskrivelsen i prinsippet låses til<br />
å presentere ett aspekt ved den kunnskapen som dokumentet representerer,<br />
mens kunnskap ofte er tverrdisiplinær eller presenterer en disiplins eller<br />
emneområdes påvirkning på et annet. Kunnskapsorganisatoriske teoretikere<br />
har forsøkt å imøtekomme dette ved å introdusere klassifikasjon basert på<br />
fasetteknikk, grunnet på den indiske bibliotekteoretikeren Ranganatnans<br />
teorier uttrykt gjennom hans Colon Classification (1933). Hans observasjon<br />
at de fleste emner ville kunne gis to eller flere plasseringer i Deweys system<br />
(Indisk historie kunne være enten India eller Historie), førte til ideen om at<br />
et klassifikasjonssystem burde konstrueres rundt de fasetter et komplekst<br />
emne var sammensatt av. Fasetterte klassifikasjonssystem har vist seg for<br />
kompliserte å vedlikeholde og bruke til at de har fått allmenn utbredelse, men<br />
elementer av fasetteknikk er introdusert i senere utgaver av i utgangspunktet<br />
hierarkiske systemer.<br />
12