Budsjettforslag - Bydel Grünerløkka

Fagsenter for barn og unge, avdeling Pedagogisk team har ansvar for å fatte vedtak og utføre
spesialpedagogisk hjelp etter Opplæringsloven § 5- 7 for førskolebarn. Avdelingen bidrar med
observasjon/ kartlegging og veiledning til barnehageansatte i samarbeid med barnehagens
ledelse.
Fagsenter for barn og unge, avdeling Familietiltak har ansvar for å tildele og følge opp
øremerket statlig tilskudd til tiltak for bedre språkforståelsen blant minoritetsspråklige barn i
førskolealder. Tildeling skjer på bakgrunn av søknader fra barnehager og andre
tjenester/tilbud i bydelen. Koordinering av ICDP (foreldreveiledningsprogram) er også tillagt
avdelingen
Tidlig innsats, egenmestring, møteplasser og samarbeid er innsatsområder i bydelens
strategiske plan for perioden 2012 -2015:
6.3 Innsatsområder barnehager
Tidlig innsats
All erfaring tilsier at det lønner seg å sette i gang tiltak tidlig der det er bekymring.
Barnehagene er viktige arenaer for å fange opp bekymringer og involvere de tjenestene som
er nødvendig for å etablere nødvendige, og gode tiltak, for de som trenger det.
Tidlig innsats er viktig. Jo tidligere bydelens tjenester kan fange opp bekymringer, desto
større mulighet er det for å lykkes i arbeidet med å gi barna og deres familier den støtten og
hjelpen de trenger for å ivareta omsorgssituasjonen.
Egenmestring
Bydelens grunnholdning er at innsatsen skal bidra til selvhjulpenhet. Barn og deres familier
skal få hjelp til å klare seg selv og mestre sin egen livssituasjon. Bydelens tjenestetilbud er
innrettet mot et selvstendig liv, aktiv og meningsfull tilværelse og hjelp til selvhjelp.
Tjenestene skal i størst mulig grad utføres i samråd og dialog med bruker.
Møteplasser
Sosialt fellesskap og aktiviteter er nødvendig for et godt liv. For å kunne gi riktig og god hjelp
tidlig, blir møteplasser viktig. Barnehagene er en viktig arena for bydelens barn. I møte med
trygge voksne og jevnaldrende får de en trygg og god start på livet.
Ansatte skal ha møteplasser der de treffer ansatte fra andre tjenester – for i samarbeid å finne
gode løsninger for brukerne.
Samarbeid
Bydelen har etablert en rekke samarbeidsrutiner og tverrfaglige møteplasser på ulike nivåer.
Dette er fundamentet for å etablere tilbud som sikrer gode og koordinerte tjenester til barna.
Det er utarbeidet ei håndbok i tverrfaglig samarbeid som beskriver samarbeidsprosedyrer og
forventning til de ansatte når det gjelder det å tenke og handle tverrfaglig.
Behovene til brukerne kan ofte være sammensatte og komplekse. For å møte disse behovene
på en helhetlig måte må de ulike tjenestene samarbeide for å finne de rette tiltakene og de
gode løsningene. Tiltak og tilbud til brukerne skal preges av felles tenkning og felles innsats.
Gjennom samarbeid utvikles koordinerte tiltakskjeder.
57