à rsberetning 2012 - Virksomhetene.pdf - Porsgrunn Kommune

Å R S B E R E T N I N G 2 0 12
V i r k s o m h e t e n e s å r s m e l d i n g e r
Porsgrunn Voksenopplæringssenter
1. Virksomhetens formål og verdier
FORMÅL:
• Tilby deltakertilpasset opplæring og organisering med fokus på den enkeltes forutsetninger, ressurser og
behov.
• Gjennomføre de til en hver tid lovpålagte oppgaver innenfor virksomhetens ansvarsområder.
• Være fleksible i tilbud, struktur og innhold.
• Bidra til livsmestring, kommunikativ kompetanse, faglig kunnskap og kvalifisering for aktiv deltakelse i
samfunnet.
• Etablere og ta i bruk ny kompetanse innenfor områder som samfunnet, arbeidslivet og enkeltpersoner
etterspør.
• Drifte virksomheten i samsvar med prinsippene for bærekraftig utvikling.
• Være en aktiv brobygger og veileder i integreringsprosessen for barn/ungdom og voksne gjennom
samarbeid med andre virksomheter og etater.
VERDIER:
Fellesskap
• Voksenopplæringssenteret skal ha et arbeidsmiljø basert på fellesskap og samarbeid mellom alle
involverte parter.
Likeverd
• Arbeidsmiljøet skal være basert på gjensidig tillit og respekt for hverandres arbeid og synspunkter.
• Likeverd krever åpenhet, kommunikasjon og medbestemmelse både hos deltakere og alle ansatte ved
virksomheten.
Mangfold
• Vi skal benytte det mangfoldet av kompetanse som finnes hos oss.
• Vi ønsker et arbeidsmiljø hvor tillit og delegering av ansvar er viktig.
Raushet
• Vi ønsker motiverte, interesserte og aktive deltakere og ansatte. Vi vil fremme en kultur som er preget av
initiativ og forskjellighet og hvor informasjon, kunnskap og kompetanse deles. Denne rausheten skal
prege oss i både faglige og pedagogiske spørsmål.
• Rausheten skal også prege vårt møte med deltakerne/brukere, og ta hensyn til de menneskelige,
religiøse og kulturelle forskjellene dette innebærer.
2. Virksomhetens faste driftsoppgaver
Hoveddelen av våre oppgaver er basert på følgende lovverk:
Opplæringsloven:
§ 2-8. Særskild språkopplæring for elevar frå språklege minoritetar
• Elevar i grunnskolen med anna morsmål enn norsk og samisk har rett til særskild norskopplæring til dei
har tilstrekkeleg dugleik i norsk til å følgje den vanlege opplæringa i skolen. Om nødvendig har slike
elevar også rett til morsmålsopplæring, tospråkleg fagopplæring eller begge delar.
§ 4A-1. Rett til grunnskoleopplæring for vaksne
• Dei som er over opplæringspliktig alder, og som treng grunnskoleopplæring, har rett til slik opplæring, så
langt dei ikkje har rett til vidaregåande opplæring etter § 3-1. Retten til opplæring omfattar til vanleg dei
faga ein treng for å få vitnemål for fullført grunnskoleopplæring for vaksne. Opplæringa skal tilpassast
behovet til den enkelte.
§ 4A-2. Rett til spesialundervisning på grunnskolens område
• Vaksne som ikkje har eller som ikkje kan få tilfredsstillande utbytte av det ordinære opplæringstilbodet for
vaksne, har rett til spesialundervisning.
• Vaksne som har særlege behov for opplæring for å kunne utvikle eller halde ved like grunnleggjande
dugleik, har rett til slik opplæring.
Introduksjonsloven:
§ 1. Lovens formål
• Formålet med denne loven er å styrke nyankomne innvandreres mulighet for deltakelse i yrkes- og
samfunnslivet, og deres økonomiske selvstendighet.
91