Last ned - Unima

More documents

Recommendations

Info

Halvparten av studentene i 1. klasse på Drama og teaterkommunikasjon ved Høgskolen i Oslo, avdeling for estetiske fag, produserte figurteaterforestillingen ”Den lille prinsen” til ”Åpne dager” på HiO. Veileder i arbeidet var Anne Stray. Produksjonen bygget videre på teknikker studentene hadde lært av henne i en tidligere workshop, der de arbeidet med figurer laget av krøllet gråpapir. At så enkle dukker kunne bli levende fascinerte, og fikk studentene til å ønske seg å gå dypere inn i dette arbeidet. Studentene skriver: Vi har gjort oss mange refleksjoner i løpet av arbeidsperioden, og stoffet har fått stor betydning for oss. Vi har kommet frem til at Den lille prinsen i korte trekk handler om ikke å glemme sin egen barndom og dens magi. At voksne gjør ting som ikke er viktige, og om å ta vare på barnet i seg. Ingrid Liavaag og Janniche Wilhelmsen forteller videre: Vi jobbet med lille prinsen i tre uker før visning. Den første uken konsentrerte vi oss om å lage figurene. Vi tok utgangspunkt i papir, og ville at dette materialet skulle være gjennomgående i det estetiske uttrykket. Dette for å vise hvor magisk noe så simpelt som papir kan bli. Dette er mulig å gjøre hjemme. Den lille prinsen reiser til forskjellige planeter for å finne en venn. Vi bestemte oss for å prøve å lage planeter av svære ballonger, avispapir og tapetlim, og så måtte skuespillerne forholde seg til disse figurene, og bruke figurene som en del av rollefiguren sin. Vi bestemte oss tidlig for at vi ville ha live-musikk som en stor del av forestillingen. Vi var så heldige å ha tre dyktige musikere på gruppa, så dette ble et naturlig valg. De komponerte musikkforslag som de følte passet til de forskjellige figurene og stemningene i stykket, og presenterte de forskjellige utkastene for resten av gruppa etterhvert. Hvis vi likte det, brukte vi det, hvis ikke laget de et nytt og bedre forslag. Da vi begynte å jobbe med selve spillet, jobbet de som spilte de forskjellige figurene og dukkene på egen hånd med Anne Stray, for å finne ut hvordan dukken/figuren skulle bevege seg, og hvordan de skulle gi liv til den. Deretter jobbet vi på egen hånd med enkeltscener. Disse scenene presenterte vi for Anne etterpå, slik at hun kunne renske opp i dem. For å få en felles helhetsfølelse i forestillingen, begynte vi tidlig i prosessen å ha gjennomganger av stykket, selv om hver enkelt ikke hadde funnet frem til karakterene sine enda. Vi øvde også enkeltscener med musikken, noe som hjalp skuespillerne til å finne stemninger som de kunne videreføre til figuren. I publikum hadde vi folk i alle aldersgrupper: fra 1½ til 85 år. Dette fungerte veldig fint. De yngste var mest fasinert av figurene og stemningene, mens de litt eldre kanskje fikk mer ut av det filosofiske aspektet i fortellingen. Den beste forestillingen vi hadde, var en hvor det var halvparten barn og halvparten voksne i salen. Da fikk vi både i pose og sekk. Barna påvirket de voksne til å falle inn i sin fantasiverden, og forestillingen ble mer troverdig for de voksne. Generelt skjønte barna mye mer enn vi trodde de kom til å gjøre, f.eks. at slangen ikke bare er slem. To av de tre som styrte Den lille prinsen hadde barn de kjente som så på forestillingen. Etter forestillingen
spurte de barna hvem de hadde spilt. De visste ikke, de hadde bare sett dukken. Dette viser hvor stor innlevelsesevne barn har, og hvor magisk dukkeverdenen er for dem. På den siste forestillingen vår var prinsen så sliten at armene datt av på scenen. Dukkestyrerne taklet dette bra, og det var heldigvis ingen i publikum som merket det, selv om han fikk litt ekstra gaffateip rundt armen i løpet av et sceneskift! Vi har fått stor kjærlighet for figur- og dukketeateret. Dette er noe vi ikke hadde prøvd tidligere, men nå er det mange av oss som tenker å gå i den retningen.
Page 2 and 3: ÅND I HANSKE Nr 2/4 2009 Årgang 2
Page 4 and 5: Årsmøtet i UNIMA-Norge ble i år
Page 6 and 7: Interiør i Stillverk 1 Interiør
Page 8 and 9: Dette nummeret av Ånd i hanske har
Page 12 and 13: Høgskolen i Oslo ønsker å sette
Page 14 and 15: På pensum står selvsagt Bjørgs b
Page 16 and 17: A. Hitler, dukke av Vladas Drėma (
Page 18 and 19: Ellers føles det litt som Kaunas s
Page 20 and 21: ”Juoba” man kan se på ”youtu
Page 22 and 23: Musikkteatret ”Universet” fra G
Page 24 and 25: skriving, regisserte og laga video/
Page 26 and 27: Fra “Universet” og kjempestore.
Page 28 and 29: uten egentlig fortolkning - altså
Page 30 and 31: Og liksom sånn; jeg kan tilgi deg,
Page 32 and 33: I kongens hage står et tre, og hve
Page 34 and 35: På årsmøtet i Trondheim ble det
Page 36: UNIMA er en internasjonal organisas

Last ned - Unima

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?