Akse 5 - KITHs

8
1. Avvikende relasjoner innen familien
Denne kategorien dreier seg om negative former for samhandlinger og relasjoner innen
familien som er ugunstige for et barns sosiale/emosjonelle utvikling. Det er kjent at de
negative familiære relasjonene i denne kategorien er forbundet med unaturlig utvikling innen
mange ulike samfunn, men det er uklart hvordan mekanismene som fører til de negative
relasjonene virker. Noen av disse negative forholdene gjelder barnets relasjoner med andre
familiemedlemmer direkte; andre dreier seg om den generelle atmosfæren innen familien der
barnet vokser opp.
Et barn kan oppleve ett, flere, eller alle disse negative forholdene samtidig. Selv om ulike
uttrykksformer, og terskelen for hvilken kode som settes, vil variere fra kultur til kultur, er det
forventet at det som mangler eller er unaturlig på disse områdene, vil kunne være like lett
identifiserbare innen hver enkelt kultur. Et generelt prinsipp når det gjelder å sette en kode, er
at tilstedeværelsen av det som er avvikende skal kodes uten hensyn til om det er positive
opplevelser eller faktorer i miljøet som kompenserer for den avvikende situasjonen.
I sin form dreier alle relasjoner seg om toveis samhandlinger, som vil påvirkes av begge
medspilleres atferd. Følgelig er det til en viss grad sannsynlig at avvikende relasjoner innen
familien kan ha oppstått som et resultat av barnets egne handlinger, holdninger og reaksjoner.
For hvert enkelt tilfelle vil det ofte være vanskelig å bedømme i hvor stor utstrekning dette
har vært tilfellet. Kodene skal utelukkende settes på grunnlag av det avvikende i andres atferd,
det skal ikke tas hensyn til barnets eget bidrag til den dårlige relasjonen.
1.0 Manglende varme i foreldre-barn-relasjonene
Denne kategorien dreier seg om barnets foreldrefigur(er)s utpregete mangel på å gi uttrykk for
positive følelser overfor barnet i hjemmesituasjonen. Varme uttrykkes ved måten forelderen
snakker til barnet på, og ved nonverbal atferd slik som kjærlig berøring eller fysisk trøst.
Sammenheng og hyppighet av slike utilslørte uttrykk for varme varierer fra kultur til kultur,
både generelt og i forhold til forelderens kjønn. Hvor mye varme det gis uttrykk for, skal
bedømmes i forhold til forelderatferd innen samme kultur, på bakgrunn av hvor mye varme et
barn normalt kan forvente å få, og som det ser andre barn får. Mangel på positive følelser må
ikke blandes sammen med tilstedeværelsen av kritiske eller negative følelser. Det er absolutt
mulig at en varm forelder kan være kritisk til sitt barns atferd, kanskje spesielt når barnet
oppfører seg problematisk.
Diagnostiske retningslinjer
Manglende varme er karakteristisk illustrert ved at det ikke er positiv eller stolt omtale av
barnets egenskaper eller hva det har oppnådd, og/eller at hans/hennes problemer eller frykt
ikke drøftes på en medfølende eller interessert måte.
Den generelle følelsesmessige atmosfæren i forelder-barn relasjonen, er utgangspunktet for
kodesettingen. Den spesifikke måten dette illustreres på varierer fra familie til familie, men
for å kunne kode en utvilsom mangel på varme, skal relasjonen ha flere av følgende trekk:
a) når forelderen snakker til barnet bruker han/hun en avvisende eller ufølsom stemme;
b) det er manglende interesse for barnets aktiviteter, suksesser eller prestasjoner;
c) sympati for barnets problemer er ikke merkbar;
d) ros og oppmuntring gis sjelden;