Banning – makt eller avmakt? - Språkrådet
Banning – makt eller avmakt? - Språkrådet
Banning – makt eller avmakt? - Språkrådet
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Men så minner Den Nationale<br />
Scene oss om at det ikkje er så enkelt.<br />
For å sjå kva det er <strong>–</strong> det som ikkje<br />
er så enkelt <strong>–</strong> treng vi betre begrepsbriller<br />
å sjå med. Vi treng meir adekvate<br />
begrep om <strong>makt</strong>. Og slike begrep<br />
finst, eg hadde nær sagt, til overmål: I<br />
samfunnsvitskap og tekstvitskap er<br />
det eit stort repertoar av distinksjonar<br />
og analysemåtar når det gjeld ulike<br />
former for påverknad, som utdefinering<br />
og stigmatisering på den eine sida<br />
og positiv definering av det smakfulle,<br />
det rette og det høgverdige på den<br />
andre. Somt er skammeleg og latterleg,<br />
og noko er fint og flott og fortener<br />
age og beundring.<br />
Samfunnsforsking og tekstforsking<br />
<strong>–</strong> frå Bourdieu og Gramsci til Gudmund<br />
Hernes og Siri Meyer <strong>–</strong> presenterer<br />
eit rikt arsenal av analysar og<br />
begrep om sosio-kulturell <strong>makt</strong> og<br />
kulturelt hegemoni, om symbolsk<br />
<strong>makt</strong> og definisjons<strong>makt</strong>, i tillegg til<br />
økonomisk <strong>makt</strong>, og <strong>makt</strong> i kraft av<br />
nettverk og organisatoriske posisjonar.<br />
Og i dette perspektivet har norsk samfunnsforsking<br />
og tekstforsking ikkje<br />
minst vori engasjerte i å påpeike ulike<br />
former for av<strong>makt</strong> og undertrykking,<br />
hos dei svakstilte og hos marginaliserte<br />
og stigmatiserte grupper.<br />
Alt dette er velkjent, når vi tenkjer<br />
oss om.<br />
Usynleg språkstrid<br />
Vi veit også at vi her til lands har<br />
språkstrid. <strong>–</strong> Men det var visst særleg<br />
før! No er det språkfred. No har vi to<br />
skriftspråk og respekt for dialektane.<br />
Og det er så. Det er eit poeng, eit<br />
interessant poeng, at vi her til lands,<br />
på grunn av språkstrid og dialektmangfald,<br />
på mange måtar og i nokon<br />
grad har gjennomgått ein læringsprosess<br />
der ganske mange har innsett at<br />
«dei andre» finst, slik at ein har lært å<br />
avfinne seg med «det andre» og «den<br />
andre», med det som er annleis.<br />
I så måte kunne vi seie at vi her til<br />
lands vart postmoderne før dei fleste.<br />
Det dei franske postmodernistane<br />
kom fram til ved skrivebordet, lærte<br />
mange av oss ved praksis <strong>–</strong> ved dagleg<br />
møte med det andre og dei andre.<br />
Såleis er det mange år sidan den<br />
franske kulturattacheen, då han etter<br />
endt teneste skulle reise heim til<br />
Frankrike, endeleg forstod kva vi driv<br />
på med her i landet. Han formulerte<br />
det slik: Her er det slik at den statlege<br />
einskapen tener mangfaldet! Ein sjokkerande<br />
postmoderne tanke, for ein<br />
fransk intellektuell, som var vant til å<br />
tenkje at den statlege einskapen tener<br />
einskapen.<br />
På mange måtar og i nokon grad<br />
vart vi kanskje litt postmoderne, og<br />
fleirkulturelle, allereie tidleg i moderniseringsprosessen.<br />
Men samtidig var<br />
det, og er det, stridige motsetningar<br />
like under overflata <strong>–</strong> <strong>eller</strong> rett framfor<br />
oss på scenen, for den som ser.<br />
Og dei fleste av oss ser det nok, i<br />
alle fall når vi blir minte om det. Det<br />
gjeld ikkje berre dei meir forunderlege<br />
historiene, som den om ein nynorsktalande<br />
Hitler. Eksempla finst i dagleglivet,<br />
både her og der: Under valkampen<br />
var vi såleis vitne til ein aksjonist<br />
som kasta den nynorske ordboka på<br />
golvet og trampa på henne, og nyleg<br />
stod søte jenter fram på skjermen og<br />
fortalde at dei ville brenne nynorskordbøkene<br />
på bål. Symbolske handlingar<br />
med symbolsk <strong>makt</strong>, dette også.<br />
2 SPRÅKNYTT 3<strong>–</strong>4/2004