Vurdering i norsk muntlig - Udir.no
Vurdering i norsk muntlig - Udir.no
Vurdering i norsk muntlig - Udir.no
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Saksbehandler: Hilde Austad<br />
Vår dato:<br />
18.06.2012<br />
Deres dato:<br />
06.06.2012<br />
Vår referanse:<br />
2012/3577<br />
Deres referanse:<br />
Elevorganisasjonen<br />
v/Nikolai Iversen<br />
nikolai.i@elev.<strong>no</strong><br />
<strong>Vurdering</strong> i <strong><strong>no</strong>rsk</strong> <strong>muntlig</strong><br />
Vi viser til e-post datert 06.06.2012 med spørsmål om hvordan <strong><strong>no</strong>rsk</strong> <strong>muntlig</strong> skal vurderes.<br />
Det går fram av henvendelsen at du mener mange lærere benytter seg av såkalte "skriftlig<strong>muntlig</strong>e"<br />
prøver. Du viser også til tidsskriftet "Norsklæreren" og artikkelen "<strong>Vurdering</strong> av<br />
<strong>muntlig</strong> <strong><strong>no</strong>rsk</strong>" hvor Utdanningsdirektoratet skal ha sagt: "Karakterer i <strong>muntlig</strong> skal ikke<br />
settes på bakgrunn av skriftlige vurderingssituasjoner. Skriftlige prøver skal ligge til grunn<br />
for vurderinger i skriftlig, <strong>muntlig</strong>e vurderingssituasjoner skal ligge til grunn for vurderinger<br />
i <strong>muntlig</strong>".<br />
Du ber også om en henvisning til hvor i lovverket du finner paragrafen som sier <strong>no</strong>e om<br />
dette.<br />
I forskrift til opplæringsloven § 3-3 er det redegjort for hva som er grunnlaget for vurdering<br />
i fag. Grunnlaget for vurdering i fag er de samlede kompetansemålene i læreplanene for fag<br />
slik de er fastsatt i læreplanverket. For <strong><strong>no</strong>rsk</strong> <strong>muntlig</strong> betyr det at du må til læreplanen i<br />
<strong><strong>no</strong>rsk</strong> for å se hva som er kompetansemålene i faget.<br />
Forskriften § 3-18 regulerer standpunktkarakterer i fag; herunder også standpunktkarakter<br />
i <strong><strong>no</strong>rsk</strong> <strong>muntlig</strong>. Det går frem av bestemmelsen at standpunktkarakteren må basere seg på<br />
et bredt vurderingsgrunnlag som samlet viser kompetansen eleven har i faget. Det er også<br />
understreket at eleven skal være gjort kjent med hva det er lagt vekt på ved fastsettelsen<br />
av standpunktkarakteren.<br />
Når det gjelder språkfagene har de både skriftlig og <strong>muntlig</strong> karakter, men grunnlaget for<br />
vurdering er alltid kompetansemålene.<br />
Læreplanene i språk har også kompetansemål som handler om fagstoff/ innhold (litteraturog<br />
språkhistorie og annen teori), dette kan prøves både skriftlig og <strong>muntlig</strong>. I opplæringen<br />
vil læreren ha behov for å prøve også disse delene av læreplanen. Da er det ikke<br />
avgjørende om dette prøves skriftlig eller <strong>muntlig</strong>. Elevens kompetanse i fagstoffet inngår<br />
både i skriftlig og <strong>muntlig</strong> karakter. Når det er sagt, en <strong>muntlig</strong> karakter må settes på<br />
bakgrunn av kompetansemålene som handler om <strong>muntlig</strong> kompetanse, men selvfølgelig vil<br />
innholdsbiten i læreplanen være aktuell.<br />
Karakter i <strong><strong>no</strong>rsk</strong> <strong>muntlig</strong> kan selvsagt ikke settes på bakgrunn av skriftlige prøver alene,<br />
men kompetansen elevene har vist på en skriftlig prøve i fagstoff, kan også være en del av<br />
vurderingsgrunnlaget i <strong>muntlig</strong>.<br />
Postadresse:<br />
Postboks 9359 Grønland, 0135 OSLO<br />
Besøksadresser:<br />
Schweigaards gate 15 B, Oslo<br />
Britveien 4, Molde<br />
Parkgata 36, Hamar<br />
Telefon:<br />
+47 23 30 12 00<br />
Telefaks:<br />
+47 23 30 12 99<br />
E-post:<br />
post@utdanningsdirektoratet.<strong>no</strong><br />
Internett:<br />
www.utdanningsdirektoratet.<strong>no</strong><br />
Org.nr.:<br />
NO 970 018 131 MVA<br />
Bankgiro:<br />
7694 05 10879<br />
IBAN:<br />
NO8876940510879<br />
BIC/SWIFT<br />
DNBANOKK
Side 2 av 2<br />
Her skiller språkfagene seg fra de andre fagene som ikke har separate karakterer for<br />
skriftlig og <strong>muntlig</strong> kompetanse i faget. Det er imidlertid ingen tvil om at dette er vanskelige<br />
grenseganger, og utfordrende å kommunisere.<br />
Vennlig hilsen<br />
Cathrine Børnes<br />
avdelingsdirektør<br />
Hilde Austad<br />
seniorrådgiver
Change language