Inkluderende kulturskole - Agderforskning AS

Agderforskning
Pris
Flere nevnte at prisene var høye, men samtidig var det ulik bevissthet rundt
friplasser og andre moderasjonsordninger. Det ble nevnt at det er et problem
at utgifter til kulturskolen ville måtte komme i tillegg til SFO avgiftene. Når
det er sagt var flere av respondentene i en familiesituasjon hvor kun en av
foreldrene er i arbeid, noe som trolig i høyere grad er tilfelle blant dette segmentet
enn i befolkningen forøvrig. Det er for eksempel en langt lavere andel
elever med fremmedspråklig bakgrunn i SFO enn de med norskspråklig
bakgrunn (NOU, 2011:14) En fokusgruppesituasjon er på mange måter en
mer ærlig datainnsamlingsform og det er vanskeligere å svare strategisk. Vi
nevner dette da flere av respondentene ”avslørte” at barna deres er med på
andre aktiviteter, gjerne av idrettskarakter, som er langt dyrere. Flere ble
også beroliget da det ble forsikret om at de ikke behøvde å betale hele årskontingenten
på en gang. Igjen, det kan være strategisk av kulturskolen og
eventuelt ikke kommunisere prisen per år til fordel for en semesterpris, eller
enda bedre, en månedspris. Det kan kanskje fremstå som en stor administrativ
utfordring men kanskje også betaling kunne tilbys på månedlig basis, dette
skulle være mulig spesielt dersom man tilbyr avtalegiro.
Tid og transport
Andre barrierer som ble nevnt, var ikke overraskende tid og transport. Når
det gjelder tid så virker det som at barna til disse foreldrene er like aktive
som barn forøvrig. Det er fotball, lekser, Nintendo, ut å sykle og så videre. I
tillegg kommer religionsopplæring, for eksempel opplæring i arabisk, for
noen med muslimsk bakgrunn. Igjen, handler det om å prioritere, og kulturskolen
må være seg bevisst at de konkurrerer med en rekke andre fritidsaktiviteter
og dersom de ønsker å ta dette segmentet på alvor bør de kanskje posisjonere
seg mer aktivt og gjøre seg mer synlige.
Transport (altså kjøring) kan være et større problem for barn med ikkevestlig
bakgrunn da det er færre (spesielt kvinner) som kjører bil selv. Det
kulturskoletilbudet som er tilgjengelig i bydelene er derfor enda viktigere for
dette segmentet og bør kommuniseres bedre. Som sagt var det flere som ikke
var klar over at tilbudet er tilgjengelig i deres nærmiljø og at barna ikke er
avhengig av hverken kjøring eller offentlig transport.
80