Inkluderende kulturskole - Agderforskning AS
Inkluderende kulturskole - Agderforskning AS
Inkluderende kulturskole - Agderforskning AS
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Agderforskning</strong><br />
Kategorien ”Kulturformer fra det landet vi har røtter fra” får heller ikke stor<br />
oppslutning. Dette kan imidlertid skyldes at kun 33 respondenter med ikkevestlig<br />
bakgrunn har svart på undersøkelsen; 22 respondenter svarer positivt<br />
på dette spørsmålet hvilket gir en prosentandel på 54 % av de med ikkevestlig<br />
bakgrunn som har svart på undersøkelsen. Dette er derfor fortsatt verdt å<br />
merke seg. Vi var imidlertid interessert i å teste ut om denne gruppen opplever<br />
<strong>kulturskole</strong>tilbudet som spesielt etnisk norsk. Dette ble igjen gjort ved at<br />
vi satte opp følgende påstander som respondentene ble bedt om å vurdere på<br />
en skala fra ’helt uenig’ til ’helt enig’:<br />
<br />
<br />
<br />
Kulturskolen fokuserer for det meste på etnisk norske kulturuttrykk<br />
Kulturskolen har stort sett etnisk norske lærere<br />
Kulturskolen er i liten grad tilpasset behovene til barn med røtter i<br />
ikke-vestlige land<br />
Ingen av disse påstandene fikk særlig oppslutning, hvor de fleste respondentene<br />
(over 83 %) i stedet forholdt seg likegyldig ved å svare ’verken uenig<br />
eller enig’. Dette tolker vi som at det ikke oppleves som et stort behov at<br />
<strong>kulturskole</strong>n skal tilby ikke-vestlige kulturuttrykk innen dette segmentet.<br />
Dette inntrykket bekreftes også i fokusgruppene hvis resultater vil bli presentert<br />
under.<br />
På samme måte som med de foresatte som allerede har barn i <strong>kulturskole</strong>n<br />
spurte vi de andre foresatte om økt elevmedvirkning ville gjøre <strong>kulturskole</strong>tilbudet<br />
mer relevant. Litt i overkant av 25 % svarte positivt på dette spørsmålet,<br />
mens 9 % svarte nei og 65.7 % svarte at dette ikke spiller noen rolle.<br />
Det var her ingen betydelige forskjeller på tvers av de ulike utdanningsnivåene.<br />
Det er altså noen som er av den oppfatning at mindre lærerstyring og mer<br />
fleksibilitet vil telle positivt. Det kan derfor være at <strong>kulturskole</strong>ne kanskje<br />
bør kommunisere graden av elevmedvirkning i de ulike tilbudene klarerer.<br />
Det kan godt være at det er misoppfatninger her, ved at mange kanskje forbinder<br />
det generelle <strong>kulturskole</strong>tilbudet med et tradisjonelt undervisningsopplegg,<br />
hvor en elev får opplæring innen relativt fastsatte mønstre fra en<br />
lærer. Denne typen undervisning kan oppleves som svært annerledes enn for<br />
eksempel sirkusvirksomhet.<br />
73
Change language