Inkluderende kulturskole - Agderforskning AS

Agderforskning
re, skuespillere, dansere og musikere) som får dette tilbudet. Skoleåret avsluttes
med oppsetting av musikal som spiller 10 til 12 forestillinger. Teater
har en egen talentgruppe som får tilpasset undervisning gjennom hele skoleåret.
I tillegg har KK et talentutviklingssamarbeid med Agder Teater hvor KK
jobber aktivt med å rekruttere elever som kan bidra i teatrets forestillinger.
KK er også aktivt med i Norges Musikkhøgskoles Talentutviklingsprogram
for unge musikere, (TUP) gjennom Universitet i Agder som er regional samarbeidspartner.
Fire av kulturskolens musikkelever deltok i dette prosjektet i
2010.
Målrettede tiltak som søker å fremme kulturell inkludering
KK har gjennom sin musikkterapeut som er musikkutdannet pedagog fra
Bosnia satt i gang et prosjekt under navnet ”Scene for alle”, hvor det samarbeides
tett med Øvre Slettheia skole og Agder Barne og Ungdomspsykiatri
(ABUP) Sørlandet sykehus. Prosjektet ble opprinnelig finansiert av det nasjonale
prosjektet ”kultur gir helse” hvor terapeuten samlet barn og unge og
laget kulturprosjekter knyttet opp mot KKs undervisning. Dette har resultert
i et permanent samarbeid med terapeuten som nå er ansatt hos KK finansiert
med ekstra midler fra kommunen. Han jobber nå med prosjekter som finner
sted i skoletiden og som er gratis for elevene, gjerne med større prosjekter
innen musikk og teater som har en klar integreringsmålsetting. Målet er delvis
å rekruttere elever med ikke-vestlig bakgrunn til KKs kjernetilbud og
musikkterapeuten når ca. 80 elever over flere klassetrinn på denne måten.
KK har hatt noe rekruttering fra elever med bakgrunn fra Vietnam og tidligere
Jugoslavia, men får angivelig dårlig respons fra barn med muslimsk
og/eller afrikansk bakgrunn. Dette er imidlertid en anekdotisk observasjon
da ingen systematisk kartlegging er gjennomført.
Tilbud for elever med spesielle behov
KK når ut til ca 35 elever med sitt musikkterapitilbud for barn og unge med
fysisk eller psykisk utviklingshemming. I tillegg til sitt eget tilbud, samarbeider
kulturskolen med Hellemyr og Krossen skole som begge har integrert
elever som er utviklingshemmet. Disse skolene kjøper tjenester av kulturskolen
som gjennomføres i skoletiden. Dette var kulturskolens eget initiativ og
33