Inkluderende kulturskole - Agderforskning AS

Agderforskning
Litteraturliste
Bamford, A. (2006). The wow factor: global research compendium on the
impact of the arts in education. New York: Waxmann.
Belfiore E. and O. Bennett. (2008). The Social Impact of the Arts. London:
Palgrave Macmillan.
Bennett, Tony, Savage, M., Silva, E., Warde, A., Modesto, G., og Wright,
D., (2009). Culture, Class, Distinction. London and New York: Routledge.
Bilton C. (2006) Management and Creativity: from creative industries to
creative management. London: Blackwells.
Bjørnsen E. ’Publikumsutviklingens begrensninger’ i Danielsen K. (2010)
Om publikumsutvikling. Bergen: Norsk Publikumsutvikling.
Bourdieu P. (1995). Distinksjonen: en sosiologisk kritikk av dømmekraften.
Oslo: Pax.
Danielsen A. (2006). Behaget i kulturen: En studie av kunst- og kulturpublikum.
Oslo: Norsk Kulturråd.
Dice-Consortium. (2010). Dice-terningen er kastet: Forskningsresultater og
anbefalinger for drama og teater i undervisning. Bergen: Dice.
Gustavsen K. og Sigbjørn Hjelmbrekke (2009): Kulturskole for alle? Pilotundersøkelse
om kulturskoletilbudet. Bø: Telemarksforskning. TF-rapport nr.
255.
Hurum E. (2010). Finkulturen skal ut til folket. Aftenposten, 8. februar 2010.
Jenkins R. (2002). Pierre Bourdieu London and New York: Routledge.
Jermyn H. (2001). The Arts and Social Exclusion: a review prepared for the
Arts Council of England. London: Arts Council of England.
Kawashima N. (2000). Beyond the division of Attenders vs. Non-Attenders.
Coventry: Centre for Cultural Policy Studies, Working Paper 6, University
of Warwick.
Kotler, P. (1988): Marketing Management: Analysis, Planning Implementation
and Control Sixth Edition. New Jersey: Prentice-Hall.
Looseley, D. (2004): ‘The development of a social exclusion agenda in
French cultural policy’ in Cultural Trends, Volume 13, Issue 2 June 2004, s.
15-27.
101