12.07.2014 Views

Inkluderende kulturskole - Agderforskning AS

Inkluderende kulturskole - Agderforskning AS

Inkluderende kulturskole - Agderforskning AS

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>Agderforskning</strong><br />

Dette har trolig en sammenheng med ventelisteproblematikken. Bergen <strong>kulturskole</strong><br />

svarer eksplisitt at de har valgt å være litt beskjedne i sin promotering<br />

av tilbudet og har intet spesielt slagord eller strap-line som brukes for å<br />

signalisere fordelene med å bli med. Dette begrunnes delvis med de lange<br />

ventelistene, at det er problematisk å hevde at barna går glipp av noe dersom<br />

de ikke får muligheten, gitt at <strong>kulturskole</strong>n ikke har plasser til alle. Konsekvensen<br />

av en slik innstilling - og Bergen er her trolig ikke i en unik posisjon<br />

- er at <strong>kulturskole</strong>ne i stor grad, dersom vi ser bort fra ekstratiltak med øremerkede<br />

eksterne midler, sitter og venter på middelklasseelevene, som okkuperer<br />

ventelistene for piano og gitar. En beskjeden og heller reaktiv tilnærming<br />

tør jeg påstå. I rapporten Kulturskoleløftet understreker Kulturskoleutvalget<br />

(2010) at alle som ønsker det skal få tilgang til et <strong>kulturskole</strong>tilbud<br />

av god kvalitet til rimelig pris. Spørsmålet er bare om en slik formulering om<br />

«de som ønsker det» blir for tam. De som ønsker det er enten allerede elever<br />

eller står på venteliste, dette er barn av middelklasseforeldre med høy utdanning.<br />

Dersom <strong>kulturskole</strong>n skal nå ut ytterligere, spørs det om ikke heller<br />

<strong>kulturskole</strong>tilbudet må gjøres mer relevant og ikke minst kommuniseres<br />

bedre, gitt at konkurransen er så stor i et klima hvor barns oppvekst i økende<br />

grad institusjonaliseres gjennom en rekke organiserte fritidsaktiviteter.<br />

Et relevant eksempel er friplassordningen. Som nevnt tidligere, alle byene<br />

utenom Oslo har friplassordning og Bergen og Trondheim har henholdsvis<br />

30 og 75 elever som nyter godt av dette. Kristiansand og Stavanger på den<br />

andre siden har kun 4 og 2 elever med friplass (sistnevnte riktignok med en<br />

svært lav inntektsgrense for å kvalifisere) 42 , og man skal da også lete med lys<br />

og lykte for å finne informasjon om dette på disse skolene sine hjemmesider.<br />

Arbeidet slutter ikke da kommunen har besluttet at <strong>kulturskole</strong>n skal tilby<br />

friplasser, for at <strong>kulturskole</strong>ne så skal sitte på denne informasjonen som verdens<br />

best bevarte hemmelighet. Det er ikke mitt inntrykk at friplassordningen<br />

promoteres aktivt.<br />

I den sammenheng er det interessant å bemerke at Oslo Kommunale Musikk<br />

og Kulturskole som ikke har friplassordning eller andre universelle moderasjonsordninger,<br />

jobber mer målrettet med sine tiltak som enten er gratis eller<br />

subsidiert.<br />

Men responsen på disse utfordringene kan ikke reduseres til prisfastsetting<br />

og eventuelle friplasser alene. Kulturskolene må arbeide strategisk for å øke<br />

42 I rettferdighetens navn skal det riktignok understrekes at Stavanger har de laveste satsene<br />

for ordinær plass; kr.<br />

93

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!