Inkluderende kulturskole - Agderforskning AS
Inkluderende kulturskole - Agderforskning AS
Inkluderende kulturskole - Agderforskning AS
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Agderforskning</strong><br />
Dette har trolig en sammenheng med ventelisteproblematikken. Bergen <strong>kulturskole</strong><br />
svarer eksplisitt at de har valgt å være litt beskjedne i sin promotering<br />
av tilbudet og har intet spesielt slagord eller strap-line som brukes for å<br />
signalisere fordelene med å bli med. Dette begrunnes delvis med de lange<br />
ventelistene, at det er problematisk å hevde at barna går glipp av noe dersom<br />
de ikke får muligheten, gitt at <strong>kulturskole</strong>n ikke har plasser til alle. Konsekvensen<br />
av en slik innstilling - og Bergen er her trolig ikke i en unik posisjon<br />
- er at <strong>kulturskole</strong>ne i stor grad, dersom vi ser bort fra ekstratiltak med øremerkede<br />
eksterne midler, sitter og venter på middelklasseelevene, som okkuperer<br />
ventelistene for piano og gitar. En beskjeden og heller reaktiv tilnærming<br />
tør jeg påstå. I rapporten Kulturskoleløftet understreker Kulturskoleutvalget<br />
(2010) at alle som ønsker det skal få tilgang til et <strong>kulturskole</strong>tilbud<br />
av god kvalitet til rimelig pris. Spørsmålet er bare om en slik formulering om<br />
«de som ønsker det» blir for tam. De som ønsker det er enten allerede elever<br />
eller står på venteliste, dette er barn av middelklasseforeldre med høy utdanning.<br />
Dersom <strong>kulturskole</strong>n skal nå ut ytterligere, spørs det om ikke heller<br />
<strong>kulturskole</strong>tilbudet må gjøres mer relevant og ikke minst kommuniseres<br />
bedre, gitt at konkurransen er så stor i et klima hvor barns oppvekst i økende<br />
grad institusjonaliseres gjennom en rekke organiserte fritidsaktiviteter.<br />
Et relevant eksempel er friplassordningen. Som nevnt tidligere, alle byene<br />
utenom Oslo har friplassordning og Bergen og Trondheim har henholdsvis<br />
30 og 75 elever som nyter godt av dette. Kristiansand og Stavanger på den<br />
andre siden har kun 4 og 2 elever med friplass (sistnevnte riktignok med en<br />
svært lav inntektsgrense for å kvalifisere) 42 , og man skal da også lete med lys<br />
og lykte for å finne informasjon om dette på disse skolene sine hjemmesider.<br />
Arbeidet slutter ikke da kommunen har besluttet at <strong>kulturskole</strong>n skal tilby<br />
friplasser, for at <strong>kulturskole</strong>ne så skal sitte på denne informasjonen som verdens<br />
best bevarte hemmelighet. Det er ikke mitt inntrykk at friplassordningen<br />
promoteres aktivt.<br />
I den sammenheng er det interessant å bemerke at Oslo Kommunale Musikk<br />
og Kulturskole som ikke har friplassordning eller andre universelle moderasjonsordninger,<br />
jobber mer målrettet med sine tiltak som enten er gratis eller<br />
subsidiert.<br />
Men responsen på disse utfordringene kan ikke reduseres til prisfastsetting<br />
og eventuelle friplasser alene. Kulturskolene må arbeide strategisk for å øke<br />
42 I rettferdighetens navn skal det riktignok understrekes at Stavanger har de laveste satsene<br />
for ordinær plass; kr.<br />
93