Norsk - Minskole.no
Norsk - Minskole.no
Norsk - Minskole.no
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ÅRSPLAN SKOLEÅRET 2012-13<br />
FAG: <strong>Norsk</strong> TRINN: 1<br />
Emner fra kommunale standarder:<br />
• Grunnleggende opplæring i lesing og skriving.<br />
• Erobre gradvis lese- og skrivekunsten.<br />
• Innarbeide forskjellige arbeidsmåter og læringsstrategier.<br />
Organisering:<br />
• Klasseromsundervisning<br />
• Gruppearbeid<br />
• Individuelt arbeid<br />
• Pararbeid.<br />
Læringsstiler/læringsstrategier: Skolehverdagen legges til rette for de fire læringsstilene, visuell, auditiv, taktil, kinestetisk.<br />
Arbeidsmetoder: Tegnekart, a-plan, samtale, høytlesning, stasjonsundervisning, data, lytte, fortelle, storyline, drama/bevegelse.<br />
UKE MÅL DELMÅL METODE LÆREMIDLER<br />
34 Lytte og fortelle<br />
Bli trygg i gruppa. Lytte til<br />
andre og fortelle.<br />
Sangleker<br />
Sanger<br />
Rytme, rim og regler<br />
Samtale<br />
I lyttekrok<br />
.<br />
.<br />
.<br />
.<br />
.<br />
Jørgen Frost<br />
”Språkleker” .<br />
TPO<br />
EVALUERING<br />
Språklek: Lytteleker<br />
Høytlesning<br />
I lyttekrok<br />
I samlet gruppe og individuelt<br />
arbeid. Snakke om<br />
sammenhengen mellom<br />
språklyd og bokstav.<br />
Bokstav- og lydinnlæring<br />
S<br />
Luftskriving, tavle/<br />
smartboard/ plastelina/<br />
bokstavhus/ leting i tekst/<br />
data/<br />
Zeppelin start lesebok /arb.bok<br />
Min lesebok 1<br />
X-tra bøker<br />
Begreper<br />
Høyre / venstre<br />
I samlet gruppe
UKE MÅL DELMÅL METODE LÆREMIDLER<br />
TPO<br />
35 Lytte og fortelle. Kunne ta Språklek: Lytteleker I samlet gruppe eller i to Jørgen Frost<br />
ordet.<br />
grupper<br />
”Språkleker .<br />
.<br />
Bokstaven i<br />
Møte bokstaven i Luftskriving, tavle/<br />
Zeppelin start lesebok /arb.bok<br />
smartboard/ plastelina/ Min lesebok 1<br />
bokstavhus/ leting i tekst/ X-tra bøker<br />
data/<br />
Finskrift<br />
EVALUERING<br />
Innføre A-plan<br />
Konkreter legges<br />
fram, bokstaver,bøker, spill,<br />
osv.<br />
Lære begreper<br />
Rett linje, nedover,<br />
bortover.<br />
I samlet gruppe<br />
Begreper å begripe<br />
Besøke biblioteket/ bli<br />
kjent<br />
36 Lære og høre om rim og<br />
regler<br />
Låne bøker ukentlig<br />
fremover.<br />
Språklek: Leker med rim<br />
Ellinger, dikt og rim<br />
Samtale om hvordan vi<br />
oppfører oss på biblioteket.<br />
Høytlesing<br />
I samlet gruppe eller i to<br />
grupper<br />
Jørgen Frost<br />
”Språkleker<br />
Finskrift<br />
Høytlesning<br />
I samlet gruppe<br />
Bokstaven o<br />
Møte bokstaven o<br />
Luftskriving, tavle/<br />
smartboard/ plastelina/<br />
bokstavhus/ leting i tekst/<br />
data/ A-plan<br />
Zeppelin start lesebok /arb.bok<br />
Min lesebok 1<br />
X-tra bøker<br />
Lære begreper<br />
Bortover, oppover,<br />
Nedover, nede, oppe.<br />
I samlet gruppe
UKE MÅL DELMÅL METODE LÆREMIDLER<br />
37 Lære og høre om rim og<br />
regler<br />
Språklek: Leker med rytme,<br />
rim og regler<br />
I samlet gruppe eller i to<br />
grupper<br />
Jørgen Frost<br />
”Språkleker<br />
TPO<br />
EVALUERING<br />
Høre leselekse<br />
Finskrift<br />
Bokstaven L<br />
Møte bokstaven L<br />
Luftskriving, tavle/<br />
smartboard/ plastelina/<br />
bokstavhus/ leting i tekst/<br />
data/ A-plan<br />
Zeppelin start lesebok /arb.bok<br />
Min lesebok 1<br />
X-tra bøker<br />
Ped.prog: bokstavlek<br />
Lære begreper<br />
Bue, sirkel, stor og liten<br />
I samlet gruppe<br />
Begreper å begripe<br />
38 Lære og høre om rim og<br />
regler<br />
Språklek: Leker med<br />
rytmer, rim og regler<br />
I samlet gruppe eller i to<br />
grupper<br />
Jørgen Frost<br />
”Språkleker<br />
Høre leselekse<br />
Finskrift<br />
Repetere bokstavene<br />
s-i-o-l<br />
Lage vår egen bok.<br />
Fortellerstol.<br />
Lekeskrive/tegne<br />
Zeppelin start lesebok /arb.bok<br />
Min lesebok 1<br />
X-tra bøker<br />
Ped.prog: bokstavlek<br />
Lære begreper<br />
Strek, vinkel, linje, skrå<br />
I samlet gruppe<br />
Begreper å begripe<br />
39 Framlyd<br />
Repetere bokstavene<br />
s-i-o-l<br />
Språklek:<br />
Lage vår egen bok<br />
I samlet gruppe eller i to<br />
grupper<br />
Fortellerstol.<br />
Lekeskrive/tegne<br />
Jørgen Frost<br />
”Språkleker<br />
.<br />
Zeppelin start lesebok /arb.bok<br />
Min lesebok 1<br />
X-tra bøker<br />
Ped.prog: bokstavlek<br />
Bokstavtest.<br />
Høre leselekse<br />
Finskrift<br />
Lære begreper<br />
Like store, større<br />
I samlet gruppe<br />
Begreper å begripe
UKE MÅL DELMÅL METODE LÆREMIDLER<br />
41 Repetere s-i-o-l<br />
Lage eventyr<br />
42 Lære hva en setning og et<br />
ord er.<br />
Vi hører på eventyr.<br />
Tegner til.<br />
Dramatiserer<br />
Språklek: Setninger og ord<br />
A-plan/ leting i tekst/ data/<br />
Lage vårt eventyr/ bok<br />
I samlet gruppe eller i to<br />
grupper<br />
Jørgen Frost<br />
”Språkleker<br />
TPO<br />
EVALUERING<br />
Høre leselekse<br />
Finskrift<br />
Høre leselekse<br />
Finskrift<br />
Bokstaven R<br />
Møte bokstaven R<br />
Luftskriving, tavle/ smartboard/<br />
plastelina/ bokstavhus/ leting i<br />
tekst/ data/ A-plan<br />
Zeppelin start lesebok /arb.bok<br />
Min lesebok 1<br />
X-tra bøker<br />
Ped.prog: bokstavlek<br />
Lære begreper<br />
Stor, større, størst<br />
I samlet gruppe<br />
Begreper å begripe<br />
43 Lære hva en setning og et<br />
ord er.<br />
Språklek: Setninger og ord<br />
I samlet gruppe eller i to<br />
grupper<br />
Jørgen Frost<br />
”Språkleker<br />
Høre leselekse<br />
Finskrift<br />
Bokstaven E<br />
Møte bokstaven E<br />
Luftskriving, tavle/ smartboard/<br />
plastelina/ bokstavhus/ leting i<br />
tekst/ data/ A-plan<br />
Zeppelin start lesebok /arb.bok<br />
Min lesebok 1<br />
X-tra bøker<br />
Ped.prog: bokstavlek<br />
Lære begreper<br />
44 Lære hva en setning og et<br />
ord er.<br />
Repetere R-E<br />
Eventyr<br />
Billedbøker<br />
Lære begreper<br />
Stor, større, størst<br />
Språklek: Lek med<br />
setninger og ord<br />
Framlyd/ utlyd<br />
Stavelser<br />
Leseretning<br />
Høre og lage eventyr (de<br />
tre bukkene bruse)<br />
Like store, mindre<br />
I samlet gruppe<br />
I samlet gruppe eller i to<br />
grupper<br />
Dramatisere<br />
I samlet gruppe og individuelt<br />
arbeid<br />
Begreper å begripe<br />
Jørgen Frost<br />
”Språkleker<br />
Zeppelin start lesebok /arb.bok<br />
Min lesebok 1<br />
X-tra bøker<br />
Ped.prog: bokstavlek<br />
Høre leselekse<br />
Finskrift
UKE MÅL DELMÅL METODE LÆREMIDLER<br />
45 Lære hva en stavelse er.<br />
Språklek: Lek med<br />
stavelser<br />
I samlet gruppe eller i to<br />
grupper<br />
Jørgen Frost<br />
”Språkleker<br />
TPO<br />
EVALUERING<br />
Høre leselekse<br />
Finskrift<br />
Bokstaven M<br />
Møte bokstaven M<br />
Luftskriving, tavle/<br />
smartboard/ plastelina/<br />
bokstavhus/ leting i tekst/<br />
data/ A-plan<br />
Zeppelin start lesebok /arb.bok<br />
Min lesebok 1<br />
X-tra bøker<br />
Ped.prog: bokstavlek<br />
Hva er eventyr<br />
Lære om og lese eventyr<br />
Lage egne eventyrbøker.<br />
Drama<br />
Høytlesning<br />
Individuelt arbeid m/ bøkene<br />
Se Ivo Capri<strong>no</strong> video<br />
Tegnekart<br />
.<br />
Lære begreper<br />
Liten, mindre, minst<br />
I samlet gruppe<br />
Begreper å begripe<br />
46 Lære hva en stavelse er.<br />
Språklek: Lek med<br />
stavelser<br />
I samlet gruppe eller i to<br />
grupper<br />
Jørgen Frost<br />
”Språkleker<br />
Høre leselekse<br />
Finskrift<br />
Bokstaven A<br />
Møte bokstaven A<br />
Luftskriving, tavle/<br />
smartboard/ plastelina/<br />
bokstavhus/ leting i tekst/<br />
data/ A-plan<br />
Zeppelin start lesebok /arb.bok<br />
Min lesebok 1<br />
X-tra bøker<br />
Ped.prog: bokstavlek<br />
Hva er eventyr<br />
Lære om og lese eventyr<br />
Lage egne eventyrbøker.<br />
Drama<br />
Høytlesning<br />
Individuelt arbeid m/ bøkene<br />
Se Ivo Capri<strong>no</strong> video<br />
Tegnekart<br />
.<br />
Lære begreper<br />
Liten, mindre, minst<br />
I samlet gruppe<br />
Begreper å begripe
UKE MÅL DELMÅL METODE LÆREMIDLER<br />
TPO<br />
47 Lære hva en stavelse er. Språklek: Lek med I samlet gruppe eller i to Jørgen Frost<br />
stavelser<br />
grupper<br />
”Språkleker<br />
Repetere alle boksatvene<br />
I samlet gruppe og individuelt Zeppelin start lesebok /arb.bok<br />
til nå. S-I-O-L-R-E-M-A<br />
arbeid<br />
Min lesebok 1<br />
X-tra bøker<br />
Forteller bøker<br />
Lage sine bøker. Ta med I samlet gruppe og individuelt Ped.prog: bokstavlek<br />
ting. (forteller stol)<br />
EVALUERING<br />
Høre leselekse<br />
Finskrift<br />
Lære begreper<br />
Liten, mindre, minst<br />
I samlet gruppe<br />
Myter og fabler<br />
48 Lære hva en stavelse er.<br />
Repetere alle boksatvene<br />
til nå. S-I-O-L-R-E-M-A<br />
Forteller bøker<br />
Lese myter og fabler<br />
Lage plakater med f.eks<br />
fabeldyr<br />
Språklek: Lek med<br />
stavelser<br />
Lage sine bøker. Ta med<br />
ting. (forteller stol) julebok?<br />
Prosjekt/gruppearbeid<br />
Høytlesning om f. Eks Idunns<br />
eple og Balders død<br />
Tegnekart<br />
A-plan/stasjons-undervisning<br />
I samlet gruppe eller i to<br />
grupper<br />
I samlet gruppe og individuelt<br />
arbeid<br />
I samlet gruppe og individuelt<br />
Jørgen Frost<br />
”Språkleker<br />
Zeppelin start lesebok /arb.bok<br />
Min lesebok 1<br />
X-tra bøker<br />
Ped.prog: bokstavlek<br />
Høre leselekse<br />
Finskrift<br />
Lære begreper<br />
Liten, mindre, minst<br />
I samlet gruppe<br />
Myter og fabler<br />
Lese myter og fabler<br />
Lage plakater med f.eks<br />
fabeldyr<br />
Prosjekt/gruppearbeid<br />
Høytlesning om f. Eks Idunns<br />
eple og Balders død<br />
Tegnekart<br />
A-plan/stasjons-undervisning
UKE MÅL DELMÅL METODE LÆREMIDLER<br />
49 Lære hva en stavelse er<br />
Språklek: Lek med<br />
stavelser’<br />
I samlet gruppe eller i to<br />
grupper<br />
Jørgen Frost<br />
”Språkleker<br />
TPO<br />
EVALUERING<br />
Høre leselekse<br />
Finskrift<br />
Bokstaven V<br />
Møte bokstaven V<br />
Luftskriving, tavle/<br />
smartboard/ plastelina/<br />
bokstavhus/ leting i tekst/<br />
data/ A-plan<br />
Zeppelin start lesebok /arb.bok<br />
Min lesebok 1<br />
X-tra bøker<br />
Ped.prog: bokstavlek<br />
Lære begreper<br />
50/51 Lære hva en stavelse er<br />
Bak, foran, ved siden av,<br />
mellom<br />
Språklek: Lek med<br />
stavelser’<br />
I samlet gruppe<br />
I samlet gruppe eller i to<br />
grupper<br />
Begreper å begripe<br />
Jørgen Frost<br />
”Språkleker<br />
Høre leselekse<br />
Finskrift<br />
Bokstaven N<br />
Møte bokstaven N<br />
Luftskriving, tavle/<br />
smartboard/ plastelina/<br />
bokstavhus/ leting i tekst/<br />
data/ A-plan<br />
Zeppelin start lesebok /arb.bok<br />
Min lesebok 1<br />
X-tra bøker<br />
Ped.prog: bokstavlek<br />
Lære begreper<br />
Bak, foran, ved siden av,<br />
mellom<br />
I samlet gruppe<br />
Begreper å begripe
UKE MÅL DELMÅL METODE LÆREMIDLER<br />
1<br />
Lære hva en stavelse er<br />
Språklek: Lek med<br />
stavelser<br />
I samlet gruppe eller i to<br />
grupper<br />
Jørgen Frost<br />
”Språkleker<br />
TPO<br />
Lese lekse<br />
Finskrift<br />
EVALUERING<br />
Bokstaven Å<br />
Møte bokstaven Å<br />
Luftskriving, tavle/<br />
smartboard/ plastelina/<br />
bokstavhus/ leting i tekst/<br />
data/ A-plan<br />
Zeppelin start lesebok /arb.bok<br />
Min lesebok 1<br />
X-tra bøker<br />
Ped.prog: bokstavlek<br />
Lære begreper<br />
Oppå, inni, under<br />
I samlet gruppe.<br />
Begreper å begripe<br />
Høre om gåter/vitser<br />
Fremføre egne vitser/gåter<br />
eller høre på andres<br />
framføring<br />
1-4<br />
Høyfrekvente ord<br />
Jeg, er, det, og, også, de,<br />
om, her, med, kom, for,<br />
mye, fra, skulle, sine, under<br />
I samlet gruppe/indivudelt<br />
Lesehjul<br />
2 Lære hva en stavelse er<br />
Språklek: Lek med<br />
stavelser<br />
I samlet gruppe eller i to<br />
grupper<br />
Jørgen Frost<br />
”Språkleker<br />
Lese lekse<br />
Finskrift<br />
Bokstaven K<br />
Møte bokstaven K<br />
Luftskriving, tavle/<br />
smartboard/ plastelina/<br />
bokstavhus/ leting i tekst/<br />
data/ A-plan<br />
Zeppelin start lesebok /arb.bok<br />
Min lesebok 1<br />
X-tra bøker<br />
Ped.prog: bokstavlek<br />
Lære begreper<br />
Oppå, inni, under<br />
I samlet gruppe.<br />
Begreper å begripe<br />
Høre om gåter/vitser<br />
Fremføre egne vitser/gåter<br />
eller høre på andres<br />
framføring
UKE MÅL DELMÅL METODE LÆREMIDLER<br />
3 Lære hva en framlyd er.<br />
Språklek: Lek med<br />
framlyder.<br />
I samlet gruppe eller i to<br />
grupper<br />
Jørgen Frost<br />
”Språkleker<br />
TPO<br />
Lese lekse<br />
Finskrift<br />
EVALUERING<br />
Bokstaven F<br />
Møte bokstaven F<br />
Luftskriving, tavle/<br />
smartboard/ plastelina/<br />
bokstavhus/ leting i tekst/<br />
data/ A-plan<br />
Zeppelin start lesebok /arb.bok<br />
Min lesebok 1<br />
X-tra bøker<br />
Ped.prog: bokstavlek<br />
Lære eldre sanger, regler<br />
og dikt<br />
Lære begreper<br />
Synge sanger fra M.<br />
Munthe<br />
Øverst, nederst, over,<br />
under<br />
Finne framlyden<br />
A-plan/stasjons-undervisning<br />
”Hangman”<br />
Powerpoint program på<br />
videoprosjektor.<br />
4 Lære hva en framlyd er.<br />
Språklek: Lek med<br />
framlyder.<br />
I samlet gruppe eller i to<br />
grupper<br />
Jørgen Frost<br />
”Språkleker<br />
Lese lekse<br />
Finskrift<br />
Bokstaven U<br />
Møte bokstaven U<br />
Luftskriving, tavle/<br />
smartboard/ plastelina/<br />
bokstavhus/ leting i tekst/<br />
data/ A-plan<br />
Zeppelin start lesebok /arb.bok<br />
Min lesebok 1<br />
X-tra bøker<br />
Ped.prog: bokstavlek<br />
Lære eldre sanger, regler<br />
og dikt<br />
Synge sanger fra M.<br />
Munthe<br />
Lære begreper<br />
Øverst, nederst, over,<br />
under<br />
Finne framlyden<br />
I samlet gruppe<br />
Powerpoint program på<br />
videoprosjektor.<br />
*Hangman”<br />
Begreper å begripe
UKE MÅL DELMÅL METODE LÆREMIDLER<br />
5<br />
Lære hva en framlyd er.<br />
Språklek: Lek med<br />
framlyder.<br />
I samlet gruppe eller i to<br />
grupper<br />
Jørgen Frost<br />
”Språkleker<br />
TPO<br />
Lese lekse<br />
Finskrift<br />
EVALUERING<br />
Bokstaven B<br />
Møte bokstaven B<br />
Luftskriving, tavle/<br />
smartboard/ plastelina/<br />
bokstavhus/ leting i tekst/<br />
data/ A-plan<br />
Zeppelin start lesebok /arb.bok<br />
Min lesebok 1<br />
X-tra bøker<br />
Ped.prog: bokstavlek<br />
Lære begreper<br />
Høyre<br />
I samlet gruppe<br />
Begreper å begripe<br />
5-9 Høyfrekvente ord<br />
6 Lære hva en framlyd er.<br />
Som, oss, over, der, seg,<br />
opp, ut, sin, vil, tid, til,<br />
første, to, kan, kommer, at,<br />
men, mellom, eller, <strong>no</strong>rsk,<br />
nei<br />
Språklek: Lek med<br />
framlyder.<br />
I samlet gruppe/individuelt<br />
I samlet gruppe eller i to<br />
grupper<br />
Lesehjul<br />
Jørgen Frost<br />
”Språkleker<br />
Lese lekse<br />
Finskrift<br />
Bokstaven T<br />
Møte bokstaven T<br />
Luftskriving, tavle/<br />
smartboard/ plastelina/<br />
bokstavhus/ leting i tekst/<br />
data/ A-plan<br />
Zeppelin start lesebok /arb.bok<br />
Min lesebok 1<br />
X-tra bøker<br />
Ped.prog: bokstavlek<br />
Lære begreper<br />
Høyre<br />
I samlet gruppe<br />
Begreper å begripe<br />
7 Lære hva en framlyd er.<br />
Språklek: Lek med<br />
framlyder.<br />
I samlet gruppe eller i to<br />
grupper<br />
Jørgen Frost<br />
”Språkleker<br />
Lese lekse<br />
Bokstaven Y<br />
Møte bokstaven Y<br />
Luftskriving, tavle/<br />
smartboard/ plastelina/<br />
bokstavhus/ leting i tekst/<br />
data/ A-plan<br />
Zeppelin start lesebok /arb.bok<br />
Min lesebok 1<br />
X-tra bøker<br />
Ped.prog: bokstavlek<br />
Lære begreper<br />
Venstre<br />
I samlet gruppe<br />
Begreper å begripe
UKE MÅL DELMÅL METODE LÆREMIDLER<br />
9 Lære hva en framlyd er.<br />
Språklek: Lek med<br />
framlyder.<br />
Jørgen Frost<br />
”Språkleker<br />
TPO<br />
Lese lekse<br />
Finskrift<br />
EVALUERING<br />
Bokstaven H<br />
Lære begreper<br />
Møte bokstaven H<br />
Lik<br />
Luftskriving, tavle/<br />
smartboard/ plastelina/<br />
bokstavhus/ leting i tekst/<br />
data/ A-plan<br />
Zeppelin start lesebok /arb.bok<br />
Min lesebok 1<br />
X-tra bøker<br />
Ped.prog: bokstavlek<br />
10 Lære om fonemer<br />
Bokstaven Ø<br />
10-13 Høy frekvente ord<br />
11 Lære om fonemer<br />
Bokstaven G<br />
Språklek med fonemer<br />
Bokstaven Ø<br />
Hvor, få, dette. Har. Får,<br />
alle, <strong>no</strong>en, hadde, andre,<br />
hans, ha, uten, han, slik,<br />
denne, vi, bare, så, fikk,<br />
når, disse<br />
Språklek med fonemer<br />
Møte bokstaven G<br />
Luftskriving, tavle/<br />
smartboard/ plastelina/<br />
bokstavhus/ leting i tekst/<br />
data/ A-plan<br />
I samlet gruppe/ individuelt<br />
Luftskriving, tavle/<br />
smartboard/ plastelina/<br />
bokstavhus/ leting i tekst/<br />
data/ A-plan<br />
Jørgen Frost<br />
”Språkleker<br />
Zeppelin start lesebok /arb.bok<br />
Min lesebok 1<br />
X-tra bøker<br />
Ped.prog: bokstavlek<br />
.<br />
.<br />
Lesehjul<br />
Jørgen Frost<br />
”Språkleker<br />
Zeppelin start lesebok /arb.bok<br />
Min lesebok 1<br />
X-tra bøker<br />
Ped.prog: bokstavlek<br />
Lese lekse<br />
Finskrift<br />
Lese lekse<br />
Finskrift<br />
Lære begreper<br />
Forskjellig<br />
I samlet gruppe og individuelt<br />
arbeid<br />
Begreper å begripe
UKE MÅL DELMÅL METODE LÆREMIDLER<br />
12 Lære om fonemer<br />
Språklek med fonemer<br />
I samlet gruppe og individuelt<br />
arbeid<br />
TPO<br />
EVALUERING<br />
Lese lekse<br />
Bokstaven D<br />
Møte bokstaven D<br />
Luftskriving, tavle/<br />
smartboard/ plastelina/<br />
bokstavhus/ leting i tekst/<br />
data/ A-plan<br />
Zeppelin start lesebok /arb.bok<br />
Min lesebok 1<br />
X-tra bøker<br />
Ped.prog: bokstavlek<br />
Finskrift<br />
Lære begreper<br />
Første, siste, midten<br />
I samlet gruppe<br />
Begreper å begripe<br />
14<br />
Repetere bokstavene s-io-l-r-e-m-a-v-n-å-k-f-u-b-ty-h-ø-g-d<br />
Zeppelin start lesebok /arb.bok<br />
Min lesebok 1<br />
X-tra bøker<br />
Ped.prog: bokstavlek<br />
Lese lekse<br />
Finskrift<br />
Lære begreper<br />
Riktig rekkefølge<br />
I samlet gruppe og individuelt<br />
arbeid<br />
14-19<br />
Høy frekvente ord<br />
Sitt, en, alt, kroner, <strong>no</strong>e,<br />
blir, tar, den, på, etter, enn,<br />
går, sier, kunne, vel, siden,<br />
mot. Være, et, mange, inn<br />
I samlet gruppe/ individuelt<br />
Lesehjul<br />
15 Bokstaven Æ<br />
Møte bokstaven Æ<br />
Luftskriving, tavle/<br />
smartboard/ plastelina/<br />
bokstavhus/ leting i tekst/<br />
data/ A-plan<br />
Zeppelin start lesebok /arb.bok<br />
Min lesebok 1<br />
X-tra bøker<br />
Ped.prog: bokstavlek<br />
Lese lekse<br />
Finskrift<br />
Lære begreper<br />
Fonemer<br />
Først, så, til slutt<br />
Begreper å begripe
UKE MÅL DELMÅL METODE LÆREMIDLER<br />
TPO<br />
16 Bokstaven J<br />
Møte bokstaven J Luftskriving, tavle/<br />
Zeppelin start lesebok /arb.bok<br />
smartboard/ plastelina/ Min lesebok 1<br />
bokstavhus/ leting i tekst/ X-tra bøker<br />
data/ A-plan<br />
Ped.prog: bokstavlek<br />
Lese lekse<br />
Finskrift<br />
EVALUERING<br />
Lære begreper<br />
Fonemer<br />
17 Bokstaven P<br />
Lære begreper<br />
Først, så, til slutt<br />
Møte bokstaven P<br />
Høre sammen<br />
Luftskriving, tavle/<br />
smartboard/ plastelina/<br />
bokstavhus/ leting i tekst/<br />
data/ A-plan<br />
I samlet gruppe<br />
Begreper å begripe<br />
Zeppelin start lesebok /arb.bok<br />
Min lesebok 1<br />
X-tra bøker<br />
Ped.prog: bokstavlek<br />
Begreper å begripe<br />
Lese lekse<br />
Finskrift<br />
Skrive/lese akt.<br />
18 Bokstaven C<br />
Møte bokstaven C<br />
Luftskriving, tavle/<br />
smartboard/ plastelina/<br />
bokstavhus/ leting i tekst/<br />
data/ A-plan<br />
Zeppelin start lesebok /arb.bok<br />
Min lesebok 1<br />
X-tra bøker<br />
Ped.prog: bokstavlek<br />
Lese lekse<br />
Finskrift<br />
Lære begreper<br />
Høre sammen<br />
Begreper å begripe<br />
Skrive/lese akt.<br />
19 Bokstaven W<br />
Møte bokstaven W<br />
Luftskriving, tavle/<br />
smartboard/ plastelina/<br />
bokstavhus/ leting i tekst/<br />
data/ A-plan<br />
Zeppelin start lesebok /arb.bok<br />
Min lesebok 1<br />
X-tra bøker<br />
Ped.prog: bokstavlek<br />
Lese lekse<br />
Finskrift<br />
Lære begreper<br />
Motsetninger: Tynn/tykk,<br />
høy/lav, tung/lett.<br />
I samlet gruppe<br />
Begreper å begripe<br />
Rep. språkleker<br />
Jørgen Frost «språkleker»
UKE MÅL DELMÅL METODE LÆREMIDLER<br />
TPO<br />
20 Bokstaven Q<br />
Møte bokstaven Q Luftskriving, tavle/<br />
Zeppelin start lesebok /arb.bok<br />
smartboard/ plastelina/ Min lesebok 1<br />
bokstavhus/ leting i tekst/ X-tra bøker<br />
data/ A-plan<br />
Ped.prog: bokstavlek<br />
Lese lekse<br />
Finskrift<br />
EVALUERING<br />
Lære begreper<br />
Motsetninger: Tynn/tykk,<br />
høy/lav, tung/lett.<br />
I samlet gruppe<br />
Begreper å begripe<br />
Rep. Språkleker<br />
Jørgen Frost «språkleker»<br />
20-24 Høy frekvente ord<br />
21 Bokstaven X<br />
Siste, mer, må, ble, dag,<br />
av, selv, bli, skal, var, ny,<br />
nær, år, gang, ikke, stor,<br />
da, ville, hele<br />
Møte bokstaven X<br />
Luftskriving, tavle/<br />
smartboard/ plastelina/<br />
bokstavhus/ leting i tekst/<br />
data/ A-plan<br />
Lesehjul<br />
Zeppelin start lesebok /arb.bok<br />
Min lesebok 1<br />
X-tra bøker<br />
Ped.prog: bokstavlek<br />
Lese lekse<br />
Finskrift<br />
Lære begreper<br />
Rep. språkleker<br />
Varm/kald, myk/hard,<br />
søt/sur.<br />
I samlet gruppe<br />
Begreper å begripe<br />
Jørgen Frost «språkleker»<br />
Skrive/lese akt.<br />
22 Bokstaven Z<br />
Møte bokstaven Z<br />
Luftskriving, tavle/<br />
smartboard/ plastelina/<br />
bokstavhus/ leting i tekst/<br />
data/ A-plan<br />
Zeppelin start lesebok /arb.bok<br />
Min lesebok 1<br />
X-tra bøker<br />
Ped.prog: bokstavlek<br />
Lese lekse<br />
Finskrift<br />
Lære begreper<br />
Levende/ikke levende<br />
I samlet gruppe<br />
Begreper å begripe<br />
23/24 Repetere hele alfabetet<br />
I samlet gruppe og individuelt<br />
arbeid<br />
A-plan/stasjons-undervisning<br />
Zeppelin start lesebok /arb.bok<br />
Min lesebok 1<br />
X-tra bøker<br />
Ped.prog: bokstavlek<br />
Lese lekse<br />
Finskrift<br />
Lære begreper<br />
Høre sammen.<br />
I samlet gruppe
Change language