Læreplan i norsk for elever i videregående opplæring med ... - Udir.no
Læreplan i norsk for elever i videregående opplæring med ... - Udir.no
Læreplan i norsk for elever i videregående opplæring med ... - Udir.no
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
• <strong>for</strong>klare hvor<strong>for</strong> Norges historie, landets politiske situasjon og romantikken bidro til at ulike<br />
<strong>for</strong>estillinger om det <strong><strong>no</strong>rsk</strong>e kommer til uttrykk i sentrale tekster fra slutten av 1700-tallet<br />
til 1870-årene<br />
• lese et utvalg egnede sentrale <strong><strong>no</strong>rsk</strong>e og <strong>no</strong>en europeiske tekster fra middelalderen til og<br />
<strong>med</strong> romantikken i moderne språkdrakt, sette dem inn i en kulturhistorisk sammenheng og<br />
reflektere over <strong>for</strong>m og innhold<br />
• drøfte fellesskap og mangfold, kulturmøter og kulturkonflikter <strong>med</strong> utgangspunkt i et bredt<br />
utvalg av egnede <strong><strong>no</strong>rsk</strong>e og utenlandske samtidstekster i ulike sjangere<br />
• referere til og vurdere kilder i aktuelle faglige situasjoner<br />
Kompetansemål etter Vg3<br />
Muntlig kommunikasjon<br />
Mål <strong>for</strong> <strong>opplæring</strong>en er at eleven skal kunne<br />
• lytte til og <strong>for</strong>stå muntlig <strong><strong>no</strong>rsk</strong> godt <strong>no</strong>k til å kunne delta aktivt i ulike <strong>for</strong>mer <strong>for</strong> muntlig<br />
kommunikasjon og følge resonnementer i lengre muntlige presentasjoner<br />
• uttrykke seg både <strong>for</strong>beredt og spontant <strong>med</strong> god uttale og flyt og <strong>med</strong> et variert ord<strong>for</strong>råd<br />
• tilpasse innhold og språk til ulike situasjoner<br />
• lytte til og vurdere argumentasjon i muntlige tekster i ulike <strong>med</strong>ier og ta stilling til innhold<br />
og <strong>for</strong>mål<br />
• bruke kunnskap om retoriske appell<strong>for</strong>mer i diskusjoner og presentasjoner<br />
• bruke relevant termi<strong>no</strong>logi i samtaler om faglige emner<br />
• sette sammen og framføre et avgrenset skjønnlitterært program<br />
• lytte til, <strong>for</strong>stå og gjengi enkel in<strong>for</strong>masjon fra svensk og dansk<br />
Skriftlig kommunikasjon<br />
Mål <strong>for</strong> <strong>opplæring</strong>en er at eleven skal kunne<br />
• orientere seg i egnede tekster av ulik kompleksitet og velge, sammenfatte og vurdere<br />
in<strong>for</strong>masjon<br />
• lese et utvalg egnede samtidstekster og reflektere over hvordan disse tekstene språklig og<br />
tematisk <strong>for</strong>holder seg til vår tid<br />
• bruke kunnskap om tekst, sjanger og språklige virkemidler i egen skriving<br />
• skrive tekster i kreative sjangere, enkle litterære tolkninger, drøftinger, utgreiinger og<br />
andre fagartikler<br />
• uttrykke seg <strong>med</strong> et funksjonelt ord<strong>for</strong>råd og god språkføring og mestre sentrale regler i<br />
<strong>for</strong>mverk og ortografi<br />
• tilpasse språket etter sjanger, emne, <strong>for</strong>mål og mottaker<br />
• skrive klart disponerte tekster <strong>med</strong> tydelig fokus og saklig argumentasjon<br />
• sammenligne og vurdere tekster som overføres fra ett <strong>med</strong>ium til et annet<br />
• bruke kilder på en kritisk og etterprøvbar måte, beherske digital kildehenvisning og følge<br />
regler <strong>for</strong> personvern og opphavsrett<br />
Språk, kultur og litteratur<br />
Mål <strong>for</strong> <strong>opplæring</strong>en er at eleven skal kunne<br />
• gjøre rede <strong>for</strong> <strong>no</strong>en særtrekk ved et utvalg <strong><strong>no</strong>rsk</strong>e talemålsvarianter og reflektere over<br />
<strong>for</strong>hold som kan påvirke utviklingen av talemål<br />
• drøfte sider ved <strong><strong>no</strong>rsk</strong> språk og kulturutvikling i et internasjonalt perspektiv<br />
• gjøre rede <strong>for</strong> <strong>no</strong>en konsekvenser <strong><strong>no</strong>rsk</strong> språk- og <strong>for</strong><strong><strong>no</strong>rsk</strong>ningspolitikk har hatt <strong>for</strong> samisk<br />
språk og kultur<br />
• gjøre rede <strong>for</strong> et egnet utvalg <strong>no</strong>rdiske tekster i oversettelse<br />
• lese og tolke egnede sentrale realistiske tekster og gjøre rede <strong>for</strong> trekk ved den realistiske<br />
tradisjonen i <strong><strong>no</strong>rsk</strong> og internasjonal litteratur<br />
Side 6 av 8