Læreplan i norsk for elever i videregående opplæring med ... - Udir.no

More documents

Recommendations

Info

• forklare hvorfor Norges historie, landets politiske situasjon og romantikken bidro til at ulike forestillinger om det norske kommer til uttrykk i sentrale tekster fra slutten av 1700-tallet til 1870-årene • lese et utvalg egnede sentrale norske og noen europeiske tekster fra middelalderen til og med romantikken i moderne språkdrakt, sette dem inn i en kulturhistorisk sammenheng og reflektere over form og innhold • drøfte fellesskap og mangfold, kulturmøter og kulturkonflikter med utgangspunkt i et bredt utvalg av egnede norske og utenlandske samtidstekster i ulike sjangere • referere til og vurdere kilder i aktuelle faglige situasjoner Kompetansemål etter Vg3 Muntlig kommunikasjon Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • lytte til og forstå muntlig norsk godt nok til å kunne delta aktivt i ulike former for muntlig kommunikasjon og følge resonnementer i lengre muntlige presentasjoner • uttrykke seg både forberedt og spontant med god uttale og flyt og med et variert ordforråd • tilpasse innhold og språk til ulike situasjoner • lytte til og vurdere argumentasjon i muntlige tekster i ulike medier og ta stilling til innhold og formål • bruke kunnskap om retoriske appellformer i diskusjoner og presentasjoner • bruke relevant terminologi i samtaler om faglige emner • sette sammen og framføre et avgrenset skjønnlitterært program • lytte til, forstå og gjengi enkel informasjon fra svensk og dansk Skriftlig kommunikasjon Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • orientere seg i egnede tekster av ulik kompleksitet og velge, sammenfatte og vurdere informasjon • lese et utvalg egnede samtidstekster og reflektere over hvordan disse tekstene språklig og tematisk forholder seg til vår tid • bruke kunnskap om tekst, sjanger og språklige virkemidler i egen skriving • skrive tekster i kreative sjangere, enkle litterære tolkninger, drøftinger, utgreiinger og andre fagartikler • uttrykke seg med et funksjonelt ordforråd og god språkføring og mestre sentrale regler i formverk og ortografi • tilpasse språket etter sjanger, emne, formål og mottaker • skrive klart disponerte tekster med tydelig fokus og saklig argumentasjon • sammenligne og vurdere tekster som overføres fra ett medium til et annet • bruke kilder på en kritisk og etterprøvbar måte, beherske digital kildehenvisning og følge regler for personvern og opphavsrett Språk, kultur og litteratur Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • gjøre rede for noen særtrekk ved et utvalg norske talemålsvarianter og reflektere over forhold som kan påvirke utviklingen av talemål • drøfte sider ved norsk språk og kulturutvikling i et internasjonalt perspektiv • gjøre rede for noen konsekvenser norsk språk- og fornorskningspolitikk har hatt for samisk språk og kultur • gjøre rede for et egnet utvalg nordiske tekster i oversettelse • lese og tolke egnede sentrale realistiske tekster og gjøre rede for trekk ved den realistiske tradisjonen i norsk og internasjonal litteratur Side 6 av 8
• lese og tolke et utvalg egnede sentrale modernistiske tekster og gjøre rede for trekk ved den modernistiske tradisjonen i norsk og internasjonal litteratur • forklare argumentasjonen i egnede sakprosatekster ved å bruke kunnskap fra retorikken • gjennomføre en selvvalgt fordypningsoppgave med språklig, litterært eller annet norskfaglig emne og velge kommunikasjonsverktøy ut fra faglige behov Kompetansemål etter påbygging til generell studiekompetanse – yrkesfaglige utdanningsprogram Muntlig kommunikasjon Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • lytte til og forstå muntlig norsk godt nok til å kunne delta i ulike muntlige aktiviteter som aktør og tilhører • vurdere egne muntlige ferdigheter og arbeide målbevisst og aktivt for å forbedre dem • videreutvikle evnen til å tilpasse innhold og språk etter den aktuelle situasjonen • lytte til, vurdere og gi veiledende tilbakemelding på andres muntlige presentasjoner • bruke kunnskap om retoriske appellformer i presentasjoner • presentere norskfaglige og andre emner og drøfte det framlagte innholdet • formidle fagstoff og bruke digitale medier og verktøy i formidlingen • forstå noe svensk og dansk tale • lytte til og forstå muntlig norsk godt nok til å kunne delta aktivt i ulike former for muntlig kommunikasjon og følge resonnementer i lengre muntlige presentasjoner • uttrykke seg både forberedt og spontant med god uttale og flyt og med et variert ordforråd • tilpasse innhold og språk til ulike situasjoner • lytte til og vurdere argumentasjon i muntlige tekster i ulike medier og ta stilling til innhold og formål • bruke kunnskap om retoriske appellformer i diskusjoner og presentasjoner • bruke relevant terminologi i samtaler om faglige emner • sette sammen og framføre et avgrenset skjønnlitterært program • lytte til, forstå og gjengi enkel informasjon fra svensk og dansk Skriftlig kommunikasjon Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • lese egnede tekster av ulike typer på bokmål og nynorsk med flyt, sammenheng og forståelse • lese egnede tekster i ulike sjangere for å kunne ta stilling til spørsmål tekstene tar opp, og verdier de representerer • skrive sammenhengende med personlig og funksjonell håndskrift, og skrive raskt og presist på tastatur • skrive kåseri, novelle, enkle litterære tolkninger og andre resonnerende tekster som drøftinger, utgreiinger og informative tekster • mestre de fleste sentrale regler innenfor formverk, setningsbygning og tekstbinding • orientere seg i egnede tekster av ulik kompleksitet og velge, sammenfatte og vurdere informasjon • lese et utvalg egnede samtidstekster og reflektere over hvordan disse tekstene språklig og tematisk forholder seg til vår tid • bruke kunnskap om tekst, sjanger og språklige virkemidler i egen skriving • skrive tekster i kreative sjangere, enkle litterære tolkninger, drøftinger, utgreiinger og andre fagartikler • uttrykke seg med et funksjonelt ordforråd og god språkføring og mestre sentrale regler i formverk og ortografi • tilpasse språket etter sjanger, emne, formål og mottaker Side 7 av 8
Page 1 and 2: LÆREPLAN I NORSK FOR ELEVER I VIDE
Page 3 and 4: Timetall i faget Timetall er oppgit
Page 5: Språk, kultur og litteratur Mål f

Læreplan i norsk for elever i videregående opplæring med ... - Udir.no

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?