innkalling til mÃ¸te i - Det humanistiske fakultet - Universitetet i Bergen

More documents

Recommendations

Info

Sak 02/10 Kompensasjon for undervisning under utvekslingsavtaler Hoffmann orienterte. Vedtak: Instituttrådet slutter seg til forslaget fra UUI og vedtar at undervisning som gis av vitenskapelige ansatte innenfor rammen av etablerte utvekslingsprogram, kompenseres i timeregnskapet. Ordningen innføres umiddelbart. Instituttledelsen oppfordres til å ta kontakt med fakultet for å ia i stand en enhetlig løsning på HF. Eventuelt Ingen saker. Bergen, 27. januar 2010 Christhard Hoffmann Britt Kristin Holsen Dersom det ikke har kommet merknader innen 12.02.2010, regnes protokollen som godkjent. Side 8
UNIVERSITETET I BERGEN INSTITUTT FOR ARKEOLOGI, HISTORIE, KULTUR- OG RELIGIONSVITENSKAP PROTOKOLL FØ INSTITUTTRÅDSMØTE 18.02.2010 Til stede: Instituttleder: Hoffmann Gruppe A: Forsberg, Heiret, Mikaelsson, Selberg Gruppe B: Ingen møtte Gruppe C: Selland Gruppe D: Ingen møtte Forfall: Lindtner, Alisøy, Watkins Ikke møtt: Martinsen, Walso Observatører: Stausberg, Svendsen (instituttutvalget). Fjell var til stede t.o.m. sak 6/10, Øye var til stede t.o.m. sak 4/10. Sekretær: Holsen I Innkalling og sakliste Ingen merknader. II Protokoll fra forrige møte Ingen merknader. III Referatsaker a. UUI-møte 11.01.10 IV Orienteringssaker a. Informasjon fra instituttlederen - Søknader til åpne stipend. Det har kommet 42 søknader. Fakultetet har bestemt at de skal behandles av en komite som vurderer og rangerer, komitevurderingen sendes søkerne, instituttleder innstiller og sender til fakultetet - For ett av de øremerkete stipend er innstilling sendt, for det andre vil det bli gjennomført intervju. - Studiekonsulentstillingen er ferdigbehandlet av komiteen, instituttleder sender innstilling til fakultetet denne uke b. Fakultetsstyresaker - Budsjettsaken, behandles under sak 7. Sak 03110 Forskningsmelding Hoffmann og Øye orienterte. Vedtak: Instituttrådet vedtar den framlagte forskingsmelding. Instituttledelsen gis fullmakt til å innarbeide de endringsforslag som kom fram i rådet. Side 9
Page 1 and 2: U N I V E R S I T E T E T I B E R G
Page 3 and 4: Saksliste Saksnr Saker til behandli
Page 5 and 6: UNIVERSITETET I BERGEN F^^^iss4y",^
Page 7: 06 . 6 g . [© R e f^ ^^fs^^ (^ 16
Page 11 and 12: 96t L l ^^4 ^) S+1 r e.^ U 16 . 0 L
Page 13 and 14: UNIVERSITETET I BERGEN ret ^JC. O^,
Page 15 and 16: UNIVERSITETET I BERGEN Universitets
Page 17 and 18: Endringsforslag, jf styresak 84/24.
Page 19 and 20: , C Fe r6t4 sA ^- 3 10 DET KONGELIG
Page 21 and 22: side 2 av 2 Forskerutdanningsmeldin
Page 23 and 24: Kvantitative resultatindikatorer Pu
Page 25 and 26: I. Generell omtale 2009 har vært e
Page 27 and 28: Under følger en oversikt over stø
Page 29 and 30: Fakultetet har de siste årene ligg
Page 31 and 32: av nyorientert forskning på grunni
Page 33 and 34: Det humanistiske fakultet her Berge
Page 35 and 36: • Midtøsten og Afrika • Steder
Page 37 and 38: Styring, rett, demokrati og arbeids
Page 39 and 40: Tromsø. Prosjektet blir ledet av N
Page 41 and 42: tyngdepunkter i miljøet og har en
Page 43 and 44: 2 • Analysere og rå bot på prob
Page 45 and 46: 4 2.3. Forskingsrådsfinansieret ve
Page 47 and 48: 6 Pga. den vanskelege økonomiske s
Page 49 and 50: Forskningsmelding LLE 2008-2009 I R
Page 51 and 52: FORSKNINGSMELDING 2009 Institutt fo
Page 53 and 54: stillinger. En rekke av FoFs vitens
Page 55 and 56: samarbeider her med forskere innenf
Page 57 and 58: side 2 av 9 øvrig fagområder som
Page 59 and 60:
side 4 av 9 prosjekter innen psykis
Page 61 and 62:
side 6 av 9 Arbeidet med å styrke
Page 63 and 64:
side 8 av 9 Musikkens hus, som aren
Page 65 and 66:
U N I V E R S I T E T E T I B E R G
Page 67 and 68:
side 3 av 4 III. Generell kvalitati
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
side 3 av 4 koordinert ved UiB/SVT
Page 73 and 74:
Det humanistiske fakultet Vår ref:
Page 75 and 76:
Personale i 2009 (inkludert YFF) Pr
Page 77 and 78:
Forskerutdanningsmelding 2009 Det h
Page 79 and 80:
andre er i en mellomfase med hensyn
Page 81 and 82:
tallet er urovekkende stort, og ins
Page 83 and 84:
ør ses separat fra innføringen av
Page 85 and 86:
Det humanistiske fakultet her Berge
Page 87 and 88:
Det viser seg å være sammenfall m
Page 89 and 90:
Forskerskole som virkemiddel i fors
Page 91 and 92:
Forskerutdanningsmelding 2008-2009
Page 93 and 94:
Tilsatte i departementsfinansierte
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
side 3 av 4 III. Hovedprioritering:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
side 3 av 4 arbeidsperiode ”kjøp
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
side 3 av 3 Ønskede tiltak for å
Page 107 and 108:
UTDANNINGSMELDINGEN 2010 1. GENEREL
Page 109 and 110:
2. KVALITATIV OMTALE AV STUDIE- OG
Page 111 and 112:
Tysk 17 - 8 10 - 2 15 - 5 11 -5 11
Page 113 and 114:
Studiepoeng per student per semeste
Page 115 and 116:
De nye bachelorprogrammene gir lang
Page 117 and 118:
På grunn av det store frafallet fr
Page 119 and 120:
tillegg til å sette i gang ett nyt
Page 121 and 122:
SAS13 - Norwegian Culture and Histo
Page 123 and 124:
3.3 Gjennomføring på mastergrad I
Page 125 and 126:
koordinator i full stilling. Fra og
Page 127 and 128:
side 2 av 6 III. Generell kvalitati
Page 129 and 130:
side 4 av 6 Japansk Faget tilbyr 8
Page 131 and 132:
side 6 av 6 (Sett inn leiarnamn) (s
Page 133 and 134:
Side 133
Page 135 and 136:
Side 135
Page 137 and 138:
Side 137
Page 139 and 140:
Vi har en klar målsetning om å ø
Page 141 and 142:
På Akademisk skriving arbeider stu
Page 143 and 144:
tilhørighet. Våre årlige Durham-
Page 145 and 146:
arbeidet langt enklere, men også m
Page 147 and 148:
forbedringsområder. To satsningsom
Page 149 and 150:
side 2 av 5 Bachelorprogram i utøv
Page 151 and 152:
side 4 av 5 Masterprogram i utøven
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
side 3 av 7 intern allokering av st
Page 157 and 158:
side 5 av 7 Vedlegg 2 Mal for Forsk
Page 159 and 160:
side 7 av 7 programevalueringsperio
Page 161:
side 2 av 2 2. Søknadsfristen for
show all

innkalling til mÃ¸te i - Det humanistiske fakultet - Universitetet i Bergen

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?