innkalling til møte i - Det humanistiske fakultet - Universitetet i Bergen

side 7 av 9
stort behov for bedre verktøy for denne registreringen. Vi håper fortsatt på at det kan utvikles
nye moduler for nasjonal registrering via FRIDA, etter sammenslåing med Forskdok.
Griegakademiet støtter hovedkonklusjonene fra UHR-utredningen i 2007 og ber som tidligere
om at de tilrådingene arbeidsgruppen har gitt blir fulgt opp av UiB internt og i forhold til
departementet. Det betyr bl.a. at vi bør:
- satse mer på å rekruttere flere kandidater til det nasjonale stipendiatprogrammet
kombinert med at departementet bør gi uttelling for de som gjennomfører
- stimulere aktiviteten gjennom øremerkede insentiver og gi bedre og mer kompetent
administrativ støtte for KU
- fortsatt innhente rapporter for de ansattes kunstneriske utviklingsarbeid som grunnlag
for langsiktig faglig og strategisk satsing.
På 2010-budsjettet fikk Griegakademiet en øremerket stipendiatstilling fra fakultetet. Denne
kan kobles til det nasjonale stipendprogrammet for kunstnerisk utviklingsarbeid og er slik sett
et positivt steg i en retning instituttet ønsker utvikling. I og med at UiB ikke tidligere har hatt
stipender for dette området, vil instituttet peke på betydningen av at dette kommer i tillegg til
og ikke i stedet for eksisterende stipendiatstillinger innen akademisk forskning. Både på GA
som institutt og på HF som fakultet er det stort behov for hver eneste stipendiatstilling innen
akademisk forskning.
IIIb. Særlig viktige utfordringer og prioriteringer
Infrastruktur, rom og utstyr
Griegakademiet har en svært vanskelig situasjon når det gjelder lokaler, siden fagmiljøene er
spredt på tre ulike steder, der musikkterapi i tillegg har undervisning på fire andre adresser.
Dette er slett ikke gunstig med tanke på instituttets målsetning om å skape møtepunkter
mellom forskning og kunstnerisk utviklingsarbeid. For liten plass, dårlig standard på rom og
utstyr og manglende heis i Nygård skole er dessuten et meget stort og daglig problem.
Universitetet har nå tatt over Nygård skole. Arbeidet med å realisere planen om tjenlige
lokaler for instituttet må derfor ha høyeste prioritet, se avsnittet om Musikkens hus nedenfor.
Når det gjelder annen infrastruktur, vil vi bl.a. peke på at instituttet mangler ressurser til
administrativ oppfølging av konserter og innspillinger, noe som er viktige komponenter i det
kunstneriske utviklingsarbeidet ved instituttet.
Instituttet har kjøpt en del nye instrumenter, med bakgrunn i øremerkede midler bevilget av
UiBs styre. Disse blir primært brukt til undervisning, men vil til en viss grad også være
grunnlaget for kunstnerisk utviklingsarbeid (dermed undervisning som bygger på dette).
Bevilgningene har vært noe lavere enn forventet, så oppdatering av instrumentparken
representerer fortsatt en sentral utfordring for instituttet.
Musikkens hus
Når UiB nå overtar Nygård skole er det grunnlag for å etablere Musikkens hus, som skissert i
”Handlingsplan for UiBs forhold til omverden” (UiB styresak 85/09). Et Musikkens hus vil –
ved siden av å være et UiB-institutt – være et dynamisk kulturhus for Bergen by. Instituttet
har i 2009 utarbeidet et notat som skisserer noen av betingelsene og mulighetene for
Side 62