- Page 1: U N I V E R S I T E T E T I B E R G
- Page 5 and 6: UNIVERSITETET I BERGEN F^^^iss4y",^
- Page 7 and 8: 06 . 6 g . [© R e f^ ^^fs^^ (^ 16
- Page 9 and 10: UNIVERSITETET I BERGEN INSTITUTT FO
- Page 11 and 12: 96t L l ^^4 ^) S+1 r e.^ U 16 . 0 L
- Page 13 and 14: UNIVERSITETET I BERGEN ret ^JC. O^,
- Page 15 and 16: UNIVERSITETET I BERGEN Universitets
- Page 17 and 18: Endringsforslag, jf styresak 84/24.
- Page 19 and 20: , C Fe r6t4 sA ^- 3 10 DET KONGELIG
- Page 21 and 22: side 2 av 2 Forskerutdanningsmeldin
- Page 23 and 24: Kvantitative resultatindikatorer Pu
- Page 25 and 26: I. Generell omtale 2009 har vært e
- Page 27 and 28: Under følger en oversikt over stø
- Page 29 and 30: Fakultetet har de siste årene ligg
- Page 31 and 32: av nyorientert forskning på grunni
- Page 33 and 34: Det humanistiske fakultet her Berge
- Page 35 and 36: • Midtøsten og Afrika • Steder
- Page 37 and 38: Styring, rett, demokrati og arbeids
- Page 39 and 40: Tromsø. Prosjektet blir ledet av N
- Page 41 and 42: tyngdepunkter i miljøet og har en
- Page 43 and 44: 2 • Analysere og rå bot på prob
- Page 45 and 46: 4 2.3. Forskingsrådsfinansieret ve
- Page 47 and 48: 6 Pga. den vanskelege økonomiske s
- Page 49 and 50: Forskningsmelding LLE 2008-2009 I R
- Page 51 and 52: FORSKNINGSMELDING 2009 Institutt fo
- Page 53 and 54:
stillinger. En rekke av FoFs vitens
- Page 55 and 56:
samarbeider her med forskere innenf
- Page 57 and 58:
side 2 av 9 øvrig fagområder som
- Page 59 and 60:
side 4 av 9 prosjekter innen psykis
- Page 61 and 62:
side 6 av 9 Arbeidet med å styrke
- Page 63 and 64:
side 8 av 9 Musikkens hus, som aren
- Page 65 and 66:
U N I V E R S I T E T E T I B E R G
- Page 67 and 68:
side 3 av 4 III. Generell kvalitati
- Page 69 and 70:
U N I V E R S I T E T E T I B E R G
- Page 71 and 72:
side 3 av 4 koordinert ved UiB/SVT
- Page 73 and 74:
Det humanistiske fakultet Vår ref:
- Page 75 and 76:
Personale i 2009 (inkludert YFF) Pr
- Page 77 and 78:
Forskerutdanningsmelding 2009 Det h
- Page 79 and 80:
andre er i en mellomfase med hensyn
- Page 81 and 82:
tallet er urovekkende stort, og ins
- Page 83 and 84:
ør ses separat fra innføringen av
- Page 85 and 86:
Det humanistiske fakultet her Berge
- Page 87 and 88:
Det viser seg å være sammenfall m
- Page 89 and 90:
Forskerskole som virkemiddel i fors
- Page 91 and 92:
Forskerutdanningsmelding 2008-2009
- Page 93 and 94:
Tilsatte i departementsfinansierte
- Page 95 and 96:
U N I V E R S I T E T E T I B E R G
- Page 97 and 98:
side 3 av 4 III. Hovedprioritering:
- Page 99 and 100:
U N I V E R S I T E T E T I B E R G
- Page 101 and 102:
side 3 av 4 arbeidsperiode ”kjøp
- Page 103 and 104:
U N I V E R S I T E T E T I B E R G
- Page 105 and 106:
side 3 av 3 Ønskede tiltak for å
- Page 107 and 108:
UTDANNINGSMELDINGEN 2010 1. GENEREL
- Page 109 and 110:
2. KVALITATIV OMTALE AV STUDIE- OG
- Page 111 and 112:
Tysk 17 - 8 10 - 2 15 - 5 11 -5 11
- Page 113 and 114:
Studiepoeng per student per semeste
- Page 115 and 116:
De nye bachelorprogrammene gir lang
- Page 117 and 118:
På grunn av det store frafallet fr
- Page 119 and 120:
tillegg til å sette i gang ett nyt
- Page 121 and 122:
SAS13 - Norwegian Culture and Histo
- Page 123 and 124:
3.3 Gjennomføring på mastergrad I
- Page 125 and 126:
koordinator i full stilling. Fra og
- Page 127 and 128:
side 2 av 6 III. Generell kvalitati
- Page 129 and 130:
side 4 av 6 Japansk Faget tilbyr 8
- Page 131 and 132:
side 6 av 6 (Sett inn leiarnamn) (s
- Page 133 and 134:
Side 133
- Page 135 and 136:
Side 135
- Page 137 and 138:
Side 137
- Page 139 and 140:
Vi har en klar målsetning om å ø
- Page 141 and 142:
På Akademisk skriving arbeider stu
- Page 143 and 144:
tilhørighet. Våre årlige Durham-
- Page 145 and 146:
arbeidet langt enklere, men også m
- Page 147 and 148:
forbedringsområder. To satsningsom
- Page 149 and 150:
side 2 av 5 Bachelorprogram i utøv
- Page 151 and 152:
side 4 av 5 Masterprogram i utøven
- Page 153 and 154:
U N I V E R S I T E T E T I B E R G
- Page 155 and 156:
side 3 av 7 intern allokering av st
- Page 157 and 158:
side 5 av 7 Vedlegg 2 Mal for Forsk
- Page 159 and 160:
side 7 av 7 programevalueringsperio
- Page 161:
side 2 av 2 2. Søknadsfristen for