innkalling til møte i - Det humanistiske fakultet - Universitetet i Bergen

Vi har en klar målsetning om å øke både antall studiepoeng avlagt totalt og studiepoengproduksjonen
per student i årene som kommer. Vi tror at årsstudenter som starter i
vårsemesteret og et eget bachelorprogram vil kunne bidra til begge deler. Det er spesielt
synligheten av fagene våre gjennom disiplinbasert bachelorprogram som vi tror vil gjøre UiB
mer attraktivt for vordende filosofi- og idéhistoriestudenter. Det store antallet studenter som
søkte seg til årsstudiet i filosofi ved forrige opptaksrunde, kan tyde på at våre mistanker om
dette kan stemme.
III. Generell kvalitativ presentasjon av resultat, planer, utfordringer
og prioriteringer:
Status for oppfølging av universitetsstyrets mål og prioriteringer inneværende år:
-Videreutvikling av lærerutdanningen (HF, MN, SV)
Filosofi er nå et av fagene som kvalifiserer for opptak til PPU. Vi har utviklet de to
fagdidaktiske emnene DIDAFIL1 og 2 som er godkjent av både HF-fakultetet og PPU. Disse
emnene er utviklet primært med tilknytning til programfaget ”Historie og filosofi” i
videregående skole. Vi har også fått et eget årsstudium i filosofi som primært er rettet mot
lærere i skolen. I tillegg har instituttet representanter i RLE-faggruppen i UH-nett Vest, og vi
jobber med å få filosofi sterkere representert innen RLE-faget både i skolen og i
lærerutdanningen. Det er for øvrig et ønske fra RLE-faggruppen at filosofi kommer sterkere
inn her.
-Bachelorutdanningen – studiegjennomføring, profil og kompetanse
Vi har hatt en kontinuerlig evaluering, oppfølging og videreutvikling av
spesialiseringstilbudene våre i filosofi og idéhistorie. Vi har i dag ingen egne
bachelorprogram, men har nå fått opprettet ”Bachelorprogram i filosofi og idéhistorie” som
utlyses gjennom SO inneværende semester. Fra og med høstsemesteret 2010 vil vi dermed få
våre egne bachelorstudenter. Det ser vi på som en stor fordel, ikke bare fordi filosofi blir langt
mer synlig, men også med tanke på studentmiljø og mulighet for å følge opp våre studenter.
De aller fleste som så langt har valgt spesialisering i filosofi, er studenter på
Bachelorprogrammet i historie og kulturfag. Det er interessant å registrere at stadig flere av
våre studenter på bachelornivå tar et ekstra år som poststudiestudent etter fullført
bachelorgrad, før de eventuelt søker seg til masterprogrammet. Det ser også ut til å være en
økende andel studenter som ønsker å ta mer enn én bachelorgrad. Dette ser for øvrig ut til å
gjelde uavhengig av spesialisering. For eksempel ser vi at på evalueringen av IDH201 har 7
svart at de har planer om å ta master i spesialiseringsfaget sitt, mens 9 har svart at de har
planer om å ta nok en spesialisering (i de fleste tilfellene vil det også innebære en ekstra
bachelorgrad i og med at en kan ha 90 studiepoeng som er felles for begge gradene). Dette er
studenter som tar ulike spesialiseringer på HF eller SV (sampol, informasjonsvitenskap,
historie, religion, Europastudier).
Exphil
Etter å ha vært et prøveprosjekt de første årene, har seminarmodellen etter hvert blitt et
permanent tilbud. Etter en ”pionérfase” de første årene, kan emnet sies å ha vært inne i en
”driftingsfase” de siste årene. Seminarmodellens to hovedintensjoner må sies å være godt
oppfylt: studentene skal ikke bare lære filosofi (inklusive koblingene til deres øvrige studier),
men også sosialiseres inn i akademias arbeidsmåter og verdier generelt. Spesielt peker
studentene på skrivingen av seminaroppgaven som en verdifull dimensjon, og ofte nevnes
Side 139
2