Jacob Bie-Hansen - Norges gymnastikk og turnforbund
Jacob Bie-Hansen - Norges gymnastikk og turnforbund
Jacob Bie-Hansen - Norges gymnastikk og turnforbund
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Muligheter <strong>og</strong><br />
utfordringer på Myra<br />
<strong>Jacob</strong> <strong>Bie</strong>-<strong>Hansen</strong><br />
fredag 9. november 12
Litt om meg<br />
• 39 år<br />
• Dansk<br />
• Efterskole-lærer 13 år, spesiale i turn<br />
• Højskolelærer/Collegelærer 2 år, spesiale i turn<br />
• Drevet med turn siden jeg var 5<br />
• Aktiv trener i 20 år<br />
• Trener i TeamGym siden 2004 i Silkeborg, GF Ling, danske<br />
landslag<br />
• Siden august 2012 trener i Arendal Turnforening <strong>og</strong> lærer på Sam<br />
Eyde Videregående Skole<br />
fredag 9. november 12
Det utfordrende miljø<br />
• 3 faktorer, som påvirker en utøver<br />
• Fysiske aspekt<br />
• Mentale aspekt<br />
• Sociale aspekt<br />
fredag 9. november 12
Samspill<br />
Fysisk<br />
X<br />
Mentalt<br />
Socialt<br />
fredag 9. november 12
STOA 2005-2012<br />
12x20 meter<br />
Tidligere bilverksted<br />
Morgentemperatur januar: 12<br />
grader<br />
fredag 9. november 12
Myra 2012 -<br />
lekeplassen<br />
fredag 9. november 12
2 utfordringer<br />
• Optimalt oppsett<br />
• Miljøet<br />
fredag 9. november 12
X-faktor <strong>og</strong> det<br />
optimale miljø<br />
• Lekeplassens utfordring:<br />
• Negativ effekt: Bortskjemte utøvere<br />
• Manglende tryghet<br />
• Manglende vilje<br />
• Positiv effekt: Bedre mulighet for stimulering af kroppen<br />
• Tryghet<br />
• Vilje<br />
• Hjem<br />
fredag 9. november 12
Kingston Racers Track<br />
Club<br />
Jamaica<br />
Stavropol School of<br />
Tumbling<br />
Russia<br />
fredag 9. november 12
Multihallen -<br />
Mange haller i en hal<br />
fredag 9. november 12
Multihallen<br />
7 haller<br />
•Basishall<br />
•Bredde<br />
•TeamGym<br />
•Apparat-turn<br />
•Stationer<br />
•Opvarmningsflate<br />
•Barn<br />
fredag 9. november 12
Arkitekturen<br />
• Positivt:<br />
• Stor hal, byg aldrig småt<br />
• Mulighet for at skape mindre miljøer<br />
• Negativt:<br />
• Alle har adgang<br />
• Hallen er kald om vinteren<br />
fredag 9. november 12
SAM EYDE<br />
• Videregående skole<br />
• August 2013: 1500 elever<br />
• Mange forskjellige fag<br />
• Idrettslinje, topidrett <strong>og</strong> breddeidrett<br />
• Turnlinje<br />
Mulighet for enda bedre miljø<br />
samt rekruttering<br />
fredag 9. november 12
Efterskolerne -<br />
En dansk gullgruve for gymnastik<br />
• Selv-ejende institution<br />
•<br />
Modtaker elever på 9.-10. klassetrin (8.-9. i<br />
Norge)<br />
• 100-200 elever på hver skole<br />
•<br />
•<br />
• Elever bor på skolen i 1-2 år<br />
ca. 230 efterskoler i Danmark<br />
2011: 27.800 elever på efterskole<br />
fredag 9. november 12
Efterskolerne -<br />
En dansk gullgruve for gymnastik<br />
• Efterskoler spesialiserer seg<br />
• Fodbold, håndbold, kreative fag, turn<br />
• Skole, fritid, idrett <strong>og</strong> venner henger sammen<br />
• Elever kan ha opp till 20 timer i uken med spesiale-fag<br />
• Elever har almene fag: dansk, matematikk, engelsk...<br />
• Landsstævne 2013: 4500 elever på 1 lag<br />
• Efterskolerne er den primære grunn til dansk suksess<br />
i TeamGym<br />
fredag 9. november 12
fredag 9. november 12
fredag 9. november 12<br />
X
Muligheter på MYRA<br />
• Multihall<br />
• Mulighet for trening på individuellt nivå<br />
• Mulighet for trening af ulike disipliner<br />
• Mulighet for <strong>gymnastikk</strong> som sosialt prosjekt<br />
• Sam Eyde= Mulighet for at tiltrekke flere<br />
turnere<br />
• Fremtiden= Mulighet for GymCollege<br />
fredag 9. november 12
GymCollege Arendal<br />
• Lokale utøvere<br />
• Utøvere fra hele landet<br />
• Bor i Arendal<br />
• Går på videregående skole<br />
• Krav om utdannelse<br />
• Fungerer som utøver <strong>og</strong> trener i foreningen<br />
fredag 9. november 12
Change language