Hvordan utvikle undervisningen i matematikk ut fra ... - FIFF
Hvordan utvikle undervisningen i matematikk ut fra ... - FIFF
Hvordan utvikle undervisningen i matematikk ut fra ... - FIFF
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Oppgave 5<br />
A<br />
Av 10 000 tilfeldig <strong>ut</strong>valgte menn viser det seg at 698 er fargeblinde. Hva er sannsynligheten<br />
for at en mann er fargeblind?<br />
B<br />
En bedrift produserer halspastiller. En kontroll av mange slike esker viser at antall pastiller<br />
som er i eskene, varierer mellom 48 og 52 med den sannsynlighetsfordelingen som er oppgitt<br />
i tabellen.<br />
_________________________________________<br />
Antall pastiller 48 49 50 51 52<br />
Sannsynlighet 0,08 0,19 0,47 0,06<br />
________________________________________<br />
a) Hva skal det stå i feltet som ikke er fylt <strong>ut</strong>?<br />
b) Finn sannsynligheten for at en tilfeldig eske inneholder mindre enn 50 pastiller.<br />
C<br />
Vi kaster to terninger og regner <strong>ut</strong> produktet av antall øyne på de to terningene. (Hvis f.eks<br />
den ene terningen viser 2 og den andre 5 er produktet 10.) Finn sannsynligheten for at<br />
produktet blir under tolv.<br />
Oppgave 6<br />
A<br />
98<br />
36 o<br />
5,95m<br />
Finn lengden til den andre kateten.<br />
B<br />
60,1<br />
v<br />
48,1<br />
Finn vinkelen v.<br />
C<br />
Et hus har bredde 8,000m og takvinkel på 34 grader. Tak<strong>ut</strong>stikket er på 50 cm. Taksperrene<br />
ha r en høyde på 198 mm. Finn lengden på taksperrene og de nødvendige mål for å lage<br />
detaljene ved toppsvilla. (Hvis du bare regner sperrelengden skal oppgaven ha samme verdi<br />
som 6B.)<br />
Bjørn Fosdahl: <strong>Hvordan</strong> <strong><strong>ut</strong>vikle</strong> <strong>undervisningen</strong> i <strong>matematikk</strong> <strong>ut</strong> <strong>fra</strong> yrkespedagogiske prinsipper