14.10.2013 Views

Hvordan utvikle undervisningen i matematikk ut fra ... - FIFF

Hvordan utvikle undervisningen i matematikk ut fra ... - FIFF

Hvordan utvikle undervisningen i matematikk ut fra ... - FIFF

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Oppgave 5<br />

A<br />

Av 10 000 tilfeldig <strong>ut</strong>valgte menn viser det seg at 698 er fargeblinde. Hva er sannsynligheten<br />

for at en mann er fargeblind?<br />

B<br />

En bedrift produserer halspastiller. En kontroll av mange slike esker viser at antall pastiller<br />

som er i eskene, varierer mellom 48 og 52 med den sannsynlighetsfordelingen som er oppgitt<br />

i tabellen.<br />

_________________________________________<br />

Antall pastiller 48 49 50 51 52<br />

Sannsynlighet 0,08 0,19 0,47 0,06<br />

________________________________________<br />

a) Hva skal det stå i feltet som ikke er fylt <strong>ut</strong>?<br />

b) Finn sannsynligheten for at en tilfeldig eske inneholder mindre enn 50 pastiller.<br />

C<br />

Vi kaster to terninger og regner <strong>ut</strong> produktet av antall øyne på de to terningene. (Hvis f.eks<br />

den ene terningen viser 2 og den andre 5 er produktet 10.) Finn sannsynligheten for at<br />

produktet blir under tolv.<br />

Oppgave 6<br />

A<br />

98<br />

36 o<br />

5,95m<br />

Finn lengden til den andre kateten.<br />

B<br />

60,1<br />

v<br />

48,1<br />

Finn vinkelen v.<br />

C<br />

Et hus har bredde 8,000m og takvinkel på 34 grader. Tak<strong>ut</strong>stikket er på 50 cm. Taksperrene<br />

ha r en høyde på 198 mm. Finn lengden på taksperrene og de nødvendige mål for å lage<br />

detaljene ved toppsvilla. (Hvis du bare regner sperrelengden skal oppgaven ha samme verdi<br />

som 6B.)<br />

Bjørn Fosdahl: <strong>Hvordan</strong> <strong><strong>ut</strong>vikle</strong> <strong>undervisningen</strong> i <strong>matematikk</strong> <strong>ut</strong> <strong>fra</strong> yrkespedagogiske prinsipper

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!