Forskjellighet og mangfold - muligheter eller begrensninger ... - FIFF

Botterup P. (2000): Læring i arbeidslivet - Et kritisk blikk på den lærende
organisasjon. PhD-avhandling. Institutt for Miljø, Terknologi og
Samfund. Roskilde: Roskilde Universitetsforlag -
http://www.teksam.ruc.dk/TSDK/phd_info/peb.htm
Botterup P. og H. Hvid (1995): Et bedre arbejdsliv og øget vækst. København:
Arbejdsministeriet
Bjørgen, I. (1992) Det amputerte og det fullstendige læringsbegrep. Norsk
pedagogisk tidsskrift 1/1992
Blichfeldt J.F. (2003): Lære for livet? – Skolen som møteplass for mening og
mestring. Oslo: Arbeidsforskningsinstituttet AS
Blichfeldt F. mfl. (1996): Utdanning for alle? Evaluering av R94. Oslo:Tano
Aschehoug
Blomsterdekoratørfagets Opplæringskontor (2004), 10.08.04: http://www.blok.no
Bredo O. og U. Brinkkjær i Slagstad R. Mfl. (red) (2003): Dannelsens forvandlinger.
Oslo: Pax Forlag A/S
Bruner, J. S. (1971) The Relevance of Education, New York: Norton.
Buch, A. (2002): Social læringsteori. Roskilde: Roskilde Universitetsforlag.
Bykilde G. red. (2000): Når unge udfordrer demokratiet – dokumentation og debat
Roskilde: Roskilde universitetsforlag,
Brøgger, B. og Wathne, C. T. (2005) Arbeidsforskningsinstituttets rapportserie ;
2005:1 : Hva hemmer og hva fremmer vekst i små og mellomstore
bedrifter? Oslo: AFI
Carr,W og S. Kemmis (1986): Becoming Critical – education, knowledge and action
research. London: The Falmer Press
Christensen, F og H. Shaphiro (2000): Pedagogiske og didaktiske overvejelser bag
erhvervsuddannelsesreform 2000. København:
Undervisningsministeriet (http://pub.uvm.dk/2000/didak/hel.htm#1 )
Christensen, A. A. (1997): I lære for at lære. FOU publikasjon nr. 3 1997.
København: Undervisningsministeriet
Dahl, J. D. (2001): Praktikuddannelsens bevægelser igennem de sidste 10
år. Referat fra foredrag.
http://www.esbjergsem.dk/praktikuddannelsetiaar.htm
Dahlback J. og I-J. Arnkvern (2000): Kransen (hovedoppgave i yrkespedagogikk).
Forskjellighet og mangfold - muligheter eller begrensninger for individ og arbeidsplass? - Et aksjonsforskningsprosjekt med
studier av læring i daglig arbeid, gjennom medvirkning, demokratiske prosesser og interessedifferensiering
Grete Haaland Sund, PHD-avhandling, RUC juli 2005
326