Forskjellighet og mangfold - muligheter eller begrensninger ... - FIFF

Takk til mine samarbeidspartnere, utfordrere og støttespillere
Kompetanseutviklingsprogrammet via Vox (Voksenopplæringsinstituttet) har bidratt
med økonomisk støtte til prosjektet, som en viktig rammefaktor for å opprettholde
drivkraft i samhandlingsprosessen.
Deltagere og samarbeidspartnere i prosjektet har gjennom tålmodighet og
engasjement gjort dette mulig. Det gjelder elever, lærlinger, opplæringsansvarlige,
lærere og ledere i Blomsterhuset AS, Blomsterdekoratørfagets opplæringskontor, St.
Halvard vgs. og Haarcompagniet AS. Dette gjelder også spesielt Nils Garli og
Gunnar Syrrist ved Høgskolen i Buskerud (HiBu), som har gjort det tekniske arbeidet
med Web-applikasjonen i første del av prosjektet, og sammen med OXX Media AS i
siste del av prosjektet. En spesiell takk også til Eirik Sivertsen (elevombud i Nordland
Fylkeskommune), som har vært med hele veien fra prosjektets første ide.
Mine kollegaer ved Høgskolen i Akershus (HiAk) og Læringssenteret (nå
utdanningsdirektoratet) har gitt viktige bidrag i form av gode samtaler gjennom de
mange årene dette arbeidet har strukket seg over. Takk til Anne-Lise Høstmark
Tarrou og Hilde Hiim som har bidratt med gode samtaler og utfordringer underveis i
prosessen, og Jorunn Dahlback og min PhD-kollega Ronny Sannerud som har
utfordret, støttet og fulgt med på de fleste «opp- og nedturer». Miljøet ved Ruc har
bidratt med utfordringer underveis, og en særlig takk rettes til min tolmodige veileder
Jørgen Rafn. Tusen takk!
En stor takk også til Hanna, Alf-Kristian, Elisabeth, Svein-Erik og etter hvert Morten,
som ble født underveis, som har vært fantastisk tålmodige og uvurderlig gode
støttespillere i heimen, gjennom disse årene.
Forskjellighet og mangfold - muligheter eller begrensninger for individ og arbeidsplass? - Et aksjonsforskningsprosjekt med
studier av læring i daglig arbeid, gjennom medvirkning, demokratiske prosesser og interessedifferensiering
Grete Haaland Sund, PHD-avhandling, RUC juli 2005
3