01.10.2013 Views

Forskjellighet og mangfold - muligheter eller begrensninger ... - FIFF

Forskjellighet og mangfold - muligheter eller begrensninger ... - FIFF

Forskjellighet og mangfold - muligheter eller begrensninger ... - FIFF

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

gav h<strong>eller</strong> ikke grunnlag for å trekke ut noe konkret i forhold til konseptets nytteverdi<br />

for bransjen <strong>og</strong> konseptets potensiale i den sammenhengen, fordi det ikke kom opp i<br />

samtalen,<br />

Intervju med Marit <strong>og</strong> Finn, som er Linda <strong>og</strong> Terjes kollegaer<br />

Den andre gruppesamtalen, med Finn <strong>og</strong> Marit foregikk på samme måte som den<br />

første med Linda <strong>og</strong> Terje. Selv om det er fokus på Linda <strong>og</strong> Terjes læreprosesser tar<br />

jeg med analysen av denne andre samtalen, for å sammenligne opplevelsene av<br />

praksisfellesskapet, samtidig som Marit <strong>og</strong> Finn utgjorde en viktig del av dette<br />

fellesksapet. Deres subjektivitet var derfor av betydning for hovedpersonenes<br />

opplevelser, arbeid <strong>og</strong> læring.<br />

Om praksis <strong>og</strong> aktiviteter i virksomheten <strong>og</strong> eventuelt i livet <strong>eller</strong>s<br />

Bedriften var opptatt av utvikling <strong>og</strong> å framstå som en bedrift i stadig endring. De<br />

endret stadig utstillingene, slik at kundene skulle se at det skjedde noe der.<br />

De ansatte laget ulike ting, som skulle gjøre det spennende for kundene å handle<br />

der. Kundene skulle kunne få spesielle ting når de handlet i butikken <strong>og</strong> skulle kunne<br />

komme til Blomsterhuset for å la seg inspirere.<br />

Butikken vektla <strong>mangfold</strong> <strong>og</strong> personlighet i uttrykkene, men lærlingene <strong>og</strong> de andre<br />

fagfolkene skulle vite hva de gjorde.<br />

Sitat Finn: ”Og det er nok det vi gjør, Marit må alltid argumentere, kunne analysere, bruke<br />

mange ord, beskrive ting på mange måter...”<br />

Finn var opptatt av at det var viktig å provosere med uttrykkene <strong>og</strong> at det gav<br />

oppmerksomhet. Kontraster er <strong>og</strong>så ofte av det gode, da det gir mer oppmerksomhet<br />

til det enkelte produktet, særlig det med sterkest farger, mente Finn.<br />

Begge var opptatt av at kvalitet innbefattet både personlig uttrykk <strong>og</strong> teknisk kvalitet<br />

<strong>og</strong> at kommunikasjon er en stor utfordring i yrkesutøvelsen <strong>og</strong> avgjørende for hele<br />

virksomheten. Begge prosjektdeltakerene var opptatt av at felles forståelse mellom<br />

kollegaer <strong>og</strong> kundene er viktig.<br />

De var opptatt av å utvikle et godt <strong>og</strong> nært forhold til kundene i butikken <strong>og</strong> å framstå<br />

som en enhet, noe de mente de hadde fått til i stor grad. Kundene visste hva<br />

bedriften stod for <strong>og</strong> visste hva de fikk når de handlet der.<br />

Sitat Marit: ”...jeg synes det er kjempebra, at en kunde virkelig skjønner det vi driver med<br />

<strong>og</strong> skjønner det vi tenker....”<br />

Bedriften var opptatt av at kundene ikke bare kjøpte en bukett, men en personlig<br />

opplevelse.<br />

Sitat Finn: ” Det viktigste er jo at han har en opplevelse <strong>og</strong> at han har den opplevelsen<br />

leenge, ikke sant.”<br />

Finn stod bak sine ansatte <strong>og</strong> var opptatt av at kundene ikke alltid hadde rett. De<br />

skulle behandle de ansatte med respekt <strong>og</strong> de ansatte skulle ikke finne seg i å bli<br />

behandlet urettferdig.<br />

Sitat Finn: ”....så tror jeg det er viktig at man som bedriftsleder lærer folk til å, <strong>eller</strong> altså de<br />

som jobber, at de lærer å svare kundene sine. Altså ikke nødvendigvis alltid bare høflig,<br />

<strong>Forskjellighet</strong> <strong>og</strong> <strong>mangfold</strong> - <strong>muligheter</strong> <strong>eller</strong> <strong>begrensninger</strong> for individ <strong>og</strong> arbeidsplass? - Et aksjonsforskningsprosjekt med<br />

studier av læring i daglig arbeid, gjennom medvirkning, demokratiske prosesser <strong>og</strong> interessedifferensiering<br />

Grete Haaland Sund, PHD-avhandling, RUC juli 2005<br />

235

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!