Forskjellighet og mangfold - muligheter eller begrensninger ... - FIFF
Forskjellighet og mangfold - muligheter eller begrensninger ... - FIFF
Forskjellighet og mangfold - muligheter eller begrensninger ... - FIFF
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
10 Presentasjon av Web-applikasjonen<br />
Web-applikasjonen, som skal støtte kompetanseutvikling i tråd med læringsstrategien<br />
i prosjektet (se kapittel 9), ble i hovedsak utviklet gjennom eksperimentets første fase<br />
<strong>og</strong> videreutviklet i fase to <strong>og</strong> tre. Jeg velger å presentere den her fordi den er en<br />
viktig rammefaktor <strong>og</strong> et viktig redskap for deltagerne i prosjektperioden.<br />
Læringsstrategien, <strong>og</strong> utprøving av denne, er basis for utvikling <strong>og</strong> utprøving av Webapplikasjonen,<br />
som dermed fremstår som en tingliggjøring <strong>og</strong> konkretisering av<br />
læringsstrategien <strong>og</strong> deltagerbedriftenes utviklingsbehov, slik de framkom gjennom<br />
aksjonsforskningsprosessen. Utviklingen kan illustreres på følgende måte:<br />
Ferdig Webapplikasjon,<br />
som<br />
støtter <strong>og</strong> ivaretar<br />
læringsstrategien i<br />
virksomhetene<br />
Læringsstrategien<br />
= kjernen i Webapplikasjonen<br />
1. fase<br />
2. fase<br />
3. fase<br />
Figur 24 Utviking av Web-applikasjonen i eksperimentets tre faser, gjennom integrering av funn fra<br />
eksperimentet, knyttet til utprøving av den yrkesdidaktiske strategien <strong>og</strong> Web-applikasjonen.<br />
Web-applikasjonen er ment å skulle støtte <strong>og</strong> dokumentere læringsprosesser hos<br />
den enkelte, praksisfellesskapets utvikling på arbeidsplassen. Den skal <strong>og</strong>så være en<br />
arena i forhold å ivareta bransjenes behov for faglig nettverk, dokumentasjon <strong>og</strong><br />
faglig fellesskap med andre virksomheter i bransjene <strong>og</strong> på tvers av bransjer. Innhold<br />
<strong>og</strong> hensikt i Web-applikasjonen beskrives <strong>og</strong> ses i forhold til den pedag<strong>og</strong>iske<br />
strategien i konseptet, se figur 20, 21, 22 <strong>og</strong> 23. Gjennomgående trekk ved denne<br />
Web-applikasjonen er at den er basert på prinsippet om læring gjennom refleksjon<br />
over daglig arbeid, dial<strong>og</strong> <strong>og</strong> erfaringsdeling, samt medvirkning <strong>og</strong> brukerstyring i<br />
forhold til egen utvikling. På den måten fungerer den som et yrkesdidaktisk verktøy i<br />
virksomhetenes arbeid med kompetanseutvikling.<br />
<strong>Forskjellighet</strong> <strong>og</strong> <strong>mangfold</strong> - <strong>muligheter</strong> <strong>eller</strong> <strong>begrensninger</strong> for individ <strong>og</strong> arbeidsplass? - Et aksjonsforskningsprosjekt med<br />
studier av læring i daglig arbeid, gjennom medvirkning, demokratiske prosesser <strong>og</strong> interessedifferensiering<br />
Grete Haaland Sund, PHD-avhandling, RUC juli 2005<br />
208
Change language