Forskjellighet og mangfold - muligheter eller begrensninger ... - FIFF
Forskjellighet og mangfold - muligheter eller begrensninger ... - FIFF
Forskjellighet og mangfold - muligheter eller begrensninger ... - FIFF
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Det var jo <strong>og</strong>så noe jeg gjorde ved siden av skolegangen hele tiden. Det å jobbe, jobbe<br />
for han i forretningen der.<br />
Ja, da var jeg medlem av først unge høyre, fra jeg var en 15 tenker jeg. Selv om jeg alltid<br />
har følt at det å tenke selv var hvert fall noe jeg behersket, verdensmester da jeg var 14 år<br />
sant. (Begge ler). Jeg hadde løsningen på de politiske storsakene. Men, når du ser på det<br />
i ettertid så var det kanskje ikke helt gode løsninger. Så det er noe med det. (Ler). Det der<br />
å, <strong>eller</strong> kanskje vi kan si det sånn at refleksjonen kom i de senere, den sene<br />
ungdomstiden.<br />
I motsetning til det han opplevde var foreldrenes ønsker valgte han språklinja i<br />
videregående skole. Han valgte den letteste veien, da han hadde lett for språk, slik at<br />
han fikk mye tid til andre ting. Dansen tok etter hvert mye av tiden hans <strong>og</strong> han<br />
begynte å undervise da han sluttet å konkurrere. Han fortsatte sitt politiske<br />
engasjement, men byttet etter hvert parti <strong>og</strong> meldte seg inn i Sosialistisk Venstreparti<br />
(SV) som 17-åring – noe han så på som en forlengelse av opprøret mot foreldrene.<br />
Som 16-åring flyttet han hjemmefra <strong>og</strong> det skjedde mye i privatlivet. Han oppdaget at<br />
han var homofil, noe som medvirket til at konflikten med foreldrene tilspisset seg.<br />
Forholdet til foreldrene bar preg av fordomspregede holdninger, oppleste <strong>og</strong> vedtatte<br />
sannheter fra deres side <strong>og</strong> stadig mindre argumentasjon. Han tilbragte lite tid i<br />
heimen.<br />
Og så, gymnaset. Det hadde jo de sett for seg skulle være reallinje <strong>og</strong> at jeg skulle bli noe<br />
fantastisk flott innenfor naturfag <strong>eller</strong> noe sånt. Nå valgte jeg språklinjen da. (Humrer) Og<br />
det er jo litt fordi at det kanskje var et enkelt valg fordi jeg har alltid hatt lett for språk <strong>og</strong><br />
vært interessert i språk <strong>og</strong>. (Kremter) Og så, eh, i løpet av den tiden, så skjedde det jo<br />
ganske mye på privatfronten, sånn eh livslæring. Dette her, man oppdager at man er<br />
homofil for eksempel <strong>og</strong> skal teste ut alt det medfører. Det førte jo <strong>og</strong>så til nye konflikter i<br />
hjemmet kan du si. Med stadig mindre argumentasjon, bare masse fordomspregede<br />
holdninger <strong>og</strong> oppleste <strong>og</strong> vedtatte sannheter i deres øyne. Så det (kremter) det var første<br />
gang jeg flyttet hjemmefra da, da jeg var 16, midt i skolen <strong>og</strong> alt dette her. Eeh, <strong>og</strong><br />
selvfølgelig for å være mest mulig i opposisjon da (ler) til langt bort mot tjueåret. Men<br />
blomster som jeg driver med i dag, det, det er det jo min far som har lagt grunnlag for..<br />
Drev aktivt med dans, drev med konkurransedans fram til, ja jeg konkurrerte til jeg var 16,<br />
mellom 16 <strong>og</strong> 17, <strong>og</strong> så har jeg undervist siden kan du si. Har tatt danselærereksamen <strong>og</strong><br />
har 18 eksamener i dans.<br />
Og så til jeg begynte i andre gym, da ble jeg medlem av SV sitt ungdomsparti.(Ler) Så det<br />
var sånn, det var <strong>og</strong> et opprør. Det kom ganske parallelt med utflytting hjemmefra <strong>og</strong><br />
fullstendig knute på tråden på kommunikasjonen, med foreldre, <strong>eller</strong> spesielt, den gangen<br />
trodde jeg det var min far, som førte an i det der med motstanden som jeg møtte hjemme.<br />
Men i ettertid så har jeg skjønt at det egentlig var min mor. Så, jeg har ført liksom krig mot<br />
falsk fiende hele tiden. (Begge ler)<br />
Etter videregående skole begynte han i militæret <strong>og</strong> tok danselærerutdanning<br />
samtidig. Han etablerte et forhold til oljefirmaet Mobil, hvor han seinere fikk seg jobb.<br />
Da han var ferdig med militærtjenesten reiste han til London <strong>og</strong> fortsatte<br />
danselærerutdanningen, til alles – <strong>og</strong> spesielt morens - fortvilelse.<br />
…. så tok jeg danselærerutdannelse, bodde et år i London til alles store fortvilelse. Det var<br />
jo i hvert fall den utdannelsen som var langt under det målet som særlig min mor hadde<br />
satt for meg da<br />
<strong>Forskjellighet</strong> <strong>og</strong> <strong>mangfold</strong> - <strong>muligheter</strong> <strong>eller</strong> <strong>begrensninger</strong> for individ <strong>og</strong> arbeidsplass? - Et aksjonsforskningsprosjekt med<br />
studier av læring i daglig arbeid, gjennom medvirkning, demokratiske prosesser <strong>og</strong> interessedifferensiering<br />
Grete Haaland Sund, PHD-avhandling, RUC juli 2005<br />
166