01.10.2013 Views

Forskjellighet og mangfold - muligheter eller begrensninger ... - FIFF

Forskjellighet og mangfold - muligheter eller begrensninger ... - FIFF

Forskjellighet og mangfold - muligheter eller begrensninger ... - FIFF

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Oppsummert resultat av framtidsverkstedet<br />

1 – Kritikkfasen<br />

Det kom fram mange kritikkord <strong>og</strong> kritikkverdige forhold som var felles for begge<br />

bransjene. Blant annet kom det fram at det er mange ufaglærte i begge bransjene,<br />

mye dårlig utdanning<strong>og</strong> stor gjennomtrekk. Den store utskiftingen skyldes, i følge<br />

deltagerne, blant annet belastningsskader <strong>og</strong> utvikling av allergi av ulike slag. Mange<br />

savner <strong>og</strong>så <strong>muligheter</strong> for videre utdanning <strong>og</strong> utfordringer ut over fag-/svennebrev.<br />

Frisørbransjen sliter i tillegg med mye svart arbeid <strong>og</strong> blomsterbransjen har ikke<br />

organisasjoner, som kan samle verken arbeidsgivere <strong>eller</strong> arbeidstakere på felles<br />

arena.<br />

Deltagerne mente tydeligvis at det var mye å ta tak i begge bransjene<br />

2 – Fantasifasen<br />

Resultatet av fantasifasen var svært mange visjoner, ønsker <strong>og</strong> tanker rundt hvordan<br />

bransjene burde utvikle seg. Alle punktene ble i løpet av drøftingene felles for begge<br />

bransjene <strong>og</strong> Følgende punkter kom opp på tavla:<br />

• Fremstå som en samlet bransje der fokus er på yrkesutøvelse i vid forstand<br />

(bransjen)<br />

• Gjenopprette egne aktive bransjeforbund Norsk Blomsterhandlerforbund<br />

(NBF) <strong>og</strong> Norsk Frisørmesterforbund (NFF) med engasjement <strong>og</strong> fokus på<br />

kvalitet i yrkesutøvelse <strong>og</strong> yrkesutdanning(bransjen)<br />

• Styrke det faglige nivået blant ledere <strong>og</strong> ansatte (bedrift <strong>og</strong> bransje)<br />

• Ha et godt nivå blant ledere <strong>og</strong> ansatte (bransje <strong>og</strong> bedrift)<br />

• Styrke utdanningen i faget, slik at den blir bedre tilpasset fagets<br />

yrkesfunksjoner<br />

• Mer fagrettet innhold/aktivitet – påvirke folks kjøpemønstre ved å ha flere<br />

faglige produkter tilgjengelig til salgs osv. Vise hva vi kan, ved å ha alle faglige<br />

aktiviteter i salgslokalet! (bedrift)<br />

• Flere opplevelser / kreativitet i det daglige arbeidet (for kunden <strong>og</strong> oss selv)<br />

(individ <strong>og</strong> bedrift)<br />

• Rutiner for samarbeid på tvers av bedrifter/organisasjoner – innkjøp, fag,<br />

kompetanse, utdannelse, inspirasjon, markedsføring (bransje <strong>og</strong> bedrift)<br />

• Større grad av profesjonalitet blant bedriftsledere.(bransje) Ta HMS på alvor –<br />

psykososialt arbeidsmiljø, motivasjon, se de ansatte som ressurser m.m.<br />

(bedrift <strong>og</strong> individ)<br />

• Større markedsføring av håndverket ut til forbruker ved å dekke konkurranser,<br />

demonstrasjoner osv. (bransje <strong>og</strong> bedrift)<br />

• Beskyttet yrkestittel – klarere skille mellom blomsterhandlere uten fagbrev <strong>og</strong><br />

blomsterdekoratørmestere (bransje)<br />

• Styrke utdanningen i faget slik at den blir bedre tilpasset fagets<br />

yrkesfunksjoner<br />

• Egen høyskole i faget – ha noe å strekke seg etter, videreutvikle faget ved å<br />

styrke kompetansen i bransjen <strong>og</strong> blant yrkesutøverne (bransje <strong>og</strong> individ)<br />

• Miljøvennlig arbeid, som ivaretar den enkeltes helse <strong>og</strong> miljø<br />

• Styrke rekrutteringen til faget ved å gjøre det mer attraktivt å være<br />

blomsterdekoratør (bransje <strong>og</strong> bedrift)<br />

<strong>Forskjellighet</strong> <strong>og</strong> <strong>mangfold</strong> - <strong>muligheter</strong> <strong>eller</strong> <strong>begrensninger</strong> for individ <strong>og</strong> arbeidsplass? - Et aksjonsforskningsprosjekt med<br />

studier av læring i daglig arbeid, gjennom medvirkning, demokratiske prosesser <strong>og</strong> interessedifferensiering<br />

Grete Haaland Sund, PHD-avhandling, RUC juli 2005<br />

146

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!