Forskjellighet og mangfold - muligheter eller begrensninger ... - FIFF

yrkesdidaktisk læringskonsept (yrkesdidaktisk strategi og Web-applikasjon), som
redskap i daglig virksomhet og læringsarbeid.
Prosjektdeltakerene:
Virksomhetene deltok med til sammen sju prosjektdeltakerer i hele prosjektperioden
og åtte i eksperimentets første år. Den som gikk ut av prosjektet våren 2002 var
læreren ved den videregående skolen, fordi eleven vi fulgte begynte i lære ved
frisørbedriften Haarcompagniet AS og har fortsatt som deltager i prosjektet i denne
virksomheten. Av disse prosjektdeltakerene har jeg valgt ut tre personer, fordelt på
de to bedriftene, som jeg har fulgt tett, og i hovedsak bygget min dataproduksjon
rundt.
I alle faser av arbeidet og uansett forskningsaktivitet, har jeg lagt vekt på å belyse
disse tre personenes læringsprosesser og vår felles historie. Data fra de andre fem
prosjektdeltakerene brukes for å sikre forståelse i form av presisering og
perspektivering av utsagn fra hovedpersonene og for å belyse hovedpersonenes
praksisfellesskap og læringsmiljø. Disse personene deltok også på felles aktiviteter
for hele prosjektgruppa. Utvalget av prosjektdeltakerer er gjort ut i fra at de
representerer ulike behov i den enkelte bedrift og at de representerer de to
bransjene. Begrunnelsen for å studere begge bransjene var å finne hvilke muligheter
dataene gir for sammenligning av produksjonsprosesser, læreprosesser og
utviklingsbehov, med tanke på å finne felles trekk og særpreg i bransjene og
grunnlag for å vurdere en eventuell overføringsverdi av yrkesdidaktisk
læringskonsept til andre bransjer.
En sammenfattende oversikt over deltagerne i prosjektet vises i figur 17 s. 140.
Hovedpersonenes arbeid og læringsprosesser ble undersøkt etter at yrkesdidaktisk
strategi var forsøkt integrert i daglig drift. De andre personenes medvirkning ble brukt
som sammenligningsgrunnlag, for å få mer bredde og dybde i dataene fra
fellessamlinger og dialoger, og som grunnlag for å beskrive og analysere
praksisfellesskapet i virksomhetene. De små sirklene i figur 17 viser andre ansatte,
som utgjør arbeidsfellesskapet til hovedpersonene.
Forskjellighet og mangfold - muligheter eller begrensninger for individ og arbeidsplass? - Et aksjonsforskningsprosjekt med
studier av læring i daglig arbeid, gjennom medvirkning, demokratiske prosesser og interessedifferensiering
Grete Haaland Sund, PHD-avhandling, RUC juli 2005
139