Forskjellighet og mangfold - muligheter eller begrensninger ... - FIFF

Kontakt ble etablert med bransjeorganisasjoner og bedrifter for å presentere
prosjektet. Dette var ledd i forankringsprosessen i bransjene og ble gjort for å få
forslag til aktuelle bedrifter som kunne inviteres til å delta. Deretter ble noen bedrifter
invitert til å delta med utgangspunkt i en pedagogisk ide basert på en modellskisse
utviklet gjennom forprosjekt B ved Vefsn videregående skole (kap. 2.2.2).
Frisørbransjen
Prosjekt
t
Blomsterbransjen
NFF
Offentlighet
Andre bedrifter
Figur 14 Nettverksskisse, som viser nettverk og samarbeidspartnere for prosjektet
Invitasjon ble sendt til de anbefalte bedrifter, eller bedrifter jeg hadde hatt samarbeid
med og kjente fra tidligere. Begrunnelsen for å invitere anbefalte bedrifter, var å gi
muligheter for organisasjonenes medvirkning i prosjektet som grunnlag for videre
samarbeid og interesse. Begrunnelsen for å invitere bedrifter jeg kjente fra tidligere
var tryggheten om at de drives av engasjerte individer, som ønsker å være i utvikling.
En forutsetning for å delta i prosjektet var således utviklingsvilje hos deltakerne.
Dette fordi målet var å se hva som var mulig å få til av utvikling gjennom et
eksperiment, og eventuelt finne ut hvilke forutsetninger som må ligge til grunn for at
læringskonseptet skal kunne fungere for fagfolk og bedrifter flest i bransjene.
Fem bedrifter, og to opplæringskontorer (BLOK og et i frisørfaget) var interessert i
prosjektet og det ble skrevet intensjonsavtale med tre av disse virksomhetene, en
frisørbedrift, en blomsterdekoratørbedrift og BLOK.
Forankring av prosjektideen i bedriftene foregikk i tidsperioden januar 2001-oktober
2002. Den lange perioden skyldes at frisørbedriften gikk ut av prosjektet og to nye
virksomheter, en skole og en bedrift innen samme bransje, kom inn i løpet av vår og
sommer 2002. Mens forankringsprosessen foregikk med de nye frisørvirksomhetene
var derfor blomsterbedriftene i godt i gang med utprøving i prosjektets første fase.
I vårhalvåret 2001 ble prosjektideen forankret hos lederne i bedriftene gjennom
uformelle samtaler, presentasjon og diskusjon av den pedagogiske ideen og noen
Forskjellighet og mangfold - muligheter eller begrensninger for individ og arbeidsplass? - Et aksjonsforskningsprosjekt med
studier av læring i daglig arbeid, gjennom medvirkning, demokratiske prosesser og interessedifferensiering
Grete Haaland Sund, PHD-avhandling, RUC juli 2005
133
Høgskolen i Akershus