Fulltekst / PDF - Høgskolen i Nesna

INNHOLDSFORTEGNELSE
2
Summary in English................................................................................................................... 5
Deutsche Zusammenfassung ...................................................................................................... 8
Innledning................................................................................................................................. 12
Problemstilling og målsetting........................................................................................... 13
1. Praksis i lærerutdanningen – et historisk tilbakeblikk ......................................................... 14
1.1 Utviklingstrekk............................................................................................................... 14
1.2. Forvaltning av praksisopplæringen ............................................................................... 14
1.2.1 Kommunale eller statlige øvingsskoler................................................................... 14
1.2.2 Sammenheng teori – praksis ................................................................................... 16
1.2.3 Felles plattform ....................................................................................................... 17
1.3 Studentmedvirkning og fleksible planer ........................................................................ 18
1.4 Praksis som sammenbindende element i studiet ............................................................ 19
1.5 Adopsjonspraksis ........................................................................................................... 20
1.5.1 Adopsjonspraksis ved Høgskolen i Nesna. ............................................................. 23
2 Yrkesteoretisk forståelse ....................................................................................................... 25
2.1 Yrkespraksis................................................................................................................... 25
2.1 Yrkesopplæringsteorier .................................................................................................. 27
2.1.1 Lærlingemodellen.................................................................................................... 27
2.1.2 Handling og refleksjonsmodellen............................................................................ 28
2.1.3. Komplementær modell........................................................................................... 29
2.2 Studiepraksis og yrkespraksis ........................................................................................ 30
2.3 Vurdering av praksiskvalitet .......................................................................................... 32
2.3.1 Studiekvalitetsundersøkelse blant studentene ved Høgskolen i Nesna (1993) ....... 33
2.3.2 Kvalitetskriterier...................................................................................................... 34
2.3.3 Presisering av undersøkelsens problemstilling ....................................................... 34
3 Metoder på tvers.................................................................................................................... 36
3.1 Undersøkelsen ................................................................................................................ 36
3.2. Metodevalg.................................................................................................................... 37
3.3. Triangulering................................................................................................................. 37
3.4 Undersøkelsene .............................................................................................................. 38
3.4.1 Hovedundersøkelsen ............................................................................................... 38
3.4.2. Supplerende undersøkelser..................................................................................... 39
Fredrikke nr. 8, 2005
Organ for FoU-publikasjoner - Høgskolen i Nesna