Norsk brukerveiledning kan hentes herfra. - as Riktige Leker

Instruksjoner: Oxford Kjemisett Starter
Språk: Norsk
Note: Denne beskrivelsen er et supplement og bør brukes sammen med den engelske instruksjonboken
som medfølger settet og som også innehar illustrasjoner og tegninger. Alle sidehenvisninger referer
seg til denne. Bruk de sammen!
Advarsel: Selv om settet kun inneholder stoffer som er lovlige å selge i Skandinavia
så UNNGÅ å puste inn jernpulveret og bakepulveret (baking powder).
s. 3 Introduksjon
Dette kjemisettet inkluderer 35 sikre og morsomme aktiviteter, som gjør at barnet
leker og lærer på samme tid. Utstyret er enkelt å jobbe med, men enkelte aktiviteter
krever at voksne bør være med.
Vanlige husholdningsartikkler er nødvendig og hvilke som gjelder fremgår av listen i
begynnelsen av hver aktivitet.
s. 4 Aktivitet 1 Egg prints
Nødvendig utstyr:
- ett hardkokt egg
- fargeblyant/sift (myk)
- plastkopp
- Eddik
- Myk børste
- Skurepulver
1. Bruk fargestiften og skriv ditt navn eller annen kort beskjed på eggskallet.
2. Legg egget i glasset og hell eddikk over (se illustrasjon)
3. Legg merke til at det snart vil bobble. Dette er en reaksjon mellom eddiken og
eggskallets kjemiske struktur.
4. Vent ca 2 timer eller til det slutter å bobble. Hell ut den gamle eddiken og
erstatt med ny.

5. Vent ca 4 timer. Ta egget ut av glasset og forsiktig skyll det under rennende
vann.
6. Strø på skurepulver og bruk den myke børsten til å fjerne ”voksen” fra det
navnet eller beskjeden du du hadde skrevet tidligere.
7. Hva skjedde med egget?
Forklaring: Det du hadde skrevet ”står ut” fra egget og skal være ganske klart.
s.5 Aktivitet 2 Montere test-rør holderen.
1. Identifiser de fire røde plastbitene som illustrert på side 5 i instruksjonsboken
og sett de sammen som vist på illustrasjoen.
s.5 Aktivitet 3 Test for syrer
Note: Denne aktiviteten krever oppsyn av voksne
Nødvendig utstyr:
- Testrør holder (se ovenfor)
- To reagentsrør (testrør)
- Øye dropper
- Måleskje
- Trakt
- Kniv
- Skjærebrett
- Kokeplater
- Liten metall kjele
- Røreslev
- Rødkål
- Sitron (1 stk)
- Bakepulver
- Vann
1. Kutt opp rødkålen i små biter på et skjærebrett.
2. Putt den oppskjærte rådkålen i kjelen. Hell i litt vann slik at du dekker
rødkålen. Slå på kokeplaten.
3. Varm vannet og kålen til det begynner å koke. Rør mens det varmes.
4. Slå av varmen. La kjelen med kål kjølne ned i ca 30 min. Fjerne forsiktig
kålen fra kjelen og la det bare være juice/kraft igjen.
5. s.6 Plasser to reagentsrør i rørholderen som vist på illustrasjonen.
6. Sett trakten på det ene og press litt sitronsaft i dette røret. Bruk måleskjeden
og legg forsiktig i 2 skjeder med bakepulver.
7. Fyll øye droppern med ”kåljuicen” som du har forberedt. Observer fargen på
den. Press alt av den inn i røret med sitronsaft i. Noter hvordan fargen på
”kåljuicen” endres. Igjen, fyll øyedropperen med ”kåljuice”, men ta den nå ut i
røret med bakepulver. Og nå, hva skjedde?

Forklaring; Du produserte to kjemiske reaksjoner. Når ”kåljuice” (vår indikator)
kommer i kontakt med sitronsaft (vår syre) blir fargen rosa.
Når den kommer i kontakt med bakepulver (vår base) blir den matt/grå/blank. Pale?
Fortsett å teste annet husholdningsmateriell for å oppdage om de er baser eller syrer.
F.eks du kan prøve tannkrem, vaskemiddel og eddik.
s.7 Aktivitet 4 Hva er pH?
pH er den verdi som indikerer om en substans er en syre eller en base.
En pH verdi kan variere fra 1 til 14.
- substanser med pH lavere enn 7 er syrer
- substanser med pH på eksakt 7 er nøytrale
- substanser med pH høyere enn 7 er baser.
Utstyr:
- pH indikator papir
- pH skala
- pinsett
- øyedropper
- husholdningsmaterialer
1. Se nøye på pH skalen. Denne skalen går kun fra 4 til 9. Legg merke til de
ulike farger for hvert nummer
2. pH papiret vill endre farger når detr kommer i kontakt med en syre eller base.
Bruk alltid pinsett når du skal berøre pH indikator papiret da selv fuktighet på
fingertuppene kan endre dets farger.
3. Ved a sammenligne fargene på pH papiret med stripene på skalaen kan du
bestemme pH på den substansen du tester.
4. Prøv deg frem med flere hushold produkter f.eks eddik, tannpasta, melk,
flytende såpe, sitron eller appelsin juice, cola, bakepulver etc
5. Klipp små biter av av pH indikator papiret. Husk å bruke pinsetten! Plasser pH
indikator bitene på ulike substanser du vil sjekke. Vent på at fargen endrer seg.
Sammenlign det med fargene på pH skalaen og finn pH verdien!
s.8 Aktivitet 5 Sur nedbør (acid rain)
Sur nedbør er resultatet av kjemiske endringer i atmosfæren som er produsert av luft
forurensing. Disse kjemiske endringer årsaker at enkelte gasser i atmosfæren blir
”sure”. Når det regner siver denne atmosfæriske nedbør (regn, yr, snø, osv.) inn i
jordsmonn og elver og reduserer pH verdien.
pH i vann skal være nøytral (7). Det kan være interessant å sjekke vannet hos deg.
Utstyr:
- pH indikator papir
- pH skala

- pinsett
- øyedropper
- ulike typer av vann
- tomme syltetøyglass eller lignende.
1. Samle så mange uilke prøver av vann som du kan; spring vann, regnvann,
vann fra et akvarium, fra en elv, fra havet etc
2. Plasser hver vannprøve i et separat glass og merk hva som er i de.
3. Håndter pH indikator papir med pinsett. Klipp det i små deler og plasser enog-en
nær det merkede glasset.
4. Plasser noen få dråper av hver vannprøve på pH papiret.
5. Vent noen minutter og sammenlign fargen på pH papiret med pH skalaen.
Identifiser pH verdien på hver enkelt vannprøve.
6. Du kan også sjekke pH verdien på to andre typer vann, en isbit og damp.
VÆR FORSIKTIG!
Forklaring: Hvis pH i regnvann når 5 er det vurdert til å være ”sur” nedbør og
skadelig for vann-levende skapelser. Hvis det er lavere enn det vil de fleste levende
organismer dø.
s.9 Aktivitet 6 Kan du skrive en magisk beskjed?
Utstyr:
- måleskje
- Skål/bolle
- Øye dropper
- Vanlig papir
- Jod løsning (iodine solution)
- Sitron
- Liten malerpensel
- Kjøkkenglass eller lignende
1. Fyll halve bollen med vann. Bruk øyedropperen og drypp i 10 dråper med jod
i vannet.
2. Bruk din måleskje for å røre.
3. Press litt sitronsaft i glasset.
4. Klipp ut en papirbit som passer i bollen.
5. Dypp penselen i sitronsaften. Bruk saften som maling og skriv kort beskjed på
papiret.
6. La ”juice-malingen” tørke på papiret. Du ser ikke lenger hva du skrev.
7. Når ”malingen” har tørket, plasser papiret i bollen. Pass på at papiret er dekket
av mixturen du har lagt. Vent et par minutter. Hva ser du nå?
Forklaring: Papiret absorberer jod-vann blandingen og det du skrev blir synelig igjen.
Dette pga den kjemiske reaksjonen mellom mellom vitamin C i sitronsaften og jodinnholdet
i vannet.

s.10 Aktivitet 7 Absorbasjon og farger
Utstyr:
- en hvit blomst
- liten skarp saks
- Konditori farger (Rød og blå)
- 2 glass
1. Fyll de to glassene nesten helt opp med vann. Drypp i et par dråper rød farge i
en av dem og blå i det andre.
2. Bruk en liten saks og splitt varsomt stilken på blomsten i to som vist i
illustrasjoen.
3. Plasser de to glassene veldig nære hverandre og putt de to stilkene i hvert sitt
glass som vist.
4. Sett hele settet i et varmt rom i et par dager. For hver dag vil du se hvordan
den hvite blomsten blir mer og mer fargerik.
Forklaring: Et fargestoff er en substans som enten er naturlig eller syntetisk som
”henger fast” sin farge til alt materiale som har en egenskapen å absorbere. Denne
aktiviteten viser at fargestoffet absorberes av planten gjennom vannet og visualiserer
hvordan de reiser fra roten av planten, gjennom stammen til blader og blomster.
Spørsmål: Hvor mange absorberende materialer kan du finne i ditt hus. Kan alle
materialer absorbere væske?
s.11 Aktivitet 8 Klebig Is (Sticky Ice)
Utstyr:
- Isbiter
- Salt
- Hyssing/bånd
- Skål
1. Sett isbiten på skålen. Dryss litt salt på toppen av isbiten.
2. Plasser en ny isbit på toppen mot den saltede siden.
3. Press isbiten på toppen mot den under og vent ett minutt. Hva skjer?
s.11 Aktivitet 9 Klebig Is (Sticky Ice)
1. Hold hyssingen under rennende vann. Plasser isbiten på en skål og hyssingen på
toppen.
2. Strø salt på toppen av av isbiten og hyssingen. Vent ett minutt.
3. Plukk opp hyssingen i begge ender med dine fingre og løft.

Forklaring: Når du drysser salt på is starter isen raskt å smelte. Dette pga saltvann
fryser ved en lavere temperatur enn spring vann. Kan du nå gjenne hvorfor vi salter
isete veier og fortau om vinteren?
s.12 Aktivitet 10 Vulkanisk reaksjon
Utstyr:
- Plasticine – grønn type modelleire som medfølger
- Øyedropper
- Måleskje
- Bakepulver (Baking powder)
- Eddik
- Konditorifarge (rød) – medfølger ikke
1. Bruk den medfølgende grønne ”modelleire” til å forme en liten vulkan (som
vist)
2. Putt et par skjeer bakepulver i hullet i vulkanen
3. Tilsett noen få dråper rød konditorifarge i bakepulveret
4. Bruk øyedropperen til å dryppe et noen få dråper eddik i blandingen også. Hva
skjer?
Spørsmål: Hvor kom den ”røde lavaen” fra?
Forklaring: Du laget en kjemisk reaksjon mellom bakepulveret og eddiken som
årsaket at lavaen ”skummet” og boblet ned vulkanen.
s.13 Aktivitet 11 Rense gamle mynter
Utstyr:
- Plastkopp/beger
- Pinsett
- Måleskje
- Salt
- Eddik
- 2 mynter som ser ”gamle” ut (f.eks en gammel 5 øre, 10 øre, 1 krone el lign)
1. Bruk din måleskje og plasser 5 ml med salt i plastkoppen.
2. Tilsett 15 ml eddik.
3. Bruk din måleskje og bland godt. Legg en mynt i blandingen med pinsetten.
La det ligge i 3 minutter.
4. Vask den andre mynten med vanlig såpe og vann.
5. Bruk pinsetten og ta mynten ut av plastbegeret og skyll det under vann.
Sammenlign de to myntene.
Forklaring: Når salt og eddik blandes sammen dannes klorhydrat syre. Denne syren
brukes ofte for å rense metaller og metall objekter. De fleste mynter er laget av

metaller og renses til nesten å se ny ut når det har ligget en kort stund i salt og eddik
løsning.
s.14 Aktivitet 12 Lage parfyme
Note: Denne aktiviteten krever oppsyn av voksne
- Testrør holder stativ
- Ett reagentsrør (testrør)
- Testrør klype
- Trakt
- Lokk til testrør
- Plastglass
- Vann
- Roseblader (Fra blomsten)
1. Din testrør klype virker som en koketang. Se instruksjonen på s.14 hvordan du
gjør den klar. Note: Testrør klypen vil bli myk eller smelte hvis overopphetet!
2. Fyll ca 50% av testrøret med roseblader fra blomsten. Monter på klypen og
plasser den i stativet.
3. Kok litt vann. Bruk trakten og hell forsiktig nok vann i røret til at
blomsterbladene blir dekket.
4. Fjern trakten og skru på lokket.
5. Fyll plastbegeret ¾ fullt med kokende vann. Plasser testrøret i plasbegeret. La den
være der i minst 15 minutter.
6. Du har nå produsert parfyne i testrøret. Hell nå parfymen i en liten ren flaske eller
lignende og la den kjøne.
s.15 Aktivitet 13 Brennende lys
Note: Denne aktiviteten krever oppsyn av voksne
Utstyr:
- 3 identiske stearinlys
- 3 forskjellige vaser el lign i glass
- 3 ”drikke” brikker i papp el lignende
- Plasticine – grønn type modelleire som medfølger
- Fyrstikker
1. Sikre hvert lys til pappbrikken med plasticine som vist.

2. Tenn forsiktig alle lysene.
3. Sett over en vase på hvert enkelt lys i rask rekkefølge. Se hvor lenge hvert
enkelt lys brenner.
Forklaring: Når lysene ble dekket med vasene brukte de opp all oksygenen og sluttet å
brenne. Oksygen behøves for at levende lys skal brenne. Dette er en kjemisk reaksjon
som kalles forbrenning.
Stearinlysene var like, men vasene var av ulik størrelse. Brendt lyset i den største
vasen lengst? Hvorfor det?
s.16 Aktivitet 14 Hvordan fjerne gass (skal gjøres utendørs)
Utstyr:
- plastflaske med brus (Cola el lign)
- ballong
- gummibånd/strikk
1. Skru av korken og plasser raskt ballongåpningen over flasketuten
2. Fest ballongen godt med strikken.
3. Putt håndflaten over flaskeåpningen rist forsiktig noen ganger. Plasser flasken
på et bord eller på bakken.
Spørmål: Hva skjedde med ballongen? Hva skjer i flasken?
Forklaring: Boblene i brusen får ballongen til å blåse opp. I brusen finnes det en gass
som heter karbondioksid. Når du ristet flasken frigjorde du gass og du kunne se
boblene i flasken som steg. Karbondioksid gassen steg inn i ballongen og fikk den til
”blåse” opp.
s.17 Aktivitet 15 Kan du høre og se gass ekspandere?
Utstyr:
- Tom 1 ½ litersflaske brus
- Plastbeger
- Mynt (uten hull)
1. Hell i litt vann i plastbegeret og legg mynten i vannet.
2. Plasser den tomme flasken i frysern i 5 min.
3. Ta ut flasken fra frysern og plasser raskt den våte mynten over åpningen. Se
på mynten og hør på den.
Spørsmål: Hva skjedde egentlig?
Forklaring: Luften i flasken trakk seg sammen når den var i fryseren. Når du tok den
ut fra frysern startet den kalde luften å varmes opp og ekspandere. Dette fikk mynten

til å ”hoppe” opp og lage ”klikke” lyder. Dette gjentar seg helt til temperaturen i
flasken er den samme som på utsiden.
s.18 Aktivitet 16 Lag dine egne saltkrystaller
Utstyr:
- måleskje
- plastglass
- forstørrelseglass
- salt
- varmt vann
- binders
- blyant
- tråd
1. Fyll glasset ¾ fullt med varmt vann.
2. Ha i 3-4 skjeder med salt i det varme vannet. Rør om med måleskjeden til alt
salt er blandet inn. Fyll på litt salt til og bland igjen.
3. Fest en binders i den ene enden av tråden og en blyant i den andre som vist i
illustrasjonen.
4. Senk ned enden med binders ned i saltblandingen og la blyanten hvile ovenpå.
Sett glasset bort noen dager. Sjekk inn med jevne mellomrom og se
krystallene vokse.
Spørsmål: hva skjedde med bindersen etter noen dager? Du kan bruke
forstørrelseglasset for bedre å studere fenomenet.
s.19 Aktivitet 17 Krystall bobler
Utstyr:
- ”bobble blåser” (slik som følger med såpeboble sett)
- fytende såpe
- vann
- forstørrelse glass
- øyedropper
- plastglass/beger
1. Hvis du ikke har en bobbleblåser så lag en enkel ved å bare bøye litt ståltråd el
lign. Se illustrasjon.
2. Fyll vann i glasset og legg til et par dråper med såpe i glasset.
3. Ta med bobleblåseren og såpemiksen til fryseren og blås noen bobler. Prøv
noen ganger til du har en stor boble på bobleblåseren.
4. La boblen begynne å fryse. Bruk forstørringsglasset å se på den. Ser du noen
små krystaller på overfalten?
5. Etter et par minuter ta den ut og se på den igjen. Bruk forstørrelseglasset.

s.20 Aktivitet 18 Prøv å lage stalaktitter
Utstyr:
- 2 glass
- 1 asjett
- måleskje
- 2 ”skiver” eller annet som kan brukes som vekt
- 3 hyssinglengder a 25 cm.
- Bakepulver
- Varmt vann
1. Tvinn sammen de tre hyssinglengdene slik at det blir en tykk tråd.
2. Knyt en ”skivevekt” i hver ende av tråden.
3. Fyll forsiktig de to glassene med veldig varmt vann
4. Legg i flere skjer med bakepulver i hvert glass. Rør raskt for å blande ut så
godt som mulig.
5. Sett asjetten mellom glassene. Legg i endene av tråden (med vekten) i hvert
sitt glass som vist i illustrasjonen.
6. La det stå slik i flere dager.
Spørsmål: Hva skjer med midten av tråden etter flere dager?
Forklaring: Stalaktitter er lange tynne kolonner av mineraler som henger fra taket i
huler. De formes over mange hundre år av vann som drypper og avleirer mineraler. I
denne aktiviteten beveger vann og bakepulver seg langs tråden og drypper ned lagns
midten. Etter noen dager ser du at det dannes stalaktitter i midten av tråden.
s.21 Aktivitet 19 Lag dine egne Sukker krystaller
Utstyr:
- 2 plastglass
- måleskje
- Varmt vann
- Sukker
- Blyant
- Tråd
- Forstørrelseglass
1. Fyll opp plastbegeret ½ opp med kranvann.
2. Legg i 3-4 skjeer med sukker. Rør om.
3. Knyt tråden til en blyant.
4. Slipp den frie enden av tråden i glasset.
5. Noter hvordan sukker krystaller formes overnatt.

s.22 Aktivitet 20 Test væskers tetthet
Utstyr:
- vann
- kokeolje (oliven eller lign)
- glyserine
- sirup
- eddik
- tomt syltetøyglass
- klinkekuler
1. Fyll glassene med de uilke substansene.
2. Slipp en kule opp i hver av de. Observer hvordan kulen ”dykker” ned mot
bunnen og de ulike hastighter den har.
Forklaring: Du tester nå ulik tetthet i de ulike væskene. Langsommere kulen synker jo
større er tettheten.
s.23-24 Aktivitet 21 Matrialspalting
Utstyr:
- Testrør
- Sand
- Magnet
- Plasttube
- Testrør holder
- måleskje
- trakt
- kork
- jern pulver
- filter papir
- papp tallerken el lign.
- vann
1. Fyll testrøret ca ½ fullt med vann og sett i holderen.
2. Hell litt sand inn i testrøret.
3. Hell i litt jernpulver også.
4. Sett i korken og rsit det slik at innholdet blandes.
5. Plasser et nytt test rør i holderen. Putt trakten på toppen.
6. Brett filter papiret som en liten kone og plasser den i trakten.
7. Fyll innholdet i det første testrøret opp i det andre. Noter: Bare vannet slipper
gjennom filteret og sanden og jernpulveret forblir i trakten.
8. Hell innholdet som er igjen i trakten på en papptallerken eller skål.
9. Sett magneten i plasttuben.
10. Hold magneten rett over tallerken. Hva skjer?
Forklaring: Du har separert væske (vann) fra det robuste materialet ved filtrering. Ved
å bruke magnetisk tiltrekkningskraft har du separert sand og jernpulveret fra
hverandre. Magneten tiltrekker seg jernet men ikke sand.

s.25 Aktivitet 22 og 23 Såpe triks – Kan du brekke overflate spenning?
Utstyr:
- En grunn skål/bolle med vann
- Svart papper eller talkum pulver
- Flytende såpe eller oppvaskmiddel
- Tråd
1. Fyll skålen med kaldt vann.
2. Strø over litt svart pepper eller talkum på overflaten. Noter hvordan
partikklene sprer seg.
3. Legg i en dråpe med såpe på siden av skålen. Hva skjer med partikklene nå?
Forklaring: Flytende såpe oppløser overfalte spenningen i det området. De flytende
partikklene flytter seg over på andre siden hvor det ikke er såpe fordi overflate
spenningen på den siden drar de mot seg.
Aktivitet 23
1. Tøm ut vannet og skyll skålen. Fyll den med rent vann. Knyt en bit tråd så det
blir en loop og la den flyte på overfalten.
2. Legg i en dråpe med såpe i loopen. Hva skjer?
Forklaring: Tråden former seg til en sirkel pga endringen i overflate spenningen fra
såpen. Se hva som skjer med andre hudholdningsting. Prøv å flyt en nål på overfalten
av kran vann. Legg i en dråpe såpe. Overflatespenningen er redusert og nålen synker.
s.26 Aktivitet 24 Kan du få papir til å hoppe?
Utstyr:
- et papir ark
- hullemaskin (alternativt saks)
- ballong
- bord
1. trykk ut ca 20 små rundinger med hullemaskinen. Spre delene ut på bordet.
2. Blås opp en ballong og knyt den.
3. Gni ballongen et par ganger mot ditt hår. Vår sikker på at ditt hår er oljefritt.
4. Nå – hold ballongen rett over delene. Hva skjer?
Forklaring: Når du gnir ballongen mot ditt hår gjør det at den blir elektrisk ladet og
ladningen tiltrekker seg papiret.

s.27 Aktivitet 25 Kan du skvise et hardkokt egg inn i en flaske?
Note: Denne aktiviteten krever oppsyn av voksne
Utstyr:
- 5 hardkokte egg
- Solid plastflase med åpning såvidt mindre enn ett egg
- Kokeolje eller margarin
- Fyrstikker
1. Kok 5 egg til de er hardkokte. Kjøl de ned med kaldt vann og ta av skallet.
2. Smår olje eller margarin rundt tuten på flasekn.
3. Brett et 10x10 cm som vist i illustrasjonen. Tenn på papiret.
4. Plasser raskt og forsiktig det brennende papiret i flasken og plasser et egg over
åpningen. Hva skjer?
Forklaring: Gassene i flasken varmes opp av papiret og ekspanderer. Når flammene
dør ut trekker gassene seg sammen. Det blir et vakum (undertrykk) i flasken.
Lufttrukket rundt åpningen og egget gjør resten, det virker som en ventil, og plopp! –
egget faller ned i flasken.
s.28 Aktivitet 26 Kan du fjerne egget fra flasken?
Note: Denne aktiviteten krever oppsyn av voksne
Utstyr:
- Vann
- Flasken og egget fra foregående aktivitet
1. Fyll opp flasken med vann
2. Legg flasken på siden og bruk en finger til å trykke egget mot en av sidene i
flasken. Hell ut vannet og restene av det brendte papiret.
3. Snu flasken opp-ned slik at egget blokkerer åpningen fra innsiden.
Hold den fremdeles opp ned og blås så hardt du kan inn i flasken. Ta bort din
munn fra flasken. Egget skal falle ut.
Forklaring: Lufttrykket på innsiden stiger når du blåser inn. Det høyere lufttrykket
bak egget trykker det langsomt ut av flasken.
s.29 Aktivitet 27 Kan du blande olje og vann?
Utstyr:
- Testrør holder stativ
- Ett reagentsrør (testrør)
- Målebeger
- Måleskje

- Lokk til testrør
- Øye drypper
- Gørnn konditorifarge
- Kokeolje
- Vann
1. Mål opp 15 ml vann i målebegeret. Hell det i testrøret.
2. Bruk øyedrypperen for å tilsette 5 dråper konditorifarge i vannet.
3. Skru på lokket til testrøret. Rist testrøret et par ganger. Observer hvor fint de
blandes sammen.
4. Fjern korken på røret, sett det i holdren igjen og hell i 5 ml matolje i røret.
5. Sett på korken igjen og rist 10-12 ganger igjen.
6. 6La røret stå i holderen i noen minutter. Hva ser du?
Forklaring: Vann og mat/konditorifarge blandes og skaper en LØSNING. Olje og
vann derimot kan ikke blandes med hverandre og skaper en uløselig løsning.
s.31 Aktivitet 28 Hvordan kan melk separeres?
Utstyr:
- Melk
- Eddik
- Plastbeger
- Målebeger
- Måleskje
1. Sjekk at plastbegeret er rent. Fyll det med frisk melk.
2. Bruk måleskjeen og legg i 20 ml eddik i melken.
3. Bland sammen med måleskjeen.
4. La det stå noen minutter. Hva skjer?
Forklaring: Du har nå separert melken i to deler – en klar væske og hvit masse. Melk
er en COLLOID, en blanding av væske og små partikkler jevnt fodelt i væsken. Når
du tilsetter eddik forårsaker dette at de små partikklene søker sammen og blir til en
type ostmasse.
s.32 Aktivitet 29 Såpe substanser
Utstyr:
- To glass med lokk
- To små kluter
- Oppvaskmiddel
- Margarin
- Vann
1. Fyll opp begge glassene med vann
2. Hell i litt oppvaskmiddel i ett av glassene.

3. Dypp begge klutene i margarinen slik at beege har ca samme mengde margarin på
seg.
4. Plasser klutene i hvert sitt glass og skru på lokkene.
5. Ryst begge glassene i ca 5 minutter. Åpne glassene og fjern klutene.
Spørsmål: Ser du samme mengde margarin på begge klutene?
Forklaring: Vannet med såpe fjernet mesteparten av margarinen fra kluten mens rent
vann ikke gjorde det. Dette pga margarin inneholder olje som ikke løses opp i vann.
s.33 Aktivitet 30 Forskjellige typer vann – er kranvann hardt eller mykt?
Utstyr:
- 3 rene syltetøyglass med lokk
- Kran vann
- Epsom salt (kan kjøpes i helsekost forretninger, medfølger ikke)
- Oppvaskmiddel (Zalo el lign)
- Måleskje
1. Du må vente på en regndag for å gjennomføre dette eksperimentet. Samle inn nok
regnvann slik at du kan fylle 2 glass halvfulle.
2. Sett et glass til siden. Sett på en lapp med ”Mykt vann”.
3. Legg i to måleskjer med Epsom salt i det andre glasset og merk det Hardt vann
4. Fyll det tredje glasset med ordnært vann fra springen.
5. Hell i litt oppvaskmiddel i hver av glassene. Skru på lokket og rist de ca 20
ganger.
Spørsmål: Er det ulikt mengde såpeskum i de enkelte glassene?
Forklaring: Hardt vann inneholder mineraler, mykt vann gjør ikke det. Den beste
kilden for Mykt vann er regnvann. Jo mykere vannet er jo bedre skummer de med
såpe. Vanlig kranvann inneholder ikke Epsom salt, men andre typer salter.
s.34 Aktivitet 31 Nedstigende kromatologi
Utstyr:
- stripe med filter papir
- blyant
- plastglass
- kjøkkenglass
- vann
- grønn fargeblyant
1. Klipp ut en bit av filter papiret ca 14 cm langt og 2 cm bredt.
2. Tegn en linje ca 3 cm fra toppen og en til 1 cm nedenfor.
3. Lag et grønt merke nedenfor den nederste linjen.
4. Klipp av kantene nede slik at det blir en spiss trekant nederst.

5. Fyll plastglasset nesten fullt med vann. Plasser det på toppen av et annet snudd
glass.
6. Brett papiret mellom de to strekene og heng det på plastbegeret som vist.
7. Vær tålmodig og se kromatogramet utvikle seg. Observer hvordan det blå
blekket fra den grønne pennen har separert seg fra blandingen. I løpet av en tid
vil det blå blekket nå tuppen av papiret og dryppe ned.
Forklaring: Kromatografi er metoden som gjør oss i stand til å separere fargede
substanser. Det bruks ofte i laboratorier for ekstrahere rene substanser fra ulike
blandinger. Kromo betyr Farge på gresk.
s.35 Aktivitet 32 Pop kunst på tekstil
Utstyr:
- Øye drypper
- Grøn fargeblyant (vannbasert)
- En bolle/skål
- Kjøkkenhåndkle (eller en gammel T-shirt
1. Legg håndkle (eller T-skorten) over en kjøkken bolle. Bruk det som om det
var ett papir og tegn en sirkel med en grønn penn.
2. Bruk øye drypperen og plasser en dråpe vann i midten av sirkelen.
3. Tøyet vil absorbere vannet og sirkelen vil vokse.
4. Ettersom sirkelen ekspanderer, fortsett å tilsette vann med øyedrypperen,
dråpe for dråpe, i mitten av sirkelen. Slutt med å tilsette mere vann når du er
fornøyd med desigent.
5. La tøyet tørke. Vis frem designet til venner. Du har skapt et ”magisk” design.
Du kan vase tøet og det vil være så godt som nytt.
Forklaring:
Hvis du har en annen vannbasert penn i en annen farge kan du repetere prosedyren på
samme tøystykke (uten å vaske det) å få en enda mer fargefull T-skorte eller
kjøkkenhåndkle.
s.36 Aktivitet 33 Stivelsemonster
Utstyr:
- Plastbeger
- Bolle/skål
- Øye drypper
- Røreskje
- 2 klinkekuler
- Stivelse (ikke inkl)
- Konditorifarge
- Vann

1. Fyll plastbegeret ca ½ fullt med vann og hell det i en bolle.
2. Bruk Øye drypperen og legg i 5 dråper med konditorifarge i vannet.
3. Tørk plastbegeret. Fyll det fullt med stivelse og hell det i bollen.
4. Miks ingrediensene godt med røreskjeen.
5. Start å rull ”deigen”. Den bør føles tørr og litt klissete. Plasser nå klinkekulene
i ”deigen” og du kan se at du har laget et ”kornstivelse monster”!.
s.37 Aktivitet 34 Hjemmelaget lim til dekorasjoner
Utstyr:
- En bolle
- Røreskje
- Plastbeger
- Maling
- Malepensel
- Gamle aviser
1. Hell i ett plastbeger med mel i bollen. Hell så i ett plastbeger med vann og rør
om til det blir ”kremete”.
2. Rør om til det blir ”blankt” i fargen
3. Dekk til bollen med et håndkle og oppbevar det i et mørkt rom i et par timer.
4. Dette limet er egnet for papir prosjekter. Klipp ut stykker fra avisen som er
brede som ca 2 fingre.
5. Dypp papirstripene i limet du laget.
6. Blås opp en ballong og bruk den som base. Klistre de våte avisstrimlene på
ballongen. Legg på noen lag slik at du dekker hele ballongen.
7. Mal og dekorer ballongen som illustrert.
8. Hvilket kunstverk!
s.39 Aktivitet 36 Lage plastikk av melk!
OBS: Denne aktiviteten krever oppsyn av voksene
Utstyr:
- Målebeger
- Røreskje
- Liten metall kjele
- Fløte
- Eddik
1. Fyll opp målebegeret med eddik og sett det til side.
2. Varm opp 1,5 dl fløte i kjelen.
3. Når fløten begynner å koke hell i eddiken.
4. Rør om til blandingen er ”gummi” aktig. Sett til siden og la det kjølne.

5. Når ”gummien” kjølner ,skyll det i rennende vann noen minutter. Du har nå
laget hjemmelaget plastikk!
Forklaring: I blandingen var det de syreholdige kjemikaliene i eddiken som reagerte
med de organiske kjmikaliene i melk som gjorde at dette produserte plastikk.
******************* SLUTT*****************
Vi takker deg for at du kjøpte produkter fra Oxford og håper det har vekket en
interesse for naturvitenskap også i fremtiden.