FIRST LEGO League Kongsberg 2010

More documents

Recommendations

Info

3. Profileringsoppgaven Plan for profilering av lag og prosjekt: På hvilken måte har dere delt løsningen deres på prosjektoppgaven med andre? Har dere noen planer for markedsføring av det dere kom fram til etter turneringsdagen? Hvordan vil lage profilere seg/bli lagt merke til på turneringsdagen? Forklar litt rundt arbeidet deres med pit og det dere vil presentere der. Profileringsgruppa – The Doctor Dragons Dette har vi arbeidet med: Lagene som kommer fra skolen vår har alltid hatt noe med navnet «Dragons». Siden vi heter noe med Dragons så ble vi enige om at alle i klassen skulle tegne drager som vi har tenkt å bruke på plakater, pins og T-skjorter. Vi i profileringsgruppa var litt raske til å ordne en drage til pinsen, men tok hele klassen med på en diskusjon da vi skulle bestemme hvilken drage vi skulle ha på T- skjortene. Vi har en fane som vi bytter ut navnet på hvert år. Denne gangen har vi blitt enige om at vi skal hete : «The Doctor Dragons». Hele gruppa satte seg ned for å diskutere hva vi skulle lage: Her er forslagene våre: For å vise hvilket lag vi er kom vi på ideen med å lage pins.En av jentene på laget fikk faren sin til å sponse oss med . Bilder som vi tar av laget skal vi legge inn på en elektrisk bilderamme. På pitbordet skal vi ha drager. En på robot-gruppa har tatt med et Lego sykehus som han har bygget selv.Her har vi laget en lapp med The Doctor Dragons. Laget vårt har jobbet med Alzheimer. Vi har derfor laget en modell av en minne-brikke som forsker-gruppa har funnet opp. Vi har også fått låne en modell av en hjerne som vi skal ha til utstilling på bordet.Robotgruppa har laget en robot som står i en sykehusgarasje . Løsningen vår på prosjektet har vi vist fram for 6. klasse på skolen vår. Vi skal dele ut en brosjyre på turneingsdagen. Etter turneringen skal vi gi brosjyren vår på Solstad Aldershjem der forskningsgruppa har vært på besøk for å få informasjon om Alzheimer. Kanskje vi får vise skuespillet vårt også. Markedsføring på turneringsdagen. Resten av klassen som ikke er med på robot laget skal gå med Tskjorter med logo av dragen vi har valgt(som har blitt sponset av Polygon). Vi skal gå med plakater som folk kan se. Vi skal dele ut små lapper med navnet på laget og temaet vi har valgt. På de er det bilde av et dragehode og det står: Har du Alzheimer problem. AMC er løsningen. Dette er løsningen som forskergruppa har kommet fram til. Vi har laget den i modellleire. Vi skal ha drops på bordet med logo'n vår på. Noen skal gå rundt å dele ut Vi skal heie på laget vårt.Heiarop: Doctor dragons, doctor dragons, vi er best , Vi er de som forsker mest ! Så håper vi på at vi blir litt synlige.
4. Lagets arbeidsprosess JOBBSØKNAD- Beskriv kort arbeidsprosessen i laget. Hvordan har laget organisert seg og hvilke erfaringer dere har gjort dere. Dere har jobbet mot et felles mål. Hva har vært positivt og hva har vært vanskelig? Hvordan har laget som helhet fungert? Beskriv prosessen både på forskningsdelen, teknisk oppgave og profilering. Hvilken intern og ekstern hjelp og støtte har dere hatt i arbeidsprosessen? Hva har dere lært om samarbeid i et prosjekt? The Doctor Dragons Vi startet med at alle elevene i klassen skrev jobbsøknad til hva vi ville jobbe med i FLL. På søknaden måtte vi skrive litt om oss og ferdighetene våre. Etter en god stund delte lærerene oss i 3 grupper, robot, forskning og profilerings gruppa. TENKEHATTENE- Vi brukte tenkehattene for å finne ut positive og negative ting om å arbeide med FLL -prosjektet. Tenkehatter er en læremetode vi bruker i klassen . Etterpå fant vi ut at vi ville satse på Alzheimer. Etter det ble det laget et skuespill og en slags løsning på Alzheimer. Løsningen vår er å operere inn en minnebrikke i hjernen. SAMARBEID- Alle har jobba sammen, ingen vil noen gang jobbe alene i vår klasse. Alle hjelper hverandre uansett hva. Ganske mange har ikke bare hjulpet til på sin gruppe men på flere. SPONSING- Vi har blitt sponset med::T-sjorter (POLYGON) Hjerne modell (sykehuset)Vi har fått låne frakker, Pins Forskningsgruppa Vi har jobbet bra som en gruppe. Vi har ikke alltid stått like stert som et lag, men vi kom alltid tilbake til hverandre. Løsningen vår er et resultat av hard jobbing og et godt samarbeid. Alle har ikke bidratt like mye til en hver tid, men totalt sett har det jevnet seg ut. Vi har fordelt oppgavene i grupper, noen ganger sammen mange, noen ganger sammen få. Noen ganger sammen alle sammen. Så godt som alltid har det godt veldig bra. Profileringsgruppa Vi har delt opp i forskjellige grupper, som har jobbet med forskjellige ting. Noen har jobbet med pins, andre med tskjortene, plakater og merkelapper.Alle gruppene har kommet med forslag til oss i profelerings gruppen.Tingene vi har på pit bordet er det vi har satt sammen fra alle 3 gruppene . Robotgruppa Vi er 9 elever på gruppa, vi startet først med å arbeide 2 og 2. Oppgaven var at vi skulle bygge en robot hver for å se hvem vi tilslutt skulle bruke. Etter hvert bestemte vi oss for en robot. For at flere i gruppa skulle få være med laget vi en til for at vi kunne spare tid ved å la flere programmere. Etter hvert ble det noen som bygde installasjoner, andre programmerte og noen tok oppdrag for profileringsoppgava ved å bygge et sykehus og bygge robot med sykehusgarasje.Vi har hatt en leder på gruppa som har passet på tiden vår og holdt orden på utstyret. Vi har lært mye om samarbeid og det å jobbe under press. Vi har lært mye om programmering.Alle i klassen har hatt et robotkurs av de som gikk i 7kl i fjor. Flere på gruppa hadde roboter så vi kunne programmere litt fra før. Positivt med arbeidet er at vi har lært mange ting vi ikke lærer i et vanlig prosjekt. Vi har mått samarbeide som et lag. Negativt er at vi er mange og det tar tid å bli enige om ulike avgjørelser.
Page 1 and 2: Presentasjon av laget The Doctor Dr
Page 3: 2. Teknologioppgaven Roboten Robote
Page 7: 1b Kildehenvisninger Kildehenvisnin

FIRST LEGO League Kongsberg 2010

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?