20.09.2013 Views

PAPP – hvem er det?

PAPP – hvem er det?

PAPP – hvem er det?

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>PAPP</strong> <strong>–</strong> <strong>hvem</strong> <strong>er</strong> <strong>det</strong>?<br />

Papp <strong>er</strong> navnet på en robot som gjemm<strong>er</strong> seg i en liten pappeske. Esken <strong>er</strong> 12X12X12<br />

cm. Roboten løft<strong>er</strong> esken med jevne mellomrom en centimet<strong>er</strong> fra bakken, åpn<strong>er</strong><br />

håndtaksluken foran hvor <strong>det</strong> komm<strong>er</strong> to skremte øyne til synes før den kjør<strong>er</strong> av gårde<br />

på jakt ett<strong>er</strong> et bedre gjemmested. D<strong>er</strong> sett<strong>er</strong> den seg fort ned og kamufl<strong>er</strong><strong>er</strong> seg som en<br />

vanlig pappeske igjen.<br />

Design<strong>er</strong> toys - en relativ f<strong>er</strong>sk kunstsjang<strong>er</strong><br />

Papp <strong>er</strong> en del av en relativt ny kunstsjang<strong>er</strong> som kalles for art toys, design<strong>er</strong> toys ell<strong>er</strong><br />

for urban vinyl. Den komm<strong>er</strong> også inn und<strong>er</strong> den und<strong>er</strong>kategorien som kalles en "blank<br />

design<strong>er</strong> toy", ett<strong>er</strong>som den ikke <strong>er</strong> dekor<strong>er</strong>t. ”Blank” <strong>er</strong> en samlebetegnelse for figur<strong>er</strong><br />

man kan dekor<strong>er</strong>e selv.


Det <strong>er</strong> vanlig å invit<strong>er</strong>e kjente design<strong>er</strong>e til å dekor<strong>er</strong>e figuren og så trykke opp et<br />

begrenset antall, for salg som samleobjekt<strong>er</strong>. Papp <strong>er</strong> en slik figur og 8 int<strong>er</strong>nasjonale<br />

kunstn<strong>er</strong>e har laget sin tolkning av <strong>PAPP</strong>, ved å dekor<strong>er</strong>e den med sin unike stil og med<br />

sin tolkning av figuren.<br />

Kunstn<strong>er</strong>iske intensjon<strong>er</strong><br />

Papp <strong>er</strong> en liten robot og består egentlig bare i en kvadratisk pappeske, med to øyne<br />

som komm<strong>er</strong> til syne når den ikke gjemm<strong>er</strong> seg. Papp <strong>er</strong> svak og liten, har store øyne<br />

som et barn og treng<strong>er</strong> åpenbart vår hjelp. Det <strong>er</strong> altså <strong>det</strong> motsatte av en sup<strong>er</strong>helt vi<br />

h<strong>er</strong> har med å gjøre - <strong>det</strong> <strong>er</strong> m<strong>er</strong> snakk om en antihelt.<br />

Papp <strong>er</strong> en robot helt uten egenskap<strong>er</strong> til nytte for menneskene, den <strong>er</strong> seg selv nok og<br />

bryr seg kanskje hell<strong>er</strong> ikke om hva vi synes om den. Det den tenk<strong>er</strong> mest på <strong>er</strong> at den<br />

vil gjemme seg og likne mest mulig på en hvilken som helst annen pappeske, så den<br />

virk<strong>er</strong> uint<strong>er</strong>essant og får være i fred.<br />

En slik adf<strong>er</strong>d <strong>er</strong> int<strong>er</strong>essant i forhold til hvordan vi mennesk<strong>er</strong> også handl<strong>er</strong> og kan si<br />

noe om hvordan vi noen gang<strong>er</strong> selv har <strong>det</strong>. Det finnes mange grunn<strong>er</strong> til å ville<br />

gjemme seg, m<strong>er</strong> ell<strong>er</strong> mindre alvorlige og <strong>det</strong> <strong>er</strong> noe av <strong>det</strong> kunstn<strong>er</strong>ne vil sette<br />

søkelys på med kunstv<strong>er</strong>ket sitt. Også sympatien man føl<strong>er</strong> for denne lille roboten, som<br />

bare egentlig <strong>er</strong> en kald maskin, <strong>er</strong> int<strong>er</strong>essant som tema. Varmen og relasjonene som<br />

oppstår mellom den og menneskene som obs<strong>er</strong>v<strong>er</strong><strong>er</strong> den, <strong>er</strong> int<strong>er</strong>essant å tolke. Hva<br />

skal til for å vekke sympati hos oss mennesk<strong>er</strong> ell<strong>er</strong> si<strong>er</strong> kunsten noe om oss og våre<br />

egne tank<strong>er</strong>, følels<strong>er</strong> og reaksjonsmønstre? Opplev<strong>er</strong> alle kunsten likt? Hvor mye av<br />

kunsten <strong>er</strong> hint og føring<strong>er</strong> fra kunstn<strong>er</strong>en, og hvor mye står åpent og tolkes forskjellig<br />

fra p<strong>er</strong>son til p<strong>er</strong>son? Hvor like <strong>er</strong> vi som mennesk<strong>er</strong> og i hvilken grad oppfatt<strong>er</strong> vi<br />

kunstn<strong>er</strong>iske uttrykk forskjellig?<br />

Forb<strong>er</strong>edelse av elevene<br />

Papp <strong>er</strong> et kunstv<strong>er</strong>k som kan formidles på fl<strong>er</strong>e nivå. Kunstv<strong>er</strong>ket <strong>er</strong> direkte knyttet til<br />

mod<strong>er</strong>ne design og kunst, og vis<strong>er</strong> et eksempel på et v<strong>er</strong>k i en kunstform som <strong>er</strong> ung<br />

og relativt ukjent i Norge. Papp relat<strong>er</strong>es selvfølgelig til kunst, design og kultur; men<br />

<strong>det</strong> tekniske aspektet ved selve roboten inni, gjør at den også kan kobles til f. eks<br />

matematikk, fysikk og tekniske fag. Roboten kan vises uten pappesken, slik at<br />

<strong>det</strong> tekniske eventuelt kan stud<strong>er</strong>es grundig<strong>er</strong>e. Det <strong>er</strong> også anledning til å<br />

bruke <strong>det</strong> faglige bakgrunnsmat<strong>er</strong>ialet, som for eksempel artikkelen fra Wired:<br />

The New Cubicle Commandos, i engelskund<strong>er</strong>visningen i forkant av<br />

utstillingen.<br />

For å forb<strong>er</strong>ede elevene på besøk av Papp, kan man for eksempel benytte seg av<br />

nettadressene sist i dokumentet. D<strong>er</strong>som man ønsk<strong>er</strong> en spesiell vinkling på<br />

formidlingen, for eksempel utdypning av <strong>det</strong> tekniske, kan <strong>det</strong>te diskut<strong>er</strong>es med<br />

formidl<strong>er</strong>en før presentasjonen start<strong>er</strong> og tilrettelegges spesielt.


Det kan også være greit å forb<strong>er</strong>ede elvene på at de selv skal gjøre noe praktisk.<br />

Kanskje har de lyst til å finne inspirasjon før selve formidlingen? De skal dekor<strong>er</strong>e<br />

pappesk<strong>er</strong> som pass<strong>er</strong> til roboten Papp, og har kanskje lyst til å planlegge hvordan<br />

denne burde se ut, d<strong>er</strong>som de får tips om <strong>det</strong>te.<br />

Presentasjon av utstillingen<br />

Presentasjonen <strong>er</strong> todelt og vil vare to skoletim<strong>er</strong> p<strong>er</strong> gruppe/klasse: Del en <strong>er</strong> en<br />

digital presentasjon og en demonstrasjon av selve roboten med påfølgende<br />

diskusjon og dialog med elevene. I andre del av formidlingsopplegget inngår en<br />

workshop (praktisk arbeid altså).<br />

FØRSTE TIME: Ett<strong>er</strong> å ha present<strong>er</strong>t kunstn<strong>er</strong>ne, vises roboten for elevene. D<strong>er</strong>ett<strong>er</strong><br />

komm<strong>er</strong> en presentasjon hvor fenomenet design<strong>er</strong> toys og charact<strong>er</strong> design blir belyst<br />

og d<strong>er</strong> spørsmålene som omtales <strong>er</strong>: hva <strong>er</strong> design<strong>er</strong> toys, hva <strong>er</strong> charact<strong>er</strong> design,<br />

<strong>hvem</strong> jobb<strong>er</strong> med <strong>det</strong>, hvor komm<strong>er</strong> estetikken fra og hvordan s<strong>er</strong> den ut i dag? Hva<br />

skill<strong>er</strong> denne sjang<strong>er</strong>en fra annen design og hva gjør den til kunst i enkelte tilfell<strong>er</strong>?<br />

Presentasjonen går vid<strong>er</strong>e og vis<strong>er</strong> utviklingen av Papp; fra inspirasjonskild<strong>er</strong> til<br />

konseptskiss<strong>er</strong>, den første prototypen i tre/ kryssfin<strong>er</strong> og elektronikk, 3D-design,<br />

prototyp<strong>er</strong> og fram til <strong>det</strong> f<strong>er</strong>dige v<strong>er</strong>ket. Gjennom denne delen av presentasjonen får<br />

elevene et innblikk i prosessen fra idé til f<strong>er</strong>dig produkt og hvilke f<strong>er</strong>dighet<strong>er</strong>, fag og<br />

teknisk kompetanse en kunstn<strong>er</strong> treng<strong>er</strong> i arbei<strong>det</strong> sitt, i tillegg til de konseptuelle og<br />

formale problemstillingene man jobb<strong>er</strong> med.


Formidlingen <strong>er</strong> dialogbas<strong>er</strong>t, og elevene oppfordres til å stille spørsmål und<strong>er</strong>veis.<br />

Det <strong>er</strong> ønskelig å få i gang en samtale og en diskusjon om hva utstillingen si<strong>er</strong> noe<br />

om; om <strong>det</strong> ligg<strong>er</strong> noe m<strong>er</strong> bak <strong>det</strong> søte ytre, samt hva elevene les<strong>er</strong> inn i v<strong>er</strong>ket og<br />

tolk<strong>er</strong> <strong>det</strong> til.<br />

ANDRE TIME: Den neste skoletimen får elevene mulighet til å dekor<strong>er</strong>e en Papp<br />

selv. De har nå sett de ulike eskene og estetikken innenfor denne sjang<strong>er</strong>en.<br />

Formidl<strong>er</strong>en har med tusj og esk<strong>er</strong>, og elevene lær<strong>er</strong> først å brette esken og så<br />

dekor<strong>er</strong>e den med sin tolkning ell<strong>er</strong> med egne "statements" og stil.<br />

Praktiske fakta og hensyn<br />

• Klass<strong>er</strong>ommet må være utstyrt med en videoprosjektør med l<strong>er</strong>ret.<br />

• Utstillingen Papp komm<strong>er</strong> i én kasse hvor Papp og syv forskjellige<br />

tolkning<strong>er</strong> av pappeskene roboten gjemm<strong>er</strong> seg i.<br />

• Elevene får utdelt esk<strong>er</strong> og tusj. Den f<strong>er</strong>dig dekor<strong>er</strong>te esken får eleven ta<br />

med seg hjem. Det gis full frihet til å blogge om sin p<strong>er</strong>sonlige eske ell<strong>er</strong> om<br />

Papp-prosjektet.<br />

Om kunstv<strong>er</strong>ket, sjang<strong>er</strong> og inspirasjonskild<strong>er</strong><br />

Prosjektet <strong>er</strong> tv<strong>er</strong>rfaglig med hovedtyngde innenfor genren design<strong>er</strong> toys, et<br />

kunstgren som ikke <strong>er</strong> særlig kjent i Norge og har veldig få norske aktør<strong>er</strong>. Genren <strong>er</strong><br />

mest kjent i und<strong>er</strong>grunnsmiljø<strong>er</strong> i utlan<strong>det</strong> og <strong>det</strong> <strong>er</strong> også av denne grunn at<br />

utstillingen innehold<strong>er</strong> arbeid<strong>er</strong> fra int<strong>er</strong>nasjonale kunstn<strong>er</strong>e og design<strong>er</strong>e. Det vil<br />

d<strong>er</strong>med bli en utstilling som vil gi innblikk i et und<strong>er</strong>grunns-fenomen, d<strong>er</strong> noen av de<br />

mest respekt<strong>er</strong>te kunstn<strong>er</strong>ne vis<strong>er</strong> sine arbeid<strong>er</strong> og som vil gi en større bevissthet og<br />

dyp<strong>er</strong>e refleksjon rundt de figurene man har på t-skjorta ell<strong>er</strong> vinylfigur man kjøpte<br />

fordi man synes den var kul ell<strong>er</strong> søt.<br />

Papp <strong>er</strong>, gjennom pappeskedesignet sitt, <strong>det</strong> som kalles en "blank" design<strong>er</strong> toy (et<br />

am<strong>er</strong>ikansk uttrykk som nok helst bør uttales som / blænk /). Det vil si at den i<br />

utgangspunktet <strong>er</strong> et blankt l<strong>er</strong>ret som kunstn<strong>er</strong>e, design<strong>er</strong>e og også publikum kan<br />

bruke til å tegne og dekor<strong>er</strong>e og d<strong>er</strong>med komme med sine egne tolkning<strong>er</strong>. På samme<br />

måte <strong>er</strong> p<strong>er</strong>sonligheten til Papp et blankt l<strong>er</strong>ret - programm<strong>er</strong>ingsspråket som brukes<br />

for å programm<strong>er</strong>e roboten <strong>er</strong> "open source" og kan forandres av de som ei<strong>er</strong> en Papp<br />

ell<strong>er</strong> av design<strong>er</strong>ene og kunstn<strong>er</strong>ene, slik at oppførselen til roboten pass<strong>er</strong> til utseen<strong>det</strong>.<br />

Robotene unngår hind<strong>er</strong>e og svinge vekk fra dem ved hjelp av infrarøde sensor<strong>er</strong><br />

foran. Øynene <strong>er</strong> anim<strong>er</strong>te ved hjelp av s<strong>er</strong>vo<strong>er</strong>, og s<strong>er</strong> n<strong>er</strong>vøst fra side til side. Ideen<br />

<strong>er</strong> at eskene <strong>er</strong> et skjulested for noen som ikke vil synes. Hvilke disse vesenene <strong>er</strong> får<br />

vi ikke vite; <strong>det</strong> eneste vi s<strong>er</strong> <strong>er</strong> øynene gjennom håndtaksluka når de våg<strong>er</strong> seg rundt<br />

på gulvet - på jakt ett<strong>er</strong> en utvei ell<strong>er</strong> et bedre sted å være.


Om kunstn<strong>er</strong>ne<br />

Hilde & Bård Tørdal <strong>er</strong> utdannet ved kunstakademiet i Trondheim og jobb<strong>er</strong> som<br />

kunstn<strong>er</strong>e og design<strong>er</strong>e med et prosjektbas<strong>er</strong>t fokus, hvor hv<strong>er</strong>t spesifikke prosjekt ell<strong>er</strong><br />

idé dikt<strong>er</strong><strong>er</strong> mat<strong>er</strong>ialvalg, form og uttrykk. Med en mangesidig kompetanse og et bredt<br />

int<strong>er</strong>essefelt føl<strong>er</strong> de seg hjemme i, og har jobbet med; animasjon, skulptur, robotikk,<br />

installasjon, multimediabas<strong>er</strong>t kunst, produktdesign, grafisk design, skatedecks, stick<strong>er</strong>s,<br />

firmaprofil<strong>er</strong>ing og industridesign.<br />

Inspirasjonskild<strong>er</strong> som dann<strong>er</strong> fundamentet i Tørdal Design <strong>er</strong> design, kunst,<br />

design<strong>er</strong> toys, Mario, MGS2, skateboards, Zelda, rapid prototyping, raske bil<strong>er</strong>,<br />

grantrær, Commodore 64, rock, punk, troll, flipp<strong>er</strong>, slotcars, by, bygd, god mat og<br />

hairy bik<strong>er</strong>s.<br />

Faglig utdypningsdel<br />

Vedlegg:<br />

Artikkel i Wired fra januar, 2004: The New Cubicle Commandos<br />

For research kan disse sidene være aktuelle:<br />

www.tordal.no<br />

www.kidrobot.com<br />

http://pictoplasma.com<br />

www.friendswithyou.com<br />

www.richardgoodallgall<strong>er</strong>y.com<br />

www.concreteh<strong>er</strong>mit.com<br />

Kunstn<strong>er</strong>ne som blir vist frem kan man finne på følgende nettsid<strong>er</strong>:<br />

Akinori Oishi, Japan - aki-air.com<br />

Christine Wong, US - wontingnyc.com<br />

eBoy, G<strong>er</strong>many - hello.eboy.com/eboy<br />

Ian Stevenson, UK - ianstevenson.co.uk<br />

The little friends of printmaking, US - thelittlefriendsofprintmaking.com<br />

Luke Ramsey, Canada - islandsfold.com, luk<strong>er</strong>amsey.blogspot.com<br />

Michel Diniz de Carvalho, Brazil/Norway - protesto.no<br />

Motomichi Nakamura, Japan/US - motomichi.com

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!