Knut Steinar Engelsen
Knut Steinar Engelsen
Knut Steinar Engelsen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Nordbygdo-prosjektet<br />
Skulebygg i framtida<br />
MAPPE DOKUMENTASJON PROSESSANE<br />
VURDERING<br />
ARBEID m. VURDERINGSKRITERIER<br />
SAMANLIKNE<br />
PRESTASJONAR<br />
OVER TID<br />
ARBEIDS-<br />
PERM<br />
PRESENTA-<br />
SJONS<br />
UTVAL<br />
MAPPE<br />
FORMELL el.<br />
UFORMELL<br />
EVALUERING<br />
(SAMLE-<br />
MAPPE)<br />
(VURDERINGS-<br />
MAPPE)<br />
ØVING I EIGENVURDERING<br />
• KVA SKAL VERE MED I PRESENTSJONSMAPPA?<br />
* Produkt? Prosess? Vise utvikling? Sluttnivå?<br />
* Primært læringsmappe eller ’utstillingsmappe’?<br />
RETTLEIINGS-<br />
SAMTALER<br />
MAPPE DOKUMENTASJON PROSESSANE<br />
VURDERING<br />
ARBEID m. VURDERINGSKRITERIER<br />
SAMANLIKNE<br />
PRESTASJONAR<br />
OVER TID<br />
ARBEIDS-<br />
PERM<br />
PRESENTA-<br />
SJONS<br />
UTVAL<br />
MAPPE<br />
FORMELL el.<br />
UFORMELL<br />
EVALUERING<br />
(SAMLE-<br />
MAPPE)<br />
(VURDERINGS-<br />
MAPPE)<br />
ØVING I EIGENVURDERING<br />
• KVA SKAL VERE MED I PRESENTSJONSMAPPA?<br />
* Produkt? Prosess? Vise utvikling? Sluttnivå?<br />
* Primært læringsmappe eller ’utstillingsmappe’?<br />
RETTLEIINGS-<br />
SAMTALER<br />
Kulturlandskap og<br />
nærmiljø<br />
MAPPE DOKUMENTASJON PROSESSANE<br />
VURDERING<br />
ARBEID m. VURDERINGSKRITERIER<br />
SAMANLIKNE<br />
PRESTASJONAR<br />
OVER TID<br />
ARBEIDS-<br />
PERM<br />
PRESENTA-<br />
SJONS<br />
UTVAL<br />
MAPPE<br />
FORMELL el.<br />
UFORMELL<br />
EVALUERING<br />
(SAMLE-<br />
MAPPE)<br />
(VURDERINGS-<br />
MAPPE)<br />
ØVING I EIGENVURDERING<br />
• KVA SKAL VERE MED I PRESENTSJONSMAPPA?<br />
* Produkt? Prosess? Vise utvikling? Sluttnivå?<br />
* Primært læringsmappe eller ’utstillingsmappe’?<br />
Diskurs<br />
Samhandling<br />
Synleggjering<br />
Medbestemmelse<br />
om mapper og IKT<br />
MAPPE DOKUMENTASJON PROSESSANE<br />
VURDERING<br />
ARBEID m. VURDERINGSKRITERIER<br />
SAMANLIKNE<br />
PRESTASJONAR<br />
OVER TID<br />
ARBEIDS-<br />
PERM<br />
PRESENTA-<br />
SJONS<br />
UTVAL<br />
MAPPE<br />
FORMELL el.<br />
UFORMELL<br />
EVALUERING<br />
(SAMLE-<br />
MAPPE)<br />
RETTLEIINGS-<br />
SAMTALER<br />
(VURDERINGS-<br />
MAPPE)<br />
ØVING I EIGENVURDERING<br />
• KVA SKAL VERE MED I PRESENTSJONSMAPPA?<br />
* Produkt? Prosess? Vise utvikling? Sluttnivå?<br />
* Primært læringsmappe eller ’utstillingsmappe’?<br />
Skulegrenser<br />
Fleirbruksarena<br />
og møteplass<br />
MAPPE DOKUMENTASJON PROSESSANE<br />
VURDERING<br />
ARBEID m. VURDERINGSKRITERIER<br />
SAMANLIKNE<br />
PRESTASJONAR<br />
OVER TID<br />
ARBEIDS-<br />
PERM<br />
PRESENTA-<br />
SJONS<br />
UTVAL<br />
MAPPE<br />
FORMELL el.<br />
UFORMELL<br />
EVALUERING<br />
(SAMLE-<br />
MAPPE)<br />
RETTLEIINGS-<br />
SAMTALER<br />
(VURDERINGS-<br />
MAPPE)<br />
ØVING I EIGENVURDERING<br />
• KVA SKAL VERE MED I PRESENTSJONSMAPPA?<br />
* Produkt? Prosess? Vise utvikling? Sluttnivå?<br />
* Primært læringsmappe eller ’utstillingsmappe’?<br />
RETTLEIINGS-<br />
SAMTALER<br />
Uteområdet -<br />
skulegarden<br />
Eksempel på<br />
kollektiv<br />
mappestruktur<br />
•Seminar for<br />
lokalpolitikarar<br />
og naboar<br />
(Barnebokteigen)<br />
(Mellomkrigsromaner)<br />
(Ressurs og miljø)
Change language