Knut Steinar Engelsen

More documents

Recommendations

Info

Utfordringar: Studier Sluttvurdering Fokus i diskusjonen rundt mappevurdering er i dag først og fremst: -korleis sikre rettferdig sluttevaluering -korleis sikre den individuelle læringa Studier Vurdering
To ulike utgangspunkt for mapper • 1) Kompetansetilnærming (”the competency movement”) – Dokumentere kompetanse i høve til detaljerte læringsmål (Instrumentelt) – Utvida curriculum vitae (jobbsøknad) • 2) Humanistisk tilnærming (basis i konstruktivisme) – Formål: Fagleg og personleg utvikling, forståing, vekst – Sjølvvurdering – Refleksiv læring og metakognisjon gjennom skriving – Koplar saman læring og vurdering. Olga Dysthe
Page 1 and 2: Mapper Mappevurdering Digitale mapp
Page 5 and 6: Summegruppe… Korleis lærer eg be
Page 7 and 8: Det behavioristiske perspektivet Di
Page 9 and 10: Det sosiokulturelle perspektivet fr
Page 11 and 12: Lev Vygotskij : knyt læring til sa
Page 13 and 14: ..eit vanleg utgangspunkt: nytte v
Page 15: Internasjonale tendensar i evalueri
Page 19 and 20: Læringsfase 1 (formativ vurdering)
Page 21 and 22: om mapper og IKT
Page 23: Nordbygdo-prosjektet Skulebygg i fr
Page 26 and 27: Summegruppe… Kvifor skal vi vurde
Page 28 and 29: Men egnar mapper seg for alle fag o

Knut Steinar Engelsen

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?