Naturfag

More documents

Recommendations

Info

Ofte ord der ender på: -ing -ering -som -ende -else Nominaliseringer -ion www.uddannelsesloeft.dk
Generaliseringer • Generalisering: Når fænomener omtales i bestemt form fx ”Odderen lever i….” eller ”Hudcellen er opbygget af…” Svært fordi det ikke er én bestemt celle eller odder, men hele arten eller alle celler. Det er ikke den grammatiske betydning der tæller. www.uddannelsesloeft.dk
Page 1 and 2: Aalborg 260912 Rasmus Greve FAGLIG
Page 3 and 4: Rammer for oplægget • Hvorfor sk
Page 5 and 6: Mentale repræsentationer • Perso
Page 7 and 8: Tekstgenrer i genrepædagogik • b
Page 9 and 10: Hvorfor er det en udfordring for el
Page 11 and 12: www.uddannelsesloeft.dk
Page 13 and 14: Tekstaktiviteter i naturfagene •
Page 15 and 16: Instruktion 1. Målet 2. Evt. mater
Page 17 and 18: Beskrivende /definerende tekster Em
Page 19 and 20: Beskrivelse 1. Emne (titel) 2. Klas
Page 21 and 22: Forklarende tekster Årsag Følge
Page 23 and 24: Forklaring 1. Emne (titel) 2. Klass
Page 25 and 26: Fagsprog: Sproglige træk • Nomin
Page 27: Nominaliseringer = at man gør en p
Page 31 and 32: Afpersonaliseret subjekt og brug af
Page 33 and 34: Hvordan kan man gøre i naturfag? H
Page 35 and 36: Ordkort hvor udsagnsord parres med
Page 37 and 38: Ordkort hvor begreber parres med bi
Page 39 and 40: Begrebsarbejde med kolonnenotat Ord
Page 41 and 42: Instruerende tekster • Ved at kli
Page 43 and 44: Hvordan giver vi eleverne mulighed
Page 45 and 46: Margenspørgsmål www.uddannelseslo
Page 47 and 48: To-kolonne notat www.uddannelsesloe
Page 49 and 50: Hvordan gør man eleverne sprogligt
Page 51 and 52: Skrive fagtekster • Giv et ordfor
Page 53 and 54: Andre aktiviteter i efter læse-fas

Naturfag

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?