Atuarfik - Skolen - Inerisaavik
Atuarfik - Skolen - Inerisaavik
Atuarfik - Skolen - Inerisaavik
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
34<br />
– oqaatsit ataasiakkaat<br />
– assingutitsinerit<br />
– allatap planii<br />
• Sanilliussineq/assersuussineq<br />
– misigisat (takusat, tusakkat, atuakkat)<br />
– oqaluttuarisaaneq, piffi sat<br />
– atuakkiat, sammisat, tusagassiuutinit allanit<br />
– atuakkiortoq, atuakkiortut<br />
• Siuliini taaneqartut qanoq allatamut<br />
attuumassuteqarpat – itisiliineq?<br />
• Allataq pillugu isummersorneq.<br />
Taakkartukkanut nassuiaatit atuarneq pillugu qallunaa tut<br />
atuakkani nassaassaapput aamma kalaallisut najoqqutarineqarsinnaasut<br />
ilinniartitsisumiit ilinniartitsisumut<br />
kopimappini. Malugisariaqarporli misissueqqissaarnermut<br />
najoqqutassiaq eqqarsaqqaarluni atuartunut<br />
atortinneqassammat. Allatap kisimi aalajangersinnaavaa<br />
najoqqutassiami qulequtaaqqat sorliit sammineqarsinnaasut.<br />
Najoqqutassiami qulequttat taakkunanilu immikkoortut<br />
sammisamut tulluartut atukkit, eqqaamallugulu<br />
allatamit tigusanik tunngavilersuineq.<br />
Klassip ukiumut atuagaa<br />
• Ukiup atuarfi usup aallartilaarnerani, qeqqani naalerneranilu<br />
atuartut assilineqassapput<br />
• Qaammatit pingasukkaarlugit klassip qulequttat siunniussaat<br />
tunngavigalugit atuartut tamarmik immikkut<br />
allaatigitinneqartarsinnaapput<br />
• Piffi ssap ingerlanerani pisut aamma atuartut ataasiakkaat<br />
pillugit allattuillattaartoqarsinnaavoq qarasaasiamullu<br />
toqqorterlugit<br />
• Pissarsiat katiterlugit suliareqqillugillu ukiup atuarfi usup<br />
naanerani saqqummiunneqarsinnaapput.<br />
– ordvalg<br />
– sproglige billeder<br />
– tekstens planer<br />
• Sammenligning<br />
– oplevede (sete, hørte, læste)<br />
– historiske, perioder<br />
– litterære, emner, fra andre medier<br />
– forfatter, forfattere<br />
• Hvilke forbindelser har teksten med relevante<br />
nævnte punkter?<br />
• Egen mening om teksten.<br />
Forklaringer til opstillede punkter kan fi ndes i<br />
diverse bøger om læsning og i lærer-til-lærerkopimappe<br />
på grønlandsk. Det skal dog huskes,<br />
at en analysemodel skal bruges med omtanke.<br />
Teksten alene bestemmer, hvilke punkter, der er<br />
egnede til at sætte fokus på. Brug de punkter,<br />
som virker fornuftige i forhold til dit emne – brug<br />
ikke modellen slavisk fra a-z og husk at angive<br />
teksteksempler.<br />
Klassens årsbog<br />
• Godt digitalbillede i begyndelsen, i midten og<br />
i slutningen af skoleåret<br />
• For hvert kvartal skrives der efter klassens<br />
overskrifter eller emner om hver elev i klassen<br />
• Der tages løbende positive notater, historier,<br />
begivenheder m.m. og gemmes på computeren<br />
• Alt samles sammen, redigeres og udgives i<br />
slutningen af skoleåret.
Change language