Atuarfik - Skolen - Inerisaavik

Imai
Siulequt . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Imai . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Aallaqqaasiut. . . . . . . . . . . . . . 4
Atua’allak pillugu paasissutissat . . . . 5
Taaguut ilisarnaallu . . . . . . . . . 5
Atuallammak . . . . . . . . . . . . 7
Atuarneq . . . . . . . . . . . . . . 8
Atuarnermut uppernarsaat
aamma saqqarmioq. . . . . . . . . 8
Atuartitsissutissat . . . . . . . . . . 8
Atuarneq . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Sooq atuarneq? . . . . . . . . . . . 13
Atuakkap atorunassusaa. . . . . . . 13
Atuarnermik naliliineq . . . . . . . . 15
Atuakkanik allattuiffi k . . . . . . . . 15
Atuarneq – tamat akisussaaffi at . . . 16
Atuakkanik atorniartarfi k. . . . . . . . 18
Alloriarfi it . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Nukarliit atuarfi at . . . . . . . . . . 27
Akulliit atuarfi at . . . . . . . . . . . 31
Angajulliit atuarfi at. . . . . . . . . . 33
Atuarneq pillugu isumassarsiat . . . . 37
Atuarneq oqaluttuarnerlu . . . . . . 37
Sammisanik aalajangersimasunik
atuffassineq . . . . . . . . . . . . . 38
Saqqummersitsinerit . . . . . . . . 40
Sannaviit sulliviillu . . . . . . . . . . 41
Aasaanerani aaqqissuussineq . . . . 42
Assilissat. . . . . . . . . . . . . . . 42
Isiginnaagassiat . . . . . . . . . . . 43
Nipilersorneq . . . . . . . . . . . . 44
Atuakkanik allattuiffi k . . . . . . . . . 45
Atuakkat . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Indhold
Forord . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Indhold. . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Indledning . . . . . . . . . . . . . . . 4
Information om Atua’allak. . . . . . . 5
Titel og logo . . . . . . . . . . . . . 5
Læsesælen – Atuallammak . . . . . 7
Læsetid . . . . . . . . . . . . . . . 8
Diplom og badge . . . . . . . . . . 8
Undervisningsmaterialer . . . . . . 8
Læsning . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Hvorfor læsning? . . . . . . . . . . 13
Bogens anvendelighed . . . . . . . 13
Evaluering af læsning . . . . . . . . 15
Læselog . . . . . . . . . . . . . . . 15
Læsning – et fælles ansvar . . . . . 16
Skolebiblioteket . . . . . . . . . . . . 18
Trin . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Yngstetrinnet . . . . . . . . . . . . 27
Mellemtrinnet . . . . . . . . . . . . 31
Ældstetrinnet . . . . . . . . . . . . 33
Ideer til arbejde med læsning . . . . . 37
At læse og fortælle . . . . . . . . . 37
Tema oplæsning . . . . . . . . . . 38
Udstillinger . . . . . . . . . . . . . 40
Værksteder og projekter. . . . . . . 41
Sommerarrangementer . . . . . . . 42
Billeder . . . . . . . . . . . . . . . 42
Drama. . . . . . . . . . . . . . . . 43
Musik . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Læselog . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Litteratur . . . . . . . . . . . . . . . . 46
3