Atuarfik - Skolen - Inerisaavik
Atuarfik - Skolen - Inerisaavik
Atuarfik - Skolen - Inerisaavik
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Sooq atuarneq?<br />
Atuartup atuakkap imaanik paasinnilluni atuarsinnaanissani<br />
ilikkassavaa pissutigivillugu atuarnerup makku<br />
ineriartortittarmagit:<br />
• ilisimasat<br />
• paasissutissanik ujarlerneq<br />
• oqaasertusarneq<br />
– oqaatsitigut<br />
– oqariartaatsitigut<br />
• genrit ilisimalerneri<br />
• kulturikkut ilisimanninneq<br />
• nammineq, inoqatigiit nunarsuarmioqatigiillu inuunerannut<br />
sanilliussisinnaaneq<br />
• misilittagaqarneq aamma misikkarinneq<br />
• isummersorneq.<br />
Atuarneq oqaatsinillu atuartitaaneq atuartup fagini allani<br />
iluatsittumik pissarsinissaanut pingaaruteqarput. Piginnaaneqarfi<br />
it (atuarsinnaaneq oqaatsinillu pikkorinneq)<br />
atuartitaanermi avaqqunneqarsinnaanngillat.<br />
Oqalunnermut siuarsaanerup nalinginnaasumik imarai<br />
oqaluinnarneq allannerlu taamaattumillu oqalunnerup<br />
allannerullu ataqatigiisinneqarnissaat pisariaqarput.<br />
Atuartunut ilinniartitsissutigineqassapput: kisimiilluni<br />
peqateqarluniluunniit allatanik oqaloqatigiissutiginninneq,<br />
isumasiuineq, eqikkaaneq, sanilliussineq misissueqqissaarnerlu.<br />
Hvorfor læsning?<br />
Eleverne skal netop lære at læse med indholdsforståelse,<br />
da læsning af bøger medvirker til<br />
udvikling af:<br />
• viden<br />
• informationsindhentning<br />
• sproglig opbygning<br />
– ordforråd<br />
– vendinger<br />
• genrekendskab<br />
• kulturindsigt<br />
• relatering til eget liv både lokalt og globalt<br />
• erfaring og empati<br />
• stillingtagen.<br />
Både læsning og sprogundervisning er af afgørende<br />
betydning for elevernes succes i de øvrige<br />
fag, hvor disse kompetencer er et nødvendigt<br />
redskab.<br />
Generel sproglig stimulering indeholder aktiviteter<br />
med talesprog og skriftsprog og bør især<br />
arbejde med brobygning mellem talt og skrevet<br />
sprog.<br />
Eleverne skal undervises i at samtale om, fortolke,<br />
sammendrage, perspektivere og analysere<br />
tekst alene og i samarbejde med andre.<br />
13
Change language